PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Implementacion del Sistema de Gestion de la

SEGURIDAD Y Salud en el Trabajo
 Código del Programa de Formación: 22620456
 Vesion: N.A.
 Fase del Proyecto: N.A
 Actividad de Proyecto: N.A
 Competencia: desarrollar las actividades básicas establecidas en el sistema general de seguridad y
salud en el trabajo (sgsst) según delegación y lineamientos establecidos.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Desarrollar las actividades básicas establecidas en el
sistema general de seguridad y salud en el trabajo (sgsst) según delegación y lineamientos
establecidos.
 Duración de la Guía: 50 Horas

2. PRESENTACIÓN

El programa de formación “Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG‐SST”, está

proyectado para fomentar la promoción de la salud y la seguridad mediante la minimización de riesgos que
permitan evitar los accidentes y enfermedades laborales. En la presente guía de aprendizaje se abordarán
los elementos necesarios para alcanzar los conocimientos propuestos en el Resultado de Aprendizaje
“Desarrollar las actividades básicas establecidas en el sistema general de seguridad y salud en el
trabajo (sgsst) según delegación y lineamientos establecidos”, el procedimiento a seguir se orienta
hacia el desarrollo de etapas con sentido lógico y fuerte énfasis en la mejora continua, cubriendo aspectos
como el conocimiento de la normatividad que le asiste, la comprensión de los conceptos generales para un
mejor entendimiento del sistema; la organización con las correspondientes obligaciones a empleadores,
Administradoras de Riesgos Laborales (ARL) y trabajadores en general. Todo esto, se plantea desde el
desarrollo de la Actividad de encuentros sincronicos para: “Reconocer la estructura del Sistema de
Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG‐SST y sus implicaciones legales de acuerdo con la
normatividad legal vigente”, con el claro objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos
que pudieran afectar la seguridad y salud en el trabajo. Con estas herramientas dispuestas por el presente
programa formativo, es posible entender la organización del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en
el Trabajo, como primer paso a seguir hacia el reconocimiento de su estructura e implicaciones legales que
le fundamentan y dan cobertura.

¡Bienvenido!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

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Actividades Previas
Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso verificar que realizó
las siguientes actividades previas al proceso formativo:

a. Actualizar datos en sena sofia plus.

b. Envio del consentimiento de matricula firmado.
c. Presentarse ante su instructor y compañeros en el grupo creado al WhatsApp

Considerando que una de las exigencias de la formación virtual para el desarrollo de competencias, radica
en la construcción de autonomía que estimule de manera permanente la autocrítica y la reflexión del
aprendiz sobre su quehacer formativo, con el fin de alcanzar los Resultados de Aprendizaje del programa de
formación; teniendo en cuenta que en esta guía para la implementación de un SG‐SST, implica una serie de
actividades organizadas en fases específicas y de secuencia lógica, se considera necesario indagar sobre
aspectos que brinden una opción favorable para el diseño de un Sistema de Gestión de la Seguridad y
Salud en el Trabajo, dado a que en procesos de formación desescolarizada para el desarrollo de
competencias es importante la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre su quehacer formativo.

Para continuar con el proceso de estudio se invita al aprendiz a reflexionar sobre cómo diseñar la estructura
de un SG‐SST con base en las siguientes preguntas:

 ¿Sabe qué es el Sistema de Gestión de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, y qué pretende este
sistema?
 ¿Conoce la normatividad que regula los aspectos referentes a la seguridad y salud en el trabajo, y
cuáles son sus objetivos de regulación?
 ¿Sabe cuáles son las responsabilidades que le asisten al empleador al implementar un sistema de
seguridad y salud en el trabajo; cuáles son las de las Administradoras de Riesgos Laborales y
cuáles la de los trabajadores?

Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo en el desarrollo de los temas de esta guía de
aprendizaje.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Como se pudo apreciar en el desarrollo de las actividades de reflexión inicial, usted ya ha podido meditar
en torno al SG‐SST, identificando sus conocimientos sobre el tema y el alcance de su comprensión general;
sobre todo, en lo relacionado a lo lineamientos que establece el marco normativo; aportando de paso,
razonamientos e ideas que contribuyen a la solución de las preguntas planteadas inicialmente, lo anterior
direccionado mediante el desarrollo de la encuentros sincronicos para: “Reconocer la estructura del
Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG‐SST y sus implicaciones legales de
acuerdo con la normatividad legal vigente”

Es importante que fundamente sus saberes complementando conocimientos mediante la consulta de textos
y referencias bibliográficas sobre los Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo;
igualmente, debe apoyarse teniendo en cuenta el contexto de la actividad económica de su desempeño
como tecnólogos en Gestión Empresarial, y de ser posible, en las vivencias personales de conocedores
sobre éste tema con los que le resulte viable intercambiar ideas.

En este proceso formativo, es necesario que aporte sus conclusiones a partir de la identificación de los
componentes que enmarcan la aplicación del SG‐SST, sobre todo, en lo referente a la gestión de los
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peligros y riesgos y las medidas de prevención y control que les resulte pertinente a la empresa y dentro del
marco de la normatividad vigente responder las siguientes preguntas:

¿En qué aspectos se ve afectada una empresa y su personal vinculado, ante la carencia de
implementación de medidas de prevención y control como garantía para la ejecución de las actividades
propias del proceso que allí se desarrolla?
¿Qué desventajas e implicaciones trae para el empleador y los trabajadores la no aplicación de
exámenes médicos ocupacionales?
¿Qué criterios debe seguir el empleador y el trabajador para la implementación y uso de Equipos y
Elementos de Protección Personal y Colectivo para los trabajadores?

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

El seguimiento y aplicación de la presente guía de aprendizaje resulta clave para apropiar la aplicación del
SG‐SST, fundamentada ésta desde la normatividad vigente, en donde se establece con claridad el
ordenamiento referido a la gestión de peligros y riesgos, las medidas de prevención y control, la prevención,
preparación y respuesta ante emergencias, y los procedimientos de adquisiciones y contratación.

Para el desarrollo del Resultado de Aprendizaje es necesario que el aprendiz apropie conocimientos
basados en los siguientes temas:

- Resultados de los programas de salud ocupacional. índices e indicadores

- Metodología para el seguimiento de actividades.
- Medidas de control existentes y propuestas en el panorama de riesgos.
- Normas de seguridad relacionadas con su proceso de trabajo.
- Sistemas y métodos de trabajo seguro.
- Metodología para la prevención y control de los factores de riesgo en la fuente, en el medio y en el
trabajador.

El desarrollo de la siguiente guía se realizará en forma teórico-práctica con base en la información

suministrada por el instructor y prácticas realizadas para aplicarlas de manera desescolarizada.

 Instrucción Directa: El instructor actúa como orientador del proceso, procurando generar el
ambiente adecuado para el desarrollo del aprendiz enviando la información pertinente como
elemento base de la transferencia de experiencias prácticas y desescolarizadas.
 Trabajo Independiente: El aprendiz es agente responsable de su propio proceso de aprendizaje,
este será evaluado según los criterios definidos para tal fin.
 Estrategias didácticas activas: Las estrategias a implementar en el proceso formativo se
presentan a continuación: Formulación de preguntas, cuestionario, valoración de producto y lista de
chequeo.

A continuación, se relaciona las actividades de apropiación teóricas y prácticas que el aprendiz debe
desarrollar:

Actividad 1.
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Comprender la Seguridad y Salud en el Trabajo según los peligros y riesgos laborales.

Descripción de la actividad:

Realizar la lectura del decreto 1072 de 2015 (Libro 2, parte 2, título 4, capítulo VI art. 2.2.4.6.15 al art.
2.2.4.6.23). y ver el vídeo https://www.youtube.com/watch?time_continue=68&v=UPSGQ2B-
TLA&feature=emb_logo sobre los peligros y riesgos laborales; en este vídeo encontrará una situación
problemática que requiere respuestas de solución de parte suya a través del “Cuestionario en Seguridad
y Salud en el Trabajo”.

La actividad va a ser valorada por medio de la técnica: Formulación de preguntas, Instrumento: Cuestionario
sondeo saberes previos, por otra parte, la evidencia de aprendizaje debe ser cargada al DRIVE
automáticamente después de responder el formulario google.
Duración: 10 horas

Actividad 2.

Matriz Legal – Documento que contenga Matriz legal con al menos cinco normas relacionadas con
actividad económica de la empresa donde labora. Para cumplir con esta evidencia, es importante que usted
haya revisado, leído y comprendido el material de estudio presentando en esta guía. De acuerdo con las
indicaciones de su instructor, posteriormente debe ingresar al DRIVE y entregar la actividad (evidencia)
desarrollada en la carpeta con su nombre.

El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en el grupo de WhatsApp o correo.

● Carpeta : con su nombre

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 2
Duración: 20 horas

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Hasta este momento en su proceso formativo usted como aprendiz, ha logrado reflexionar, contextualizar y
apropiar los elementos más representativos que le permiten elaborar la gestión de peligros y riesgos, las
medidas de prevención y control, la preparación y respuesta ante emergencias, preparando de esta forma el
camino hacia la transferencia de conocimientos. La presente actividad requiere de la elaboración del
“Formato registro de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales -NTC3701.”;
seleccionando tres eventos un accidente de trabajo, una enfermadad laboral y un incidente que se aya
presentado en su empresa y establesca un análisis de causalidad con la recopilación de datos básicos de la
investigación.

La actividad va a ser valorada por medio de la técnica: Valoración de producto, Instrumento: Lista de
Chequeo, por otra parte, la evidencia de aprendizaje debe ser cargada al DRIVE aprendiz y a la carpeta
CON SU NOMBRE, según la fecha de entrega estipulada en el plan de trabajo concertado. (Evidencia 3).

Duración: 20 horas
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Ambiente Requerido: Ambiente desescolarizado de prendizaje,para el desatrollo de las actividades de
aprendizaje se realizarán encuentros de sesión en línea mediante los servicios tecnológicos (meet,
,whatsapp), para desarrollar el instructivo teniendo contacto para aclarar dudas, preguntas y desarrollo de la
actividad de aprendizaje para estructurar la evidencia y facilitar la enseñanza-aprendizaje.

La evidencia se cargará en la carpeta DRIVE que será compartida, según procedimiento requerido
herramientas digitales, virtuales que cuenta el Sena para la ejecución de la formación profesional integral
para sus instructores y aprendices.

Materiales: Equipo de cómputo, cuaderno, lapicero, lápiz, borrador.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

- Valora los conocimientos Técnica: Formulación de

previos sobre factores y preguntas
Evidencias de Conocimiento agentes de riesgo que se
establecen en la normatividad y Instrumento: Cuestionario
Desarrollar el cuestionario en
procesos de la organización.
Seguridad y Salud en el Trabajo
sondeo saberes previos.

-establecida en el SG‐SST de Técnica: Valoración de Producto

Evidencias de Desempeño:
Documento que contenga Matriz
legal con al menos cinco normas
relacionadas con actividad
económica de la empresa donde
labora.
acuerdo con la normatividad
vigente. Instrumento: Lista de chequeo
-Diferencia las obligaciones del
empleador de las
administradoras
de riesgos laborales y de los
trabajadores de acuerdo con la
normatividad..

Técnica: Valoración del producto

Evidencias de Producto: Instrumento: Lista de chequeo

- Coordina la implementación de
Entregar Formato registro de investigación de AT Y EL
accidentes de trabajo y establecido en el programa de
enfermedades profesionales - seguridad y salud ocupacional.
NTC3701.
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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Accidente de trabajo: Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasión del trabajo, y
que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación funcional o psiquiátrica, una invalidez
o la muerte.

Es también accidente de trabajo aquel que se produce durante la ejecución de órdenes del empleador, o
contratante durante la ejecución de una labor bajo su autoridad, aún fuera del lugar y horas de trabajo.

Igualmente se considera accidente de trabajo el que se produzca durante el traslado de los trabajadores o
contratistas desde su residencia a los lugares de trabajo o viceversa, cuando el transporte lo suministre el
empleador.

