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  • Guía 2 OA - 13 Igualdad y Desigualdad

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    matiasg29
    24 vistas2 páginas
    El documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de segundo año básico sobre igualdades y desigualdades. El objetivo es que los estudiantes demuestren, expliquen y registren igualdades y desigualdades entre números del 0 al 20 usando los símbolos =, > y <. La guía incluye una tabla para que los estudiantes comparen pares de números y escriban el símbolo correspondiente.

    Descripción original:

    ...

    Título original

    Guía 2 OA_13 igualdad y desigualdad

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    El documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de segundo año básico sobre igualdades y desigualdades. El objetivo es que los estudiantes demuestren, expliquen y registren igualdades y desigualdades entre números del 0 al 20 usando los símbolos =, > y <. La guía incluye una tabla para que los estudiantes comparen pares de números y escriban el símbolo correspondiente.

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    de 2

    Matemática/ 2° año básico.

    Profesora: Karin Toledo Mellado


    Guía de trabajo Nº 2
    Matemática 2º básico

    Nombre y
    Apellido:

    Fecha:

    Puntaje ideal: 42 Puntos Puntaje Obtenido: % de Logro:

    Objetivo de aprendizaje:
    OA_13
    Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica
    del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).

    Objetivo de clase:
    Comparar y registrar igualdades o desigualdades con el uso de símbolos (>,<,=) en forma
    simbólica.

    Contenidos:
    Igualdad y desigualdad.

    Habilidades:
    Comparar / registrar /
    Matemática/ 2° año básico.
    Profesora: Karin Toledo Mellado

    INDICACIONES

    Compara las siguientes cantidades, escribiendo en el cuadro en blanco el signo >, < o = según
    corresponda (3 puntos cada uno)

    0 4

    18 15

    11 13

    19 19

    7 17

    14 15

    12 10

    19 19

    13 6

    5 8

    20 10

    15 15

    17 19

    12 11

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