LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

DISEÑO
RED TECNOLÓGICA
Modelo de DISEÑO DE MÁQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

IDENTIFICACION Y ANALISIS DE CIRCUITOS INTEGRADOS Y COMPUERTAS

22420183
LOGICAS
VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:
1 INDUSTRIA

Vigencia del Fecha inicio Programa: 05/02/2013

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

En el área de electrónica y electricidad es fundamental

tener el conocimiento del manejo de las herramientas e
instrumentos de medición y sistemas digitales para poder
tener un buen desempeño en el campo laboral, por lo cual
es necesario formar personal competente que responda
de manera eficiente a dicha necesidad.
Es entonces cuando el SENA ofrece el programa de
formación complementario Identificación y Análisis de
Circuitos Integrados y Compuertas Lógicas, el cual tiene
JUSTIFICACIÓN:
por objetivo dar a conocer los diferentes tipos de circuitos
integrados y las normas para su numeración,
permitiéndole al aprendiz adquirir habilidades para
analizar los mismos a partir de su funcionamiento lógico,
por medio de la identificación de las compuertas lógicas
que los componen y del estudio de la aritmética binaria y
el álgebra booleana. De tal forma el SENA contribuye a
las necesidades del sector productivo y al desarrollo
económico del país.

Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de

las condiciones básicas relacionadas con el manejo
de herramientas informáticas y de comunicación:
correo electrónico, chats, procesadores de texto,
REQUISITOS DE hojas de cálculo, software para presentaciones,
INGRESO: Internet, navegadores y otros sistemas y
herramientas tecnológicas necesarias para la
formación virtual. Disponer mínimo dos horas diarias
de dedicación para el desarrollo de esta acción
formativa.

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar

la calidad de la formación en el marco de la formación por
competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de
ESTRATEGIA técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento
METODOLÓGICA: para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en la utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo
caso recrean el
contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad

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cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la
autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y
los resultados de aprendizaje que logra a través de la
vinculación activa de las cuatro fuentes de información
para la construcción de conocimiento:
 El instructor - Tutor
 El entorno
 Las TIC
 El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

280102033 DETERMINAR EL FUNCIONAMIENTO Y LAS APLICACIONES DE LOS CIRCUITOS

ELECTRÓNICOS
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Determinar el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos electrónicos de acuerdo con el método requerido.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

APLICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMPUERTAS LÓGICAS PARADISEÑAR CIRCUITOS LÓGICOS.

IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE UN CIRCUITO INTEGRADO ATRAVÉS DE LA NUMERACIÓN QUE ÉSTE

TRAE IMPRESA YCOMPRENDER SU DIVISIÓN EN FAMILIAS LÓGICAS.

SINTETIZAR CIRCUITOS LÓGICOS A PARTIR DE UNA DESCRIPCIÓNINICIAL QUE UTILIZA UN LENGUAJE

CONVENCIONAL.

COMPRENDER EL LENGUAJE CON EL QUE TRABAJAN LOS SISTEMASDIGITALES ESPECÍFICAMENTE LOS

CIRCUITOS INTEGRADOS.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

 ELECTRICIDAD
 VOLTAJE
 CORRIENTE
 UNIDADES DE TENSIÓN, CORRIENTE, RESISTENCIA Y POTENCIA
 NIVEL LÓGICO
 CIRCUITO INTEGRADO
 FAMILIA LÓGICA
 COMPUERTA LÓGICA

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 CONDUCTORES Y SEMICONDUCTORES

