INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA (ELECTRÓNICA)

UNIDAD 1 - LA RELACIÓN DE LA INGENIERÍA CON LA CIENCIA,

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

ESTUDIANTE

ANDRES FERNANDO GUEVARA GOMEZ

GRUPO: 203035_10

TUTOR

JUAN CHICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

AÑO 2018
Introducción

El hombre como ser racional siempre está en continuo desarrollo, es así como a usado su

imaginación, conocimiento y creatividad para solucionar los distintos problemas de su vida

cotidiana. Estos hombres ingeniosos hoy conocidos como ingenieros han usado por cientos

de años los materiales disponibles para convertirlos en piezas tecnológicas que faciliten las

labores diarias, a esto se le ha llamado tecnología y es así como al pasar del tiempo y con el

auge del mundo seguimos en continua innovación.

Todos y cada una de estas creaciones han despertado en el hombre la necesidad de indagar,

inventar e innovar cada día más buscando siempre cubrir una necesidad o mejorar y acortar

un proceso.
 1. Listado de eventos seleccionado (incluyendo fecha, novedad y su aporte a la

solución de problemas de la época)

Hecho novedoso Fecha Problema que soluciono

1.Aguja fabricada con los Prehistoria Se pudieron unir las pieles

huesos de animales para utilizar como abrigos
2. construcción de los
primeras edificaciones y Época antigua Sirvió como protección de
muros las ciudades
3. los chinos inventan el Usados como armas de
papel, la pólvora y los Edad media protección de tierras
cañones
4. se inventa la imprenta Renacimiento Impresión de libros, mapas
para colonizar tierras
5. máquina de vapor Primera revolución Sustituye la fuerza muscular
industrial
6. energía eléctrica Segunda revolución la industria la uso para su
industrial maquinaria
7. bombilla eléctrica 1874 Permitió la iluminación de
lugares públicos y viviendas
8. automóvil 1885 Problemas de tiempo y
movilidad
9. la televisión 1926 Auge de las comunicaciones
10. avión 1903 Usado para la guerra

2. Historieta
¿Cuál es el aporte de la ciencia a la ingeniería y la búsqueda de solución a problemas?

Para el común de las gentes muchas veces no hay una distinción clara entre los ingenieros y

los científicos, esto debido, tal vez, a la profunda ligazón que actualmente hay entre la

ciencia y la tecnología. Que los periodistas o el público general tengan esta confusión no es

tan preocupante, pero sí lo es que los mismos ingenieros a veces no tengan conciencia sobre

la identidad de su profesión y, sobre todo los jóvenes, piensen que realmente ella consiste

en la aplicación de la ciencia a la solución de las necesidades humanas, cuando, según

muchos otros, lo específico de la ingeniería es la concepción de ingenios artificiales de los

que se pretende alguna forma de utilidad. Tales artefactos pueden requerir o no el concurso

de la ciencia y han evolucionado Para ello trataremos de definir lo que es ciencia,

tecnología, técnica e ingeniería Ninguna profesión tan terrestre y tan ligada al adelanto de

los pueblos como la ingeniería : es como la mano con que los pueblos construyen su propia

existencia navegable y transitable, su destino fluyente, una unidad y sus posteriores

desbordamientos dedican su vida a la ingeniería es probable que tengan contacto con casi

todas las fases de la actividad humana. Existe la costumbre de pensar que la ingeniería es

parte de una trilogía: ciencia pura, ciencia aplicada e ingeniería. Se debe hacer énfasis en

que esta trilogía es solamente una de la tríada de trilogías en cuales encaja la ingeniería. La

primera es ciencia pura, ciencia técnica, ingeniería; la segunda es teoría económica,

finanzas, ingeniería; y la tercera es relaciones sociales, relaciones industriales, ingeniería.

Muchos problemas de ingeniería están tan cercanos a los problemas sociales como a los

problemas de la ciencia pura. Se visualiza así el amplio espectro de saberes que atraviesa la

ingeniería y se va mostrando cómo ella trasciende al mero marco del conocimiento

científico.
¿Cómo se relaciona la tecnología con la ingeniería y la búsqueda de solución a

problemas?

La ingeniería es una especificación de los objetos de estudio y formación pues así se

desprende del enfoque y la forma como se planean, desarrolla y evalúan los proyectos. Otra

relación entre ingeniería se establece a partir de la aplicación de las ciencias básicas.

