INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CRIOLLO

Sede: Principal Área: inglés Grado: 1001

Sede
Docente: César Augusto García Aguilar
Datos de contacto del docente: Celular: 3158031237 Correo electrónico: cegarciaa@misena.edu.co

Objetivo de la actividad: El estudiante
comprende tiempos verbales en presente, pasado,
futuro junto con los Condicionales tipo 0 y 1 y la Voz
Pasiva, construyendo oraciones afirmativas,
interrogativas y negativas y las analiza para su
crecimiento personal.
Recursos que puedes necesitar: Fecha de entrega al docente: 8 de junio de
https://www.ef.com.co/recursos-aprender-
ingles/gramatica-inglesa/simple-past/ 2020
https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-
avanzado/conditionals/conditional-sentences
Forma de entrega: Virtual (WhatsApp ó
https://www.ef.com.co/recursos-aprender-
ingles/gramatica-inglesa/voz-pasiva/ correo electrónico o Físico (cuaderno)

MOTIVACIÓN INICIAL / INITIAL MOTIVATION

5 REGLAS DE ORO PARA ELEGIR 'CARRERA PROFESIONAL' 5 GOLDEN RULES TO CHOOSE 'PROFESSIONAL CAREER'
1. Conoce tus puntos fuertes y débiles. Puedes hacerte una 1.Know your strengths and weaknesses. You can get an idea taking
idea teniendo en cuenta las materias que más te gustan del colegio y into account the subjects you like most at school and with which
con las que obtienes mejores calificaciones. Asimismo, el resultado you get better grades. Likewise, the result of the ICFES exam
del examen del ICFES se convierte en un excelente termómetro para becomes an excellent thermometer to know what your academic
saber cuáles son tus debilidades y fortalezas académicas según las weaknesses and strengths are according to the areas evaluated.
áreas evaluadas. 2. Elije Instituciones de Educación Superior y 2. Choose Institutions of Higher Education and careers approved
carreras aprobadas por el Ministerio de Educación Nacional. Al by the Ministry of National Education. When you finish your
terminar tus estudios, cuando vayas a solicitar un empleo es muy studies, when you go to apply for a job it is very important that
importante que el título de grado obtenido tenga validez. 3. Revisa el the degree obtained is valid. 3. Review the 'syllabus', that is, the
'pénsum', es decir el plan de estudios de la carrera profesional de tu study plan of your professional career. If it is time to choose the
preferencia. Si llega la hora de escoger el programa académico que academic program that suits you best, you need to know the
más te convenga es necesario que conozcas las materias que vas a subjects that you will see throughout the development of the
ver a lo largo del desarrollo de los semestres. 4. Averigua cuál es la semesters. 4. Find out what is the situation in the labor market of
situación en el mercado laboral de tus 'posibles colegas'. A través del your 'potential colleagues'. Through the Labor Observatory for
Observatorio Laboral para la Educación podrás saber cuánto están Education you will be able to know how much professionals are
ganando los profesionales en Colombia; cuántos de ellos tienen un earning in Colombia; how many of them have a formal job, how
empleo formal, cuántos se han graduado desde el año 2001, entre many have graduated since 2001, among other information. 5. Ask
otro tipo de información. 5. Pregunta por planes de financiación o for financing plans or financial support to pay for your higher
apoyo económico para costear tus estudios superiores. Existen education. There are different sources of financing or financial
diferentes fuentes de financiación o apoyo económico que pueden ser support that can be offered by public or private entities; The
ofrecidos por entidades públicas o privadas; el Instituto Colombiano Colombian Institute of Credit and Technical Studies Abroad
de Crédito y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX) es una entidad (ICETEX) is a state entity that grants educational credits to the
del Estado que otorga créditos educativos a la población con menores population with less economic possibilities and good academic
posibilidades económicas y buen desempeño académico. performance.
APRENDIZAJE ESPERADO / EXPECTED LEARNING
FUNCIONES DEL "PRESENTE SIMPLE" FUNCTIONS OF THE "SIMPLE PRESENT"
Recordemos que el presente simple se usa para hablar de hábitos y Remember that the present simple is used to talk about habits
rutinas, no es para hablar de lo que estamos haciendo ahora mismo; and routines, it is not to talk about what we are doing right now;
para eso utilizamos el presente continuo o progresivo. El presente for that we use the continuous or progressive present. The simple
