Parcial Final

PARCIAL FINAL
Comenzado el sábado, 2 de abril de 2016, 06:58

Estado Finalizado
Finalizado en sábado, 2 de abril de 2016, 08:24
Tiempo empleado 1 hora 25 minutos
Puntos 17,0/20,0
Calificación 127,5 de 150,0 (85%)
Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Juan un estudiante realizó un trabajo a partir de diferentes fuentes de información (internet, libros,
ensayos, prensa). En varios casos Juan copio párrafos textuales de los autores y no los cito entre
comillas (“”) pero si puso las referencias bibliográficas. ¿Este caso se puede considerar plagio?
Seleccione una:
a. No porque están las referencias bibliográficas.
Incorrecto. Las referencias bibliográficas son obligatorias pero no suficientes en los casos de
citas textuales se deben poner entre comillas.
b. No porque a Juan se le olvidó poner las citas pero si las iba a poner.
c. Si porque si la cita es textual debe estar entre comillas y no es suficiente con las
referencias bibliográficas.
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
la cita es textual debe estar entre comillas y no es suficiente con las referencias bibliográficas.
La respuesta correcta es: Si porque si la cita es textual debe estar entre comillas y no es
suficiente con las referencias bibliográficas.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Con el objetivo de estudiar para el parcial final, los estudiantes deben leer todas las lecturas del
módulo de TAA. Para facilitar la comprensión e interpretación de la lectura, deben elegir un método
de síntesis. En este caso ¿qué método se debe utilizar?
Seleccione una:
a. Esquema
b. Cuadro sinóptico.
c. Pirámide
d. Depende de las necesidades y gustos de cada estudiante.
Respuesta correcta. Los métodos de síntesis se pueden utilizar de diferentes formas. No hay un
mejor método que otro, simplemente se deben utilizar de acuerdo a las necesidades y gustos de
cada persona
Retroalimentación
Los métodos de síntesis se pueden utilizar de diferentes formas. No hay un mejor método que otro,
simplemente se deben utilizar de acuerdo a las necesidades y gustos de cada persona.
La respuesta correcta es: Depende de las necesidades y gustos de cada estudiante.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
Puesto que la toma de notas exige precisión y rapidez debe acudirse a “ayudas” efectivas y fáciles
de usar, las cuales se denominan elementos auxiliares para la toma de notas, algunos de estos
son:
Seleccione una:
a. Símbolos y sistemas taquigráficos

Correcta, Símbolos y sistemas taquigráficos: Elementos que remplazan palabras o frases
enteras.
b. Toma de apuntes
c. Nota esquemática.
d. Enunciados y títulos
Retroalimentación
Símbolos y sistemas taquigráficos: Elementos que remplazan palabras o frases enteras.
La respuesta correcta es: Símbolos y sistemas taquigráficos
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por
el punto. En la expresión:
“Cada uno de los grupos de trabajo preparará un taller: el primer grupo, el taller de motivación; el
segundo, el taller de autonomía; el tercero, el taller de hábitos de estudio.”
Se diría que el punto y coma se utiliza para:
Seleccione una:
a. Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.

Correcta. Separar los elementos de una enumeración en la que hay expresiones complejas que
incluyen comas.
b. Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha

empleado la coma.
c. Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o
locuciones conjuntivas como: pero, mas, y, aunque, así como, sin embargo, por tanto, por
consiguiente, en fin, etc.
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
Separar los elementos de una enumeración en la que hay expresiones complejas que incluyen
comas.
La respuesta correcta es: Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de
expresiones complejas que incluyen comas.
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
Para la Universidad me piden identificar los mejores ensayos y libros relacionados con la historia
de Colombia en el siglo XX. Solo me dan 1 semana para dar respuesta a esta actividad. Teniendo
en cuenta lo anterior, ¿Qué tipo de lectura sugeriría?
Seleccione una:
a. Lectura denotativa.
b. Prelectura
c. Lectura de búsqueda.
La Lectura de búsqueda es la respuesta correcta La lectura de búsqueda sirve para encontrar
cierto tipo de información y para indagar en un volumen grande de información lo que
estamos buscando, luego si se procede a una lectura más profunda. No requiere leer todo en
detalle y para la actividad que se está solicitando es la más adecuada..
d. Lectura Intrínseca.
Retroalimentación
La lectura de búsqueda sirve para encontrar cierto tipo de información y para indagar en
un volumen grande de información lo que estamos buscando, luego si se procede a una
lectura más profunda. No requiere leer todo en detalle y para la actividad que se está solicitando es
la más adecuada.
La respuesta correcta es: Lectura de búsqueda.
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Es muy importante determinar los casos en los que se usan las mayúsculas a la hora escribir un
texto. Tener en cuenta las normas y su lógica. Lea el siguiente texto, tomado de
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/mayuejer.htm:
cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el siguiente
telegrama: "mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá".
y la mamá le contestó a vuelta de correo: "papá preparado; prepárate tú".
Ahora, determine, en el texto anterior, los casos debe ir la letra mayúscula.
De las siguientes opciones, la correcta es
Seleccione una:
a. Cuentan / Y
Se utiliza la mayúscula al iniciar un escrito y después de punto y seguido o aparte.
b. Colegio / Capital
c. Mamá / Papá
d. Interno / Mandó
Retroalimentación
Cuentan, Y, Se utiliza la mayúscula al iniciar un escrito y después de punto y seguido o aparte.
La respuesta correcta es: Cuentan / Y
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta
En el texto:
El método científico, como promotor del pensamiento científico, desarrolla una serie de
procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son analizados y
luego sintetizados o reconstruidos para explicarlos y comprenderlos racionalmente. Con la síntesis
se consigue la visión global y la comprensión integral del objeto de conocimiento.
El propósito del párrafo es:
Seleccione una:
a. Comparar el método científico con el proceso de síntesis.
b. Mencionar al método científico como un método analítico
c. Referir al análisis y la síntesis como pasos del método científico
d. Todas las anteriores

Todas las anteriores. No, solo hace referencia a que el análisis y síntesis son pasos del método ya
que dice “Desarrolla una serie de procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de
la realidad son analizados y luego sintetizados o reconstruidos”
Retroalimentación
Referir al análisis y la síntesis como pasos del método científico ya que dice que “Desarrolla una
serie de procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son
analizados y luego sintetizados o reconstruidos”
La respuesta correcta es: Referir al análisis y la síntesis como pasos del método científico
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
En el texto:
“Por sí solo, un conocimiento aislado es poco práctico, rudimentario y disfuncional. Cualquier

conocimiento parcial sólo se valida y se hace funcional cuando armónicamente hace parte de un
conjunto estructural de conocimientos que determinen un área de acción, y esto se consigue
cuando se le interpreta, o mejor, cuando se le relaciona con otros conocimientos.
El texto “Por sí solo” hace referencia a:
Seleccione una:
a. El estudiante en su proceso de aprendizaje virtual.
b. El conocimiento sin ser analizado y sintetizado.
El conocimiento sin ser analizado y sintetizado. Ya que el texto refiere que cualquier conocimiento
se valida y se hace funcional cuando hace parte de un conjunto estructural de conocimientos y
para ello es necesario relacionarlo con otros conocimientos. Y éste proceso re relación es una de
las finalidades del análisis
c. El texto sin ser analizado y sintetizado.

d. El estudio, cuando no se relaciona con otros conocimientos
Retroalimentación
El conocimiento sin ser analizado y sintetizado. Ya que el texto refiere que cualquier conocimiento
se valida y se hace funcional cuando hace parte de un conjunto estructural de conocimientos y
para ello es necesario relacionarlo con otros conocimientos. Y éste proceso re relación es una de
las finalidades del análisis
La respuesta correcta es: El conocimiento sin ser analizado y sintetizado.
Pregunta 9
Incorrecta
Marcar pregunta
Si se dice que cualquier tipo de análisis, inclusive el más simple, exige un principio de clasificación
o establecimiento de categorías, es decir, una categorización y que una categoría es un conjunto
de elementos, que pueden constituir una unidad, porque poseen una característica común que
interesa conocer y describir.
Se puede decir que:
Seleccione una:
a. Un concepto puede ser una categoría
b. Una categoría puede ser un grupo de conceptos
c. El análisis implica categorizar
) El análisis implica categorizar, Si pero al analizar se descompone en unidades, por ende implica
la opción c). Además un concepto puede ser una unidad, y ese concepto puede ser un grupo de
categorías, por ende implica la opción b
d. todas las anteriores
Retroalimentación
todas las opciones son válidas. Si, al analizar se descompone en unidades, por ende implica la
opción c). Además un concepto puede ser una unidad, que es la opción a) y ese concepto puede
ser un grupo de categorías, por ende implica la opción b)
La respuesta correcta es: todas las anteriores
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
La palabra-comodín es aquel nombre, verbo, o adjetivo, de sentido bastante genérico, que

utilizamos cuando no se nos ocurre otra palabra más específica. Identifica la oración que está
escrita con comodines.
Seleccione una:
a. Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la importancia de cuidado
del medio ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la bioética.
Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la importancia de cuidado del medio
ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la bioética.

ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la bioética. En esta oración se presenta
repetición de la palabra exposición y redundancia con las expresiones lo más interesante y la
importancia.
b. La exposición más interesante fue la relacionada con el cuidado del medio ambiente.
c. La exposición sobre el medio ambiente fue la más organizada.
d. Teniendo en cuenta el objetivo de la exposición, se manejó muy bien el tema
relacionado con el medio ambiente.
Retroalimentación

ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la bioética. En esta oración se presenta
repetición de la palabra exposición y redundancia con las expresiones lo más interesante y la
importancia.
La respuesta correcta es: Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la

importancia de cuidado del medio ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la
bioética.
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
Cuando se escribe, se debe tener especial atención con las palabras que se emplean,
considerando que éstas cumplan una posición lógica, especialmente que éstas permitan hacer más
fácil y ágil la lectura. Una de las ventajas más significativas al utilizar palabras cortas y sencillas en
la construcción de textos, radica en que éstas nos permitirán:
Seleccione una:
a. Escribir diferentes opciones de palabras manera libre y espontánea.
b. Un recurso inagotable de palabras y expresiones.
c. Una mayor claridad en la comprensión del texto.
La claridad en un texto consiste en que éste sea entendible en la expresión de las ideas
contenidas. Para que lo que se escribe tenga claridad se organizan las oraciones y palabras de
forma tal, que el lector pueda acceder al contenido mediante una lectura fluida y fácil de
comprender, independientemente de la temática del texto y su organización.
d. Un estilo particular en la redacción y estilo en la escritura
Retroalimentación
La claridad en un texto consiste en que éste sea entendible en la expresión de las ideas
contenidas. Para que lo que se escribe tenga claridad se organizan las oraciones y palabras de
forma tal, que el lector pueda acceder al contenido mediante una lectura fluida y fácil de
comprender, independientemente de la temática del texto y su organización.
La respuesta correcta es: Una mayor claridad en la comprensión del texto.
Pregunta 12
Correcta
Marcar pregunta
Las fuentes de información son distintas de acuerdo a su origen. ¿Cuál es la diferencia entre estos
las fuentes de información formal e informal?:
Seleccione una:
a.
Unas son válidas y las otras no.
b.
Son iguales.
c.
Unas son más conocidas y de las otras no hay suficiente conciencia.
Correcta. Unas son más conocidas que las otras.
d.
No es clara la diferencia
Retroalimentación
Unas son más conocidas que las otras
La respuesta correcta es:
Unas son más conocidas y de las otras no hay suficiente conciencia.
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
Para la Universidad me piden realizar una investigación ¿Qué tipo de fuentes de información
utilizaría?
Seleccione una:
a.
Las que me sugiera el profesor
b.
No necesito fuentes de información.
c.
Dependiendo del tema identifico mis fuentes de información
Correcta, Las fuentes de información son una herramienta que es útil de acuerdo a las diferentes
circunstancias.
d. Las que mis compañeros utilicen
Retroalimentación
Las fuentes de información son una herramienta que es útil de acuerdo a las diferentes
circunstancias.
Dependiendo del tema identifico mis fuentes de información
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
La reiteración es un procedimiento de cohesión léxica, que consiste en la redundancia de un

concepto que va articulando el texto. Sin embargo, muchas veces se emplean muletillas, hábito
natural del hablante que tiene incidencia en su comunicación oral y textual. A nivel comunicativo, la
acción de repetir palabras o expresiones frecuentemente en un texto supone:
Seleccione una:
a.
Un gusto particular por ciertas palabras y su significado
b. Una estrategia verbal para ratificar un mensaje

c.
Un recurso adecuado que permite articular una oración.
La repetición de palabras o expresiones, frecuentemente en un texto es un recurso para evitar

vacíos en la producción oral, pueden ser una moda verbal o incluso una repetición sin motivo. En
este caso, se empelan las muletillas para evitar silencios prolongados y así, conectar ideas en el
discurso oral.
d. Un desconocimiento de vocabulario específico
Retroalimentación
La repetición de palabras o expresiones, frecuentemente en un texto es un recurso para evitar

vacíos en la producción oral, pueden ser una moda verbal o incluso una repetición sin motivo. En
este caso, se empelan las muletillas para evitar silencios prolongados y así, conectar ideas en el
discurso oral.

Un recurso adecuado que permite articular una oración.
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
Para que la alta productividad se produzca, son necesarias dos condiciones: una, que conozcan y
comprendan las técnicas, tanto en su naturaleza como en los efectos que producen y la segunda
es pensar directamente en la fase de información prescindiendo de la fase de indagación.
De acuerdo al enunciado anterior podemos decir que:

Seleccione una:
a.
La primera condición es incorrecta pero la segunda es correcta
b.
Las dos condiciones son correctas y necesarias para que se produzca productividad.
c.
La primera condición es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para que se
produzca productividad
Correcta. La primera condición es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para
que se produzca productividad
d.
Ninguna de las dos condiciones son correctas ni necesarias para que se produzca productividad.
Retroalimentación
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
Cuando necesitamos estudiar a partir de diferentes documentos extensos. Muchas veces se
requiere extraer la información importante a través de fichas conceptuales. Estas son:
Seleccione una:
a. Instrumentos técnicos que facilitan resumir los textos y permiten incluir la
interpretación de éste.
Correcta.
b. Hábitos de estudio que ayudan a memorizar la información.

c. Un tipo de gráfico conceptual que facilita la memorización y síntesis de la
información.
d. Componentes de la síntesis que requieren organización alfabética.
Retroalimentación
a) Son instrumentos técnicos que facilitan resumir los textos y permiten incluir la interpretación de
éste.
La respuesta correcta es: Instrumentos técnicos que facilitan resumir los textos y permiten
incluir la interpretación de éste.
Pregunta 17
Correcta
Marcar pregunta
Las fichas conceptuales requieren la división de la informaicón en tres elementos: I. Elementos

Identicatorios. II. Elementos clasificatorios. III. El contenido. ¿Cual es una posible razón de esta
división?
Seleccione una:
a. No hay una razón, cada estudiante podría organizarlo de la forma que pueda.
b. La división depende del tipo de documento que se esté resumiendo.
c. El contenido de cada documento permite organizar la información de manera
distinta.
d. Garantizaría una mejor organización de la información.
d. Aunque cada estudiante puede incluir al interior de las fichas conceptuales diferente información, se
debe respetar esta división para garantizar una mejor organización de la información.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Garantizaría una mejor organización de la información.
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Las fichas bibliográficas generalmente, son usadas en bibliotecas, hemerotecas y archivos

estableciendo un orden de la información de cada texto que se encuentra almacenado, su misión
es identificar y ubicar el material de lectura, se podría afirmar que las fichas bibliográficas:
Seleccione una:
a. tipifican la información, de acuerdo al material de cada libro.
b. hacen el proceso de búsqueda de la información efectivo.
Correcta. La ficha bibliográfica es la más conocida por ser de uso constante en las bibliotecas, las
hemerotecas y los archivos. Se trata de una cartulinilla rectangular estandarizada de 12cm por
7cm, que sirven para identificar y organizar los materiales de lectura. Además tiene como finalidad
el registro de las observaciones generales que se hagan una vez los materiales sean leídos.”
c. generan una confusión porque un autor puede tener varios textos.

d. facilitan la toma de notas acerca de conceptos propios y ajenos.
Retroalimentación
La ficha bibliográfica es la más conocida por ser de uso constante en las bibliotecas, las
el registro de las observaciones generales que se hagan una vez los materiales sean leídos.”
La respuesta correcta es: hacen el proceso de búsqueda de la información efectivo.
Pregunta 19
Correcta
Marcar pregunta
La ficha bibliográfica es la más conocida por ser de uso constante en las bibliotecas, las
el registro de las observaciones generales que se hagan una vez los materiales sean leídos, posee
tres características estructurales que son:
Seleccione una:
a. elementos identificatorios, de ubicación y explicativos.
Correcta, De acuerdo con la lectura, “Por estas razones podemos distribuir sus elementos
estructuralmente en: elementos identificatorios, elementos de ubicación y elementos explicativos”.
b. biografía, elementos de ubicación y observaciones del contenido.

c. elementos identificatorios, ubicación en la web y características de la portada.
d. elementos bibliográficos, características del texto y observaciones conceptuales.
Retroalimentación
De acuerdo con la lectura, “Por estas razones podemos distribuir sus elementos estructuralmente
en: elementos identificatorios, elementos de ubicación y elementos explicativos”.
La respuesta correcta es: elementos identificatorios, de ubicación y explicativos.
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
Las muletillas o clichés lingüísticos, son las expresiones que se utilizan para llenar vacíos o
completar una frase incompleta. Identifique el párrafo que está correctamente escrito y en el cual
no se utilizaron muletillas.
Seleccione una:
a. Hombre, entiéndeme. Resulta que el sábado, no tenía nada que hacer, en fin, ya me
entiendes, y acabé yéndome al cine.
b. Y como no tenía nada que hacer, eh, pues me fui al cine, eh, pero , eh , y la película
estuvo genial.
c. El sábado fui al cine, o sea como estabas tan ocupado, o sea no hablamos, pues fui
solo.
d. El sábado estuve en cine, la película fue estupenda.
El sábado estuve en cine, la película fue estupenda.
En este contexto el mensaje es claro y no se evidencia el uso de muletillas.
Retroalimentación
El sábado estuve en cine, la película fue estupenda.
En este contexto el mensaje es claro y no se evidencia el uso de muletillas.
La respuesta correcta es: El sábado estuve en cine, la película fue estupenda.

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Comenzado el sábado, 2 de abril de 2016, 06:58

a. No porque están las referencias bibliográficas.

d. Depende de las necesidades y gustos de cada estudiante.

La respuesta correcta es: Depende de las necesidades y gustos de cada estudiante.

a. Símbolos y sistemas taquigráficos

Símbolos y sistemas taquigráficos: Elementos que remplazan palabras o frases enteras.

La respuesta correcta es: Símbolos y sistemas taquigráficos

Se diría que el punto y coma se utiliza para:

complejas que incluyen comas.

b. Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha

La respuesta correcta es: Lectura de búsqueda.

Ahora, determine, en el texto anterior, los casos debe ir la letra mayúscula.

De las siguientes opciones, la correcta es

Se utiliza la mayúscula al iniciar un escrito y después de punto y seguido o aparte.

La respuesta correcta es: Cuentan / Y

El propósito del párrafo es:

d. Todas las anteriores

“Por sí solo, un conocimiento aislado es poco práctico, rudimentario y disfuncional. Cualquier

El texto “Por sí solo” hace referencia a:

b. El conocimiento sin ser analizado y sintetizado.

c. El texto sin ser analizado y sintetizado.

La respuesta correcta es: El conocimiento sin ser analizado y sintetizado.

Se puede decir que:

c. El análisis implica categorizar

d. todas las anteriores

La palabra-comodín es aquel nombre, verbo, o adjetivo, de sentido bastante genérico, que

del medio ambiente, fue la exposición del cuidado ambiental y la bioética.

Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la importancia de cuidado del medio

Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la importancia de cuidado del medio

La respuesta correcta es: Lo más interesante de la exposición, teniendo en cuenta la

c. Una mayor claridad en la comprensión del texto.

d. Un estilo particular en la redacción y estilo en la escritura

La respuesta correcta es: Una mayor claridad en la comprensión del texto.

Unas son válidas y las otras no.

Unas son más conocidas y de las otras no hay suficiente conciencia.

Correcta. Unas son más conocidas que las otras.

Unas son más conocidas que las otras

La respuesta correcta es:

Unas son más conocidas y de las otras no hay suficiente conciencia.

Las que me sugiera el profesor

No necesito fuentes de información.

Dependiendo del tema identifico mis fuentes de información

d. Las que mis compañeros utilicen

La respuesta correcta es:

Dependiendo del tema identifico mis fuentes de información

La reiteración es un procedimiento de cohesión léxica, que consiste en la redundancia de un

Un gusto particular por ciertas palabras y su significado

b. Una estrategia verbal para ratificar un mensaje

Un recurso adecuado que permite articular una oración.

La repetición de palabras o expresiones, frecuentemente en un texto es un recurso para evitar

d. Un desconocimiento de vocabulario específico

La repetición de palabras o expresiones, frecuentemente en un texto es un recurso para evitar

La respuesta correcta es:

De acuerdo al enunciado anterior podemos decir que:

La primera condición es incorrecta pero la segunda es correcta

La respuesta correcta es:

b. Hábitos de estudio que ayudan a memorizar la información.

Las fichas conceptuales requieren la división de la informaicón en tres elementos: I. Elementos

La respuesta correcta es: Garantizaría una mejor organización de la información.

Las fichas bibliográficas generalmente, son usadas en bibliotecas, hemerotecas y archivos

b. hacen el proceso de búsqueda de la información efectivo.

c. generan una confusión porque un autor puede tener varios textos.