PLAN DE CONTINGENCIA DE TAREAS AÑO LECTIVO

ESCOLARES A DISTANCIA 2019-2020

AÑO EGB: PARALELO: SUBNIVEL: Año Lectivo: 2019-2020

CUARTO ELEMENTAL
VESPERTINO
Docente: Lcda. Pilar Zunio González
FECHA DE INICIO: 01- 06- 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: 05-06-2020
OBSERVARCIONES:
 A.- Realizar las actividades con ayuda de una persona adulta.
 B.- Antes de realizar las actividades leer bien la orden.
 Las actividades realizadas durante esta semana deberán ser enviadas todos los días hasta las 15H00 del
siguiente día, considerando que nuestra jornada es vespertina.
 C.- Los miércoles se dará atención a los Padres de Familia, en el caso de existir inquietudes sobre las tareas
semanales, consultas que podrán hacer a través de llamadas o WhatsApp, de 17H00 a 19H00.
 D.- Los días jueves se realizará la video conferencia el primer grupo será a las 16h00 y el segundo grupo a las
17h00 les mandaré el link de la reunión el día anterior.
 E.- Al final de la semana recuerde realizar su compromiso y guardar las tareas ya que las necesitaremos al final
del año.

TAREA No 6 SEMANA: MES: JUNIO

Objetivo de Aprendizaje Comprender las dinámicas entre el entorno y los seres vivos, y el rol que cumple el ser
humano en el cuidado de esta interrelación. Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la
conservación de la naturaleza.

Valor a tratar: Responsabilidad, toma de decisiones, cuidado, ciudadanía

DÍAS ASIGNATUR TEMA RECURSOS TAREAS

AS
Recordemos
Día del Niño cuando
tuvimos su
Este día es muy especial y a pesar de que estemos en casa, edad, y lo
es la oportunidad para que toda la familia lo celebre en importante
conjunto y hagan sentir a sus hijos amados y queridos. que era que
LUNES Recursos que nuestros
1 Es por ello que les propongo una actividad entretenida dispones, lo Padres nos
para realizar con ellos desde casa. cuidas en hicieran sentir
familia y amados,
La Búsqueda del tesoro. aprovechas hagamos que
sus beneficios ese día sea
Esta actividad consiste en: increíble
porque para
1. Preparar una frase para sus hijos, puede ser una sus hijos en
cualidad o algo que Ustedes como Padres quisieran este momento
expresarles a ellos, por ejemplo: es aún más
especial.
Hijo/Hija eres especial por tu forma de ser,
eres valiente y me encanta tu sonrisa. Realicen una
2. Escribir cada palabra de la frase en diferentes comida
papeles. especial con lo
3. Esconder y dejar pistas en lugares escondidos que dispongan
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de la casa. en casa.
4. Cuando hayan encontrado todos los papeles,
deben formar toda la frase. Lo importante
5. Tomar una fotografía de su hijo/hija con la es que estén
juntos.
frase completa.

1. Cuidado de la naturaleza. –
2. Reciclar es divertido... Responda en
3. Cierra el grifo  y  ahorra agua... su cuaderno
4. Los  papeles  a  la papelera... ¿Cómo ayuda
5. Apaga la luz... al cuidado de
6. Comparte tus juguetes... la naturaleza?
7. Las plantas no se arrancan...
8. Las cosas que hay  en  la calle (bienes públicos)
son de todos. ...
9. Hay que cuidar  a  las mascotas…

Tema: Leo para hacer las cosas bien.

1. Realizo la actividad
1. Realizo la actividad número 9 del libro. número 10 que se
encuentra en mi libro.
Adjunto fotografía del tema.
MART LENGUA Y Adjunto fotografía del tema.
ES 2 LIETRATURA

2. Realizo la actividad
número 10 que se
encuentra en mi libro.
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Tema: Combinaciones simples de tres por tres. 1. Realizo la siguiente

Realizo la actividad número 2 de Matemática en acción actividad de
que se encuentra en mi libro. Matemática en acción
que se encuentra en mi
libro.
Adjunto fotografía del tema.

MIÉRC MATEMÁTIC
OLES 3 AS

2. Resuelvo las siguientes

divisiones aplicando la
resta.

84 ÷ 14 =

60 ÷ 15 =

NOTA: realizarlo en su
cuaderno.

Tema: Leo para hacer las cosas bien. 1. Realizo la actividad

número 12 que se
Leo dos veces la receta de PASTA DE PAPEL PARA encuentra en mi libro.
MODELAR.
JUEVE LENGUA Y
S4 LIETRATURA Adjunto fotografía del tema. Adjunto fotografía del tema.
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2. Busco en el
diccionario/internet el
significado de las
siguientes palabras
mandar, rogar y
exhortar.

3. Realizo el siguiente
ejercicio de mi libro.

Adjunto fotografía del tema.

NOTA: realizarlo en su libro.

Tema: Estructura de las fanerógamas.

Las plantas fanerógamas están conformadas por las

siguientes estructuras fundamentales. Realizo un dibujo de una planta
fanerógama con cada una de
sus partes y la coloreo.

Partes:
VIERN CIENCIAS
ES 5 NATURALES Flores, hojas, tallo, frutos y
raíz.
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YO ME COMPROMETO EN
CASA A…
 Cuidar las plantas
Revise su texto para que pueda apreciar mejor la  Cuidar el agua
imagen y conceptos.  Cumplir con las tareas y
guardarlas en mi portafolio
 Revisar los aspectos,
contenidos o temas que
trabajé en esta ficha,
en mi libro de texto de la
escuela.

Una vez finalizada esta semana de estudio, está en la capacidad de responder lo siguiente:
¿QUÉ HE APRENDIDO?
¿CÓMO LO HE APRENDIDO?
¿PARA QUÉ ME HA SERVIDO?
¿EN QUÉ OTRAS OCASIONES PUEDO USARLO?

REVISADO COMISIÓN TÉCNICA

ELABORADO APROBADO DIRECCIÓN
PEDAGÓGICA

Docente: Nombre: Director/a: Mgst. Mónica Montes

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: