2° SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

ACTIVIDADES DE TRABAJO NO PRESENCIAL – 2° Periodo

COLEGIO USAQUEN IED Página 1 de 2

SEMANA 15 – MAYO 4 AL 8
Docente: EDUARDO DIAZ Asignatura: EDUCACION Grado: 201 202
FISICA
Jornada: TARDE Fecha: MAYO 8 2020 Intensidad horaria
semanal de la
asignatura: 2

1. Desempeños de comprensión que se desarrollan en esta semana:

Practica en forma correcta ejercicios de dominio de elementos: agarrar, lanzar, ensartar.

Se responsabiliza de sí mismo y su entorno respetando las normas establecidas con respecto a uniformidad y convivencia.

2. Porcentaje de la evaluación del 2° periodo: 10 %

3. Fechas y modo de entrega:

Semana Fecha de entrega Medio de entrega

Semana 16 – Mayo 11 al 15 Mayo 15 GOOGLE CLASSROOM

4. Explicación del tema o ejercicio:

BUEN DIA ESTUDIANTES Y PADRES,

Ante esta nueva modalidad de estudio, se diseñó una serie de actividades o trabajos que se enumeran a continuación:

A. Para una mejor comunicación y desarrollo de las actividades clases, se estará trabajando desde la APLICACION
GOOGLE CLASSROOM a la cual les solicito descarguen en sus dispositivos ya que, en este, estarán todas las
actividades asignadas y las respectivas retroalimentaciones, Favor acceder por correo GMAIL.

El proceso de ingreso a CLASSROOM se describe en el siguiente vínculo

https://www.youtube.com/watch?v=kvUPDpeW3QE

B. Para el acceso a esta APLICACIÓN, revisar el siguiente listado para que se anexe a la clase respectiva, tener en
cuenta correo GMAIL.

GRADO 201 INGRESAR EL CODIGO ih5femi

GRADO 202 INGRESAR EL CODIGO zs5tqgk

C. En esta clase encontrara las acciones o tareas a realizar y le indicaran los tiempos y la manera de cumplimiento
de ellas.

D. En estas actividades estará involucrada el área de INFORMATICA, ES DECIR EL MISMO TRABAJO DEBE SER
ENVIADO A LAS DOS AREAS.

E. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES QUE EL ESTUDIANTE DIARIAMENTE JUNTO A familiares REALICEN ACTIVIDAD FISICA,
Para ello se envían enlaces de YOUTUBE para que se guie de estos trabajos.

SE DEBEN OBSERVAR LOS videos enviados por enlace o si ustedes tienen algunos videos
similares guiarse de ellos, realizar una rutina similar a la observada, en casa en compañía de
padres, cuidadores y/o grupo familiar, y Describir la actividad en formato WORD.

5. Recursos recomendados:

https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ https://www.youtube.com/watch?v=ww03jIaJNqs

https://www.youtube.com/watch?v=3LAHjw1umTI https://www.youtube.com/watch?v=oPPvwLUKe48

https://www.youtube.com/watch?v=V5f-siUu_fU https://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI
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SEMANA 15 – MAYO 4 AL 8
https://www.youtube.com/watch?v=zYhzTHw5-7o

6. Ejercicio práctico por parte del estudiante:

En archivo WORD el estudiante expresara los resultados del trabajo diario anexando fotos o videos
de este

7. Evaluación de proceso y evidencia:

Diligenciamiento diario de archivo WORD y archivo grafico de estos trabajos utilizando herramientas
dadas desde el área de INFORMATICA