simple, en cambio, habla de acciones repetidas: hábitos, frecuencias, present, on the other hand, talks about repeated actions: habits,
cosas que hacemos todos los días o un par de veces por semana. frequencies, things we do every day or a couple of times a week.
Vamos a mostrar algunos verbos utilizados en las profesiones. We are going to show some verbs used in professions.
1. Siempre transformo el mundo todos los días. 1. I always transform the world every day.
2. Casi siempre revisas a los pacientes. 2. You almost always check patients.
3. Michael a veces limpia la casa. 3. Michael sometimes cleans the house.
4. Elizabeth a menudo defiende a las personas. 4. Elizabeth often defend people.
5. El robot usualmente lava los platos. 5. The robot usually wash the dishes.
6. Raramente diseñamos casas 6. We rarely design houses
7. Casi nunca protegen a los ciudadanos. 7. You all hardly ever protect the citizens.
8. Nunca estudian alemán. 8. They never study German.
FUNCIONES DEL "PASADO SIMPLE" FUNCTIONS OF THE "SIMPLE PAST"
El "Pasado Simple" se utiliza para hablar de una acción que The "Simple Past" is used to speak of an action that ended at a
concluyó en un tiempo anterior al actual. La duración no es time prior to the current one. The duration is not relevant. The
relevante. El tiempo en que se sitúa la acción puede ser el pasado time in which the action is located can be the recent past or a
reciente o un pasado lejano. distant past.
1. Yo transformé el mundo ayer. 1. I transformed the world yesterday.
2. Tú revisaste a los pacientes anoche. 2. You checked the patients last night.
3. Michael limpió la casa anteayer. 3. Michael cleaned the house the day before yesterday.
4. Elizabeth defendió a las personas la semana pasada. 4. Elizabeth defended people last week.
5. El robot lavó los platos ayer. 5. The robot washed the dishes yesterday.
6. nosotros diseñamos casas ayer por la tarde. 6. We designed houses yesterday afternoon.
7. ustedes protegieron a los ciudadanos anteayer. 7. You protected the citizens the day before yesterday.
8. Ellos estudiaron alemán el pasado domingo. 8. They studied German last Sunday.
FUNCIONES DEL "FUTURO SIMPLE" FUNCTIONS OF THE "SIMPLE FUTURE"
Este tiempo verbal se conjuga con los verbos auxiliares Will/Shall. This verb tense is conjugated with the auxiliary verbs Will / Shall.
Recuerda que a través del "simple future tense", puedes expresar Remember that through the "simple future tense", you can
hechos o situaciones, que pueden ocurrir o no, en un tiempo futuro. express facts or situations, which may or may not occur, in a
Repasemos un poco en qué condiciones o bajo qué situaciones, future time. Let's review a little under what conditions or under
podemos hacer uso de este tiempo verbal en el futuro: what situations, we can make use of this verb tense in the future:
1. Transformaré el mundo mañana. 1. I will transform the world tomorrow.
 2. Revisará a los pacientes pasado mañana. 2. You will check the patients the day after tomorrow.
3. Michael limpiará la casa el próximo fin de semana. 3. Michael will clean the house next weekend.
4. Elizabeth defenderá a la gente la próxima semana. 4. Elizabeth will defend the people next week.
5. El robot lavará los platos mañana por la mañana. 5. The robot will wash the dishes tomorrow morning.
6. Diseñaremos casas mañana por la tarde. 6. We will design houses tomorrow afternoon.
7. Protegerás a los ciudadanos mañana por la noche. 7. You will protect the citizens tomorrow night.
8. Estudiarán alemán mañana por la noche. 8. They will study German tomorrow night.
FUNCIONES DE LOS CONDICIONALES FUNCTIONS OF CONDITIONALS
El uso del condicional significa que una acción depende de otra. Los The use of the conditional means that one action depends on
condicionales se utilizan para hablar sobre situaciones reales o another. Conditionals are used to talk about real or unreal
irreales. En general, las frases condicionales llevan la palabra “if”. situations. Conditional phrases generally carry the word "if".
FUNCIONES DEL CONDICIONAL TIPO 0 FUNCTIONS OF CONDITIONAL TYPE 0
Se usa este tipo de condicional cuando la condición y el resultado This type of conditional is used when the condition and the result
siempre es verdad, como por ejemplo los hechos científicos. are always true, such as scientific facts.
IF Condition Result IF Condition Result
If present simple present simple If present simple present simple
1. Si yo transformo el mundo, yo soy ingeniero. 1. If I transform the world, I am an engineer.
2. Si tú revisas a los pacientes, tú eres médico. 2. If you check patients, you are a doctor.
3. Si Michael limpia la casa, él es limpiador. 3. If Michael cleans the house, he is a cleaner.
4. Si Elizabeth defiende a las personas, ella es abogada. 4. If Elizabeth defends people, she is a lawyer.
5. Si ello lava los platos, ello es un robot. 5. If it washes the dishes, it is a robot.
6. Si diseñamos casas, nosotros somos arquitectos. 6. If we design houses, we are architects.
7. Si ustedes protegen a los ciudadanos, ustedes son policías. 7. If you protect citizens, you are policemen.
8. Si ellos estudian alemán, ellos son estudiantes. 8. If they study German, they are students.
FUNCIONES DEL CONDICIONAL TIPO 1 FUNCTIONS OF CONDITIONAL TYPE 1
Este tipo de condicional se utiliza para el futuro y en los casos en que This type of conditional is used for the future and in cases where
es muy probable que la condición pasará. it is very likely that the condition will pass.
IF Condition Result IF Condition Result
If present simple future simple (“will”) If present simple future simple (“will”)
1. Si yo transformo el mundo, yo seré ingeniero. 1. If I transform the world, I will be an engineer.
2. Si tú revisas a los pacientes, tú serás médico. 2. If you check patients, you will be a doctor.
3. Si Michael limpia la casa, él será limpiador. 3. If Michael cleans the house, he will be a cleaner.
4. Si Elizabeth defiende a las personas, ella será abogada. 4. If Elizabeth defends people, she will be a lawyer.
5. Si ello lava los platos, ello será un robot. 5. If it washes the dishes, it will be a robot.
6. Si diseñamos casas, nosotros seremos arquitectos. 6. If we design houses, we will be architects.
7. Si ustedes protegen a los ciudadanos, ustedes serán policías. 7. If you protect citizens, you will be policemen.
8. Si ellos estudian alemán, ellos serán estudiantes. 8. If they study German, they will be students.
FUNCIONES DE LA VOZ PASIVA EN PRESENTE SIMPLE PASSIVE VOICE FUNCTIONS IN SIMPLE PRESENT
La voz pasiva se utiliza para mostrar interés por la persona o cosa que The passive voice is used to show interest in the person or thing
es objeto de una acción, en lugar de la persona o cosa que realiza that is the object of an action, instead of the person or thing that
dicha acción. Dicho de otro modo, la persona o cosa más importante performs the action. In other words, the most important person or
pasa a ser el sujeto de la oración. thing becomes the subject of the sentence.
1. El mundo es transformado por mí. 1. The world is transformed by me.
2. Los pacientes son revisados por tí. 2. Patients are reviewed by you.
3. La casa es limpiada por Michael. 3. The house is cleaned by Michael.
4. Las personas son defendidas por Elizabeth. 4. People are defended by Elizabeth.
5. Los platos son lavados por el robot. 5. The dishes are washed by the robot.
6. las casas son diseñadas por nosotros. 6. the houses are designed by us.
7. Los ciudadanos son protegidos por ustedes. 7. Citizens are protected by you.
8. El alemán es estudiado por ellos. 8. German is studied by them.
Teniendo en cuenta las explicaciones hechas del Presente Simple, Taking into account the explanations made of the Present Simple,
Pasado Simple, Futuro Simple, Condicional Tipo 0, Condicional Tipo 1 Past Simple, Future Simple, Conditional Type 0, Conditional Type
y la Voz Pasiva. Los hombres escogerán 1 profesión, igual que las 1 and the Passive Voice. Men will choose one profession as well
mujeres sin repetir y sus acciones para pasarlas por cada una de estas as women without repeating and their actions to go through each
oraciones, luego intente hacer las interrogativas y las negativas según of these sentences, then try to ask the questions and the
sus conocimientos previos. negatives based on your previous knowledge.
1. Yo ... (Profesor ... Enseño inglés) 1. I……… (Teacher…Teach English)
2. Tú ... (Piloto ... Vuelas a Europa) 2. You…… (Pilot…Fly to Europe)
3. Él ... (Chef ... Come verduras) 3. He…… (Chef…Eat vegetables)
4. Ella ... (Secretaria ... Escribir cartas) 4. She …. (Secretary…Write letters)
5. Es ... (Máquina ... Dar botellas) 5. It……... (Machine…Give bottles)
6. Nosotros ... (Traductores ... Hablan idiomas) 6. We…… (Translators…Speak languages)
7. Todos ustedes ... (Psicólogos ... Entienden a muchas 7. You all… (Psychologists…Understand many people)
personas) 8. They…. (Sportswomen…Drink water)
8. Ellos ... (Deportistas ... Beben agua)
APLICACIÓN DE LOS EJERCICIOS / APPLICATION EXERCISES
PRESENTE PASADO FUTURO PRESENT PAST FUTURE
(+) (+) (+) (+) (+) (+)

(?) (?) (?) (?) (?) (?)

(-) (-) (-) (-) (-) (-)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CRIOLLO
Sede: Principal Área: inglés Grado: 1001
Sede
Docente: César Augusto García Aguilar
Datos de contacto del docente: Celular: 3158031237 Correo electrónico: cegarciaa@misena.edu.co

CONDITIONAL CONDITIONAL PASSIVE

CONDICIONAL CONDICIONAL VOZ TYPE 0 TYPE 1 VOICE
TIPO 0 TIPO 1 PASIVA (+) (+) (+)
(+) (+) (+)

(?) (?) (?)

(?) (?) (?)

(-) (-) (-)

(-) (-) (-)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN / EVALUATION CRITERIA

Cada estudiante deberá completar las oraciones que faltan según los ejemplos dados. Each student should
complete the missing sentences according to the examples given:
PRESENT PAST FUTURE
(+) My family visits to Moscow (+) My family visited to Moscow (+) My family will visit to Moscow
(?) (?) (?)

(-) (-) (-)

CONDITIONAL TYPE 0 CONDITIONAL TYPE 1 PASIVE VOICE

(+) If my family visits Moscow, I travel to (+) If my family visits Moscow, I will (+) Moscow is visited by my family
Norway. travel to Norway.
(?) (?) (?)

(-) (-) (-)

Complete las oraciones que faltan. Complete the missing sentences.

PRESENT PAST FUTURE
(+) (+) (+)

(?) Does my dad see the movie in the (?)Did my dad see the movie yesterday? (?) Will my dad see the movie tomorrow?
morning?
(-) (-) (-)

CONDITIONAL TYPE 0 CONDITIONAL TYPE 1 PASIVE VOICE

(+) (+) (+)

(?)Does Michael go to the gym if my dad (?) Will Michael go to the movie if my dad (?) Is the movie seen by my dad?
sees the movie in the morning? sees the movie in the morning?

(-) (-) (-)

Producción Original y buena/ Entrega puntual

Original and Good Production Punctual Delivering
65% 15%
3.3 1.7