Aunque en esto de ciencias básicas e ingeniería, hay que aclarar que cada rama de la

ingeniería hace énfasis según su interés científico en ramas específicas, no en todo el

conjunto general de las matemáticas y las ciencias. Es así como en la ingeniería civil hay

una alta aplicación de la estática y la dinámica; en cambio en la ingeniería electrónica cobra

importancia fundamental la física de campos. En la ingeniería ambiental y la ingeniería de

materiales, la química juega papel importante, mientras que en la mecánica es

imprescindible el conocimiento de la geometría. Mientras tanto, en la ingeniería sistemas,

las matemáticas discretas, la lógica, la teoría de conjuntos, el análisis numérico, la

estadística, la teoría de la probabilidad y el modelamiento lineal, son esenciales para el

análisis de sistemas de información.

¿Cómo se relaciona la innovación con la ingeniería y la búsqueda de solución a

problemas?

En concreto, la OCDE manifiesta que la innovación es: " introducción de un nuevo, o

significativamente mejorado producto (bien o servicio), de un proceso, de un método nuevo

de comercialización (mercadotecnia) o de un nuevo método organizativo en las prácticas

internas de una empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores. En

el mundo actual, se reconoce la creciente importancia de la innovación, el cambio

tecnológico y organizacional como fuente de ventajas competitivas, sostenibles y

acumulativas para las empresas. Por su parte, contar con empresas innovadoras no

solamente implica una mayor competitividad de la economía en su conjunto, sino también

la generación de avances tecnológicos potencializando los agentes económicos a favor de la

rentabilidad organizacional, lo cual incide directamente en el desarrollo incremental del

clúster, de la región o de un país. Dando respuesta a esta necesidad, desde el ITM se

adelantan grandes esfuerzos por trabajar los temas relacionados con la gestión de

innovación de forma rigurosa y seria: En la actualidad, el instituto cuenta con el

Laboratorio Gestión de Innovación, adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y

Administrativas y enmarcado dentro del programa Parque - i. Este laboratorio se encuentra

ubicado en el Bloque F de la sede Robledo y tiene a su disposición equipos y software

especializados para la formación, aprendizaje y apropiación de conocimientos con valor

agregado, cuyo desarrollo se fundamenta en la metodología Learning by Doing (Aprender

Haciendo) a través de ejercicios pilotos en temas de interés para la institución. En el

Laboratorio Gestión de Innovación se desarrollan actividades de investigación relacionadas

con la inteligencia estratégica, vigilancia tecnológica, inteligencia competitiva,

roadmapping tecnológico, prospectiva estratégica e incluso gestión del conocimiento

En conclusión, hemos visto la estrecha relación que tiene la ingeniería con la gestión de

innovación, cuya finalidad está en la generación de ventajas competitivas fundamentadas en

la Investigación y el Desarrollo que permita establecer una estrategia clave para

potencializar el desarrollo del país, trabajando de forma conjunta e interdisciplinaria

generando dinámicas fuertes y estructuradas para la creación de soluciones prácticas en la

sociedad. De esta manera cierro el presente escrito, motivando a los lectores e

investigadores que han publicado en esta revista a involucrar en sus actividades las

diferentes herramientas que provee la gestión de la innovación.

Conclusiones

La incertidumbre acerca del sentido y esencia de la ingeniería de sistemas, no se origina en

su gnoseología, sino que el problema es coyuntural, ya que el énfasis de estudio se hace en

su aplicación concreta. Desde esa perspectiva lo más importante es concentrarse en la

construcción de soluciones, dejando de lado la simbología lógica – matemática que sustenta

los desarrollos de las metodologías, técnicas y herramientas que se aplican. Las metas para

crear innovación informática, deben considerar la importancia de las ciencias básicas en el

objeto de formación de la ingeniería de sistemas. Esto porque el estudio de matemáticas,

física y estadística es esencial para el tratamiento científico de la información, ya que

aportan los conceptos fundamentales para las abstracciones de la realidad. Es sabido que

intentar innovaciones precisas de hacer modelados y simulaciones que demuestren la

viabilidad de los proyectos. La ingeniería de sistemas tiene objetos de estudio, de

conocimiento y de formación propios. Están relacionados con la representación de la

información y con el modelado de soluciones. El fin último de la ingeniería de sistemas no

son los dispositivos informáticos, sino el tratamiento de la información dentro de la

especificidad contextual de las soluciones informáticas. Las ciencias básicas cumplen tres

funciones dentro del objeto de formación de la ingeniería de sistemas: primero, son

herramientas concretas e inmediatas para el modelado de sistemas inteligentes para la toma

de decisiones; segundo, subyacen al interior de los procesos cognitivos que

sistemáticamente aplican los ingenieros en la planeación, análisis, diseño y evaluación de

sistemas de información y tercero, aportan conceptos para comprender la automatización de

procesos de otras disciplinas y áreas del saber distintas a la ingeniería.

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