También se considerará como accidente de trabajo el ocurrido durante el ejercicio de la función sindical
aunque el trabajador se encuentre en permiso sindical siempre que el accidente se produzca en
cumplimiento de dicha función.

De igual forma se considera accidente de trabajo el que se produzca por la ejecución de actividades
recreativas, deportivas o culturales, cuando se actúe por cuenta o en representación del empleador o de la
empresa usuaria cuando se trate de trabajadores de empresas de servicios temporales que se encuentren
en misión.

Trabajo: Es toda actividad que el hombre realiza de transformación de la naturaleza con el fin de mejorar la
calidad de vida.

Ambiente de trabajo: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona y que directa o

indirectamente influyen en su estado de salud y en su vida laboral.

ARL: Administradora de Riesgos Laborales.

ATEL: Accidente de trabajo y enfermedad laboral.

COPASST: Comité Paritario de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Enfermedad Laboral: Es enfermedad laboral la contraída como resultado de la exposición a factores de

riesgo inherentes a la actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a trabajar.

Incidente de trabajo: Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con éste, que tuvo el potencial
de ser un accidente, en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran lesiones o se presentaran
daños a la propiedad y/o pérdida en los procesos.

Peligro biomecánico: Se refiere a todos aquellos aspectos de la organización del trabajo, de la estación o
puesto de trabajo y de su diseño que pueden alterar la relación del individuo con el objeto técnico
produciendo problemas en el individuo, en la secuencia de uso o la producción.

Peligro psicolaboral: Se refiere a aquellos aspectos intrínsecos y organizativos del trabajo, y a las
interrelaciones humanas, que al interactuar con factores humanos endógenos (edad, patrimonio genético,
antecedentes sicológicos) y exógenos (vida familiar, cultura..., etc), tienen la capacidad potencial de producir
cambios sicológicos del comportamiento (agresividad, ansiedad, insatisfacción) o trastornos físicos o
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psicosomáticos (fatiga, dolor de cabeza, hombros, cuello, espalda, propensión a la úlcera gástrica, la
hipertensión, la cardiopatía, envejecimiento acelerado).

Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más exposiciones o eventos peligrosos y la
severidad del daño que puede ser causada por éstos.

Salud: Es un estado de bienestar físico, mental y social.

Seguridad: Lugar o sitio libre de todo peligro.

Seguridad y Salud en el Trabajo -SST. La Seguridad y Salud' en el Trabajo -SST es la disciplina que trata
de la prevención de las lesiones y enfermedades causadas por las condiciones de trabajo, y de la
protección y promoción de la salud de los trabajadores. Tiene por objeto mejorar las condiciones y el medio
ambiente de trabajo, así como la salud en el trabajo, que conlleva la promoción y el mantenimiento del
bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Video FASE 1
https://www.youtube.com/watch?time_continue=68&v=UPSGQ2B-TLA&feature=emb_logo

Video FASE 2
https://www.youtube.com/watch?v=0nPpiosWSmw&list=PLfQeVeQJv-nKiq2TlHiZSBcxJ8m2ezVxF&index=3

Video FASE 3
https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=aouz5GYEaDc&feature=emb_logo

Video FASE 4
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=lBgWOm1BVm4&feature=emb_logo

Video FASE 5
https://www.youtube.com/watch?v=p5GQNmLQjE8&list=PLfQeVeQJv-nKiq2TlHiZSBcxJ8m2ezVxF&index=6

Biblioteca digital SENA: http://biblioteca.sena.edu.co

Bases de datos:

Cod 13, MEDIO AMBIENTE. PROTECCIÓN DE LA SALUD. SEGURIDAD

Normativa Nacional, Consulte toda la legislación Colombiana (desde el

año 1852 - presente)
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 Salud, familia y bienestar

Salud

Buscar “seguridad y salud en el trabajo”.

Modulo “Educación continua”.

Buscar “seguridad y salud en el trabajo”.

Seguridad industrial y administración de la salud

Buscar “seguridad y salud en el trabajo”.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Darlly Paola Polentino Instructor Formación 22/05/2020

Muñoz profesional

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)
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