INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ

Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

GUÍA DIDÁCTICA No. 3

Área: Castellano
Curso: 6.1
Docente: Carmen Helena Amador Naranjo

1. Tema: Taller de lectura

2. Desempeño: Lee con sentido crítico producciones literarias

populares, locales, regionales, nacionales y universales.

3. Requisitos Previos: En el aula se leyó varios cuentos del texto “Cuentos de la Selva” de Horacio Quiroga,
para la siguiente actividad deben:

• Terminar de leer el libro.

• Y realizar las mismas actividades que se trabajaron con los primeros cuentos.

4. Tópicos Generativos:

4.1 Conceptos.

Antes de dar inicio al taller de lectura anotemos en el cuaderno de teoría lo siguiente, elabora los dibujos para
ilustrar el contenido:

FORMAS Y BENEFICIOS DE LA LECTURA

FORMAS DE LECTURA

1. Lectura oral. Se da cuando la

persona que lee lo hace en voz alta.
tiene una función social como ninguna
otra, debido a que se puede compartir
este tipo de experiencia con otras
personas leyendo para alguien más.

2. Lectura selectiva. Este es el

tipo de lectura que realiza una persona
cuando está buscando datos
específicos, por eso se le denomina una
“lectura de búsqueda”. El lector no lee minuciosamente todo, sino que busca solo la información de
interés.

3. Lectura silenciosa. En esta lectura la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos,
salteando la experiencia auditiva. En este tipo de lectura prima muchísimo la concentración.

4. Lectura integral. Es cuando leemos todo el texto.

5. Lectura de rastreo. Consiste en realizar barridos en zigzag, no realizando fijaciones sobre una
determinada palabra, sino sobre las ideas, con el propósito de dar respuesta a una determinada pregunta
cerrada, cuya respuesta se encuentra explícita en el texto.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

BENEFICIOS DE LA LECTURA
¡Si observamos bien la
imagen!, En ella encontramos
algunos beneficios que se
desarrollan cuando leemos;
aunque hay más, en este
grado conoceremos 7. lee y
pasa la figura en el cuaderno
de teoría. Luego, definir cada
beneficio, podemos consultar
en libros o internet

4.2 Procedimiento para el taller de lectura. Esta parte se desarrolla en el cuaderno de evaluaciones.

De la teoría anterior responde:

• ¿Qué formas de lectura se practicó en el aula de clase cuando se leyó el texto “Cuentos de la selva”?
Justifica las respuestas (es el por qué)
• ¿Cuáles beneficios cree que hemos logrado con las lecturas en clase y en las guías anteriores? justifica
cada beneficio logrado.
Si recordamos, el tercer paso de la guía es Requisitos Previos, allí han leído que deben terminar la lectura del
texto “Cuentos de la Selva” y haber desarrollado toda la evaluación. Por lo tanto, está en capacidad de contestar
lo siguiente:
• ¿De qué trató el libro?
• ¿Qué le gustó del libro? y ¿Por qué?
• ¿Qué le recuerda el libro?
• ¿Qué no le gusto del libro? Y ¿Por qué?
• ¿Cuál fue la parte favorita de libro y por qué’

5. Estrategias metodológicas:

• Lectura responsable del texto “Cuentos de la selva”

• Comprensión de los conocimientos sobre el tema
• Responsabilidad para desarrollar las actividades anteriores.
• Aplicar los principios de honestidad consigo mismo en la lectura, y en el desarrollo de las actividades.
• Pegar la guía y responder interrogantes en el cuaderno de evaluaciones

6. Recursos que necesitan

• Cuadernos de evaluaciones y teoría
• Textos o páginas de internet sobre los beneficios de la lectura

7. Tiempo: 3 horas

8. Evaluación: Las actividades de evaluación se calificarán sobre 50, se tendrá en cuenta el cumplimiento
y la calidad de los trabajos.

7. Bibliografía:
• https://tallerdeherramientasintelectualesiind.blogspot.com/2018/11/u4-a2-textos-sobre-los-
diferentes-tipos.html
• https://co.pinterest.com/pin/451204456396854061/
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá