Investigar:

DISLEXIA
DISGARFIA
DISPEDAGOGIA
SONIDO
FONEMA
Luego de investigar da tu punto de vista sobre lo leído por escrito.

LA DISLEXIA es un trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por un deterioro

en la capacidad de reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión.
Este trastorno del neurodesarrollo se calcula que afecta aproximadamente a uno de cada
diez niños provocando fracaso escolar.

Los principales síntomas de la dislexia. Es importante puntualizar que cada persona

disléxica es única y no tiene por qué presentar la totalidad de síntomas para serlo: 
 Problemas en la lateralidad.
 Nociones espaciales y temporales alteradas.
 Confundir palabras con pronunciación similar.
 Dificultad para articular o pronunciar palabras.
 Trasponer las letras, cambiar el orden e invertir números.
 Lectura con errores y muy laboriosa.
 Problemas de concentración en la lectura o escritura.
 Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas.
 Problemas en el equilibrio.
 Problemas de memoria a corto plazo.
 Dificultades para organizar sus pensamientos.
 Problemas para mantener la atención.
 Dificultades en matemáticas.
 En algunos casos, y más en aquellos mal manejados se presenta la dificultad en el
habla.

LA DISGRAFÍA es un trastorno de la capacidad de escritura que se caracteriza por una

serie de dificultades o incapacidades para componer textos escritos. En la gran mayoría de
los casos se presenta en niños que no padecen ninguna deficiencia intelectual ni
neurológica relacionada, aunque en algunos sujetos la disgrafía esté asociada a otros
trastornos del aprendizaje o a problemas de lenguaje o de perceptomotricidad.
La escritura a mano de las personas que sufren esta condición es desordenada y para
muchos, el hecho de sujetar un lápiz se convierte en una tarea muy difícil. Esto puede
deberse a dos factores:

 Dificultades óptico-espaciales: problemas para procesar lo que se ve.

 Dificultad para procesar el lenguaje: problemas para procesar y dar sentido a lo

que se escucha.
La digrafía es una enfermedad poco conocida pero los síntomas no son tan raros. El
principal síntoma es un problema con la escritura. Por lo tanto, si a pesar de mucha
práctica, el niño sigue encontrando dificultades para escribir, se debería consultar a un
especialista para analizar si la disgrafía es la causa. Los síntomas empiezan a manifestarse
a partir de los seis años aproximadamente y, según su tipología, se dividen en dos tipos:

 Disgrafía motriz, en la que el niño presenta una postura inadecuada al escribir,

maneja de modo incorrecto el bolígrafo (o cualquier tipo de lápiz), escribe con
excesiva velocidad o lentitud.

 Disgrafía específica, caracterizada por una desviación en la percepción de las

grafías, que provoca que el niño cree letras difíciles de reconocer (deformes, de
tamaño desproporcionado, demasiado juntas…). Aparte, las personas con disgrafía
suelen cometer muchos errores gramaticales, de puntuación y de organización de
los contenidos en frases y párrafos.

DISPEDAGOGIA vacío en el aprendizaje. Es así como se define al término

dispedagogía, un problema de aprendizaje que aparece cuando los conocimientos
adquiridos por el estudiante no son lo suficientemente consolidados durante su
etapa académica.

¿Cómo puede usted identificar si su hijo padece de este inconveniente, y de qué forma
podría ayudarlo a superarlo?

Según el reconocido neuropedagogo argentino, director y fundador del centro

psicopedagógico Aletheia Internacional, Jaime Kusnier, la dispedagogía es una situación
muy común en los colegios de Latinoamérica, en donde los maestros tienen pautadas sus
sesiones de clases, las cuales avanzan sin preocuparse por si el alumno ha comprendido o
no los conceptos.
Es justamente esta acelerada marcha la que ocasiona que varios niños pasen de grado,
pero con evidentes deficiencias cognitivas, principalmente en materias básicas como las
de lenguaje o matemáticas.
La dispedagogía refleja un mal sistema educativo. No es la responsabilidad exclusiva de un
maestro o escuela en particular; en cambio, se trata de una falla generalizada en la
metodología académica. El programa establecido en las escuelas, no le permite al
estudiante atrasarse o avanzar, porque el desnivel le generaría una crisis de
conocimientos.
Además de las evidentes bajas notas, que se acentúan con el pasar de los años, la
dispedagogía causa  baja autoestima, depresión y malas relaciones familiares. Por otro
lado, también aparecen deficiencias en la comunicación, conflictos en las habilidades
sociales, desmotivación, pesimismo, problemas orgánicos, funcionales y emocionales.

EL SONIDO es la sensación producida en el órgano del oído por medio de los movimientos
vibratorios de los cuerpos, transmitido por un medio elástico como el aire.

UN FONEMA es una unidad mínima de articulación cuyo sonido puede ser vocálico o
consonántico. La unión o concatenación de los fonemas produce morfemas.
Por ejemplo: /a/, /g/. Cada letra es un fonema que, a su vez, se escribe entre grafemas, es
decir, diagonales que encierran una letra.
Por ejemplo: el fonema /s/ puede oponerse al fonema /r/ en las palabras casa y cara, ya
que el mensaje transmitido (significado) varía en cada una. Lo mismo ocurre con los
fonemas /t/ y /v/ en lata y lava.
Puede calificarse al fonema como la unidad mínima del lenguaje oral, ya que se trata de
los sonidos del habla que permiten diferenciar entre las palabras de
una lengua: /t/ y /l/ en pata y pala, /a/ y /o/ en sal y sol, /r/ y /m/ en toro y tomo, etc.

Acerca de la investigación desde mi punto de vista es muy importante saber acerca de

estos conceptos, así nos enriquecemos y aprendemos acerca de estos trastornos. Como
futuros docentes nos vamos a enfrentar con muchos de estos casos en el aula de clases y
debemos de estar preparados para esta serie de problemas.

Ya que a veces no distinguimos rápidamente esta serie de trastornos y más en niños

pequeños por eso es importante aprender sus causas, síntomas y de más perjuicios que
salen de estos trastornos. Para así tener como explicarle al padre de familia claramente
acerca del trastorno que padece el niño y llevarlo a un especialista rápidamente.