DATOS GENERALES

MATERIA MATEMÁTICAS REMEDIALES 1

ÁREA ECONÓMICO-ADMINISTRATIVO, HUMANIDADES Y SOCIALES
SEMESTRE QUINTO
ANTECEDE MATEMÁTICAS I (Algebra) MATEMÁTICAS II (Geometría Plana y
Trigonometría) MATEMÁTICAS III (Geometría Analítica)
MATEMÁTICAS IV (Funciones)
PRECEDE MATEMÁTICAS REMEDIALES 2
PROFESOR

BLOQUE II Describes y Representas datos de forma tabular y gráfica

Ubicación

Bloque: 2

Objetos de estudio:

 La representación tabular de los datos no agrupados provenientes de una

muestra.
 Reglas para determinar el número de clases y la amplitud de intervalo en una
serie de datos provenientes de una población o muestra.
 La representación tabular de los datos en categorías mutuamente excluyentes
provenientes de una población o muestra.
 La representación gráfica y el análisis de los datos a través de histogramas,
polígonos de frecuencias y polígonos de frecuencias acumuladas.
 Otras representaciones tabulares y gráficas de un conjunto de datos, como
herramienta en el análisis de una población.

1. Competencias a desarrollar:

 Formula y resuelve problemas aplicando las reglas que le permitan agrupar

datos en una distribución de frecuencias.
 Organiza los datos en una distribución de frecuencias a partir de la variabilidad
estadística observada y argumenta su pertinencia.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas relacionadas con la distribución de frecuencias de
datos provenientes de una muestra.
 Argumenta la solución obtenida de un problema relacionado con la
distribución de frecuencias con los datos provenientes de una población o
muestra.
 Construye e interpreta diferentes representaciones gráficas para la
comprensión y análisis de las situaciones reales, hipotéticas y formales.
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
tablas de distribución de frecuencias a partir de los datos de una población y
expresar las conclusiones de dicho proceso.
 2. Contenidos esenciales: De la página 56 a la página 79 del libro de texto.

Evidencia de logros:

 Organiza y presenta los datos obtenidos en una distribución de frecuencias.

 Presenta una distribución de frecuencias en un histograma, un polígono de frecuencias
y un polígono de frecuencias acumuladas.
 Construye representaciones tabulares y gráficas después de reconocer el tipo de
agrupación de datos al que pertenecen, para obtener una mejor comprensión del
comportamiento de la población del objeto de estudio.

Conceptos:

 Distribución de frecuencias
 Gráfica
 Tabulación
 Organización de datos


Habilidades:

 Interpretación de problemas
 Solución de problemas
 Construir graficas estadísticas diversas
 Organizar datos
 Construir tablas de distribución
 Realizar conteos

Actitudes:

 Participa en equipo de manera colaborativa y respetuosa

 Propone alternativa de solución de un problema, respetando la opinión de los demás
 Construye Tabulaciones y graficas de manera original
 Utiliza la tecnología para organizar y representar la información de una manera
innovadora.
 1. Dosificación y selección de métodos, medios y tipos de clase a emplear.

Mes Sem # de
Actividad Descripción.
ana clase
21 FERIA DEL Se trabajará con un logotipo que cada quién haya seleccionado y se trazará en
TACO geogebra.
11 22 Se realiza la actividad de aprendizaje relacionada “Tabla porcentual
Distribución
7-11 acumulativa”
de frecuencia
Se les vincula a los alumnos el uso de software (Excel) para poder realizar las
porcentual
gráficas que se verán en las siguientes clases.
acumulativa
23 Se realiza la actividad de aprendizaje “Gráfica de Barras”
N Gráfica de Se realiza la actividad de aprendizaje “Histograma”
O Barras Se pide a los alumnos revisar la lectura “Representación Grafica”
V 12 Gráfica Se realiza la actividad de aprendizaje “Gráfica Poligonal”
I 14- Histograma Se realiza la actividad de aprendizaje “Gráfica Circular”
E 18 Se pide a los alumnos revisar la lectura “Representación Grafica”
M Gráfica Se realiza la actividad de aprendizaje “Gráfica Ojiva”
B 24 Poligonal Se pide a los alumnos revisar la lectura “Representación Grafica”
R Gráfica Se hace una retro de la actividad
E Circular
25 Operaciones
Como se escribe una matriz. Se aborda el tema de suma y resta de matrices.
con Matrices
13
26 Examen Se aplica el examen escrito del 2do Bimestre)
22-
escrito
25
27 Operaciones
Multiplicación de matrices por un escalar.
con Matrices
14
28 Se revisa la actividad del logotipo. Se explica el uso de las ecuaciones
28- Feria del Taco
encontradas.
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