 SISTEMA BINARIO
 SISTEMA HEXADECIMAL
 CONVERSIONES DE SISTEMAS
 OPERACIONES ARITMÉTICAS
 ALGEBRA BOOLEANA
 TEOREMA DE MORGAN
 MAPAS DE KARNAUGH
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
 CONOCER LOS CIRCUITOS INTEGRADOS LÓGICOS (CI) Y LOS NIVELES DE INTEGRACIÓN.
 IDENTIFICAR Y EXAMINAR CIRCUITOS DE ACUERDO A LAS DIFERENTES ESCALAS.
 CONOCER LOS DISTINTOS FACTORES EN EL RENDIMIENTO DE UN CIRCUITO, INCLUYENDO TENSIÓN
Y CORRIENTE DE ALIMENTACIÓN, TIEMPO DE AUMENTO Y DISMINUCIÓN.
 COMPRENDER LA DIVISIÓN DE LOS CIRCUITOS INTEGRADOS EN FAMILIAS LÓGICAS
 DEFINIR NIVELES LÓGICOS.
 REALIZAR OPERACIONES CON NÚMEROS BINARIOS.
 EXPLORAR LAS DIFICULTADES DE TRABAJAR CON NÚMEROS BINARIOS.
 ANALIZAR COMPUERTAS LÓGICAS.
 TRABAJAR CON VARIOS TIPOS DE COMPUERTAS LÓGICAS USANDO VARIAS ENTRADAS Y SALIDAS.
 CONSTRUIR TABLAS DE VERDAD PARA REPRESENTAR LOS CIRCUITOS LÓGICOS.
 TRABAJAR CON LAS COMPUERTAS NOR, NAND, XOR Y XNOR.
 CONSTRUIR TABLAS DE VERDAD QUE REPRESENTAN FUNCIONES COMPLEJAS.
 IDENTIFICAR LAS FUNCIONES BOOLEANAS.
 ANALIZAR EXPRESIONES BOOLEANAS.
 CREAR TABLAS DE VERDAD EN BASE A EXPRESIONES BOOLEANAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE UN CIRCUITO INTEGRADO ANALIZANDO LA NUMERACIÓN QUE

ÉSTE TRAE IMPRESA.
 COMPRENDE LA DIVISIÓN EN FAMILIAS LÓGICAS DE LOS CI.
 COMPRENDE EL LENGUAJE CON EL QUE TRABAJAN LOS SISTEMAS DIGITALES ESPECÍFICAMENTE
LOS
CIRCUITOS INTEGRADOS.
 APLICA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMPUERTAS LÓGICAS EN EL DISEÑO DE CIRCUITOS
LÓGICOS.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

 TÉCNICO, TECNÓLOGO O PROFESIONAL EN ÁREAS RELACIONADAS ELECTRÓNICA

Requisitos Y
Académicos TELECOMUNICACIONES.

 PEDAGÓGICAS: TENER FORMACIÓN PEDAGÓGICA ACTUALIZADA. UTILIZACIÓN

Competencias EXPERTA DE LAS
mínimas TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN T.I.C.-. ORIENTAR PROCESOS DE
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN E.A.E.-.
 ACTITUDINALES: SENTIDO DE PERTENENCIA POR LA INSTITUCIÓN. DEMOSTRAR

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RESPONSABILIDAD Y
PUNTUALIDAD EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES. MANEJAR LAS RELACIONES
INTERPERSONALES CON BASE EN EL RESPETO MUTUO Y LA TOLERANCIA.
 TÉCNICAS: CONOCIMIENTOS EN ELECTRÓNICA Y AFINES
CON EXPERIENCIA LABORAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN.
Experiencia laboral
 MÍNIMO (24) MESES DE EXPERIENCIA DE LOS CUALES MÍNIMO (12) MESES SEAN EN
y/o especialización
EL ÁREA

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

Responsable DIRECCION GENERAL. 05/02/2013

del diseño
DIEGO MORENO CITA ACTIVAR PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL

Responsable EQUIPO DE DISEÑO DIRECCION GENERAL. 05/02/2013

del diseño
DIEGO MORENO CITA
CURRICULAR DIRECCIÓN GENERAL

Responsable DIRECCION GENERAL. 05/02/2013

del diseño
DIEGO MORENO CITA APROBAR ANALISIS DIRECCIÓN GENERAL

ACTIVO: Solicitud de
Responsable DIRECCION GENERAL. 09/07/2013
del diseño
FRANCISCO LUIS BEDOYA Activación de 719 DIRECCIÓN GENERAL
programas Dir. Gral.

reversar ACTIVO:
Responsable Solicitud de Activación DIRECCION GENERAL. 09/07/2013
del diseño
FRANCISCO LUIS BEDOYA
de 719 programas Dir. DIRECCIÓN GENERAL
Gral.

DIRECCION GENERAL. 05/02/2013

Aprobación DIEGO MORENO CITA
DIRECCIÓN GENERAL

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