Configuración

de un
cuestionario
 CONFIGURACIÓN DE UN CUESTIONARIO

• La actividad Cuestionario permite al docente diseñar y plantear cuestionarios con

preguntas tipo: opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta y
respuesta numérica.

• Lo primero que tenemos que hacer para agregar un Cuestionario a un Aula o Espacio
virtual es Activar edición:

• A continuación, haremos clic en Añadir una actividad o un recurso en uno de los

temas o bloques disponibles:
• Finalmente, seleccionamos el módulo de Cuestionario y haremos clic en Agregar:

• Tras seleccionar la creación del cuestionario, procederemos a la configuración del

mismo. Debemos rellenar y modelar los siguientes apartados:
 GENERAL

• Podrás establecer un nombre para el cuestionario y una breve descripción del mismo.

TEMPORALIZACIÓN

• Podrás determinar la fecha de apertura y cierre del cuestionario, el límite de tiempo

para realizarlo, y seleccionar el destino del cuestionario una vez realizado y la fecha
límite para el envío.
 CALIFICACIÓN

• En este apartado podrás definir las cuestiones relacionadas con la evaluación que
queramos realizar, los intentos permitidos o el método de calificación.
 ESQUEMA

• A continuación podrás determinar la paginación del cuestionario, así como el modo

de navegación.

Comportamiento de las Preguntas

• Podrás establecer el sistema de ordenación de las preguntas, así como el método de

interacción con las preguntas y el feedback proporcionado.
• Comportamiento de las preguntas: Modo adaptativo (con penalización), modo
adaptativo (sin penalización), realimentación posterior al intento, realimentación
diferida, realimentación inmediata, realimentación inmediata con CBM e interactiva
con varios intentos.
Revisar Opciones

• Estas opciones controlan qué información pueden ver los estudiantes cuando revisan
un intento del cuestionario o cuando consultan los informes del cuestionario.

APARIENCIA

• Esta opción permite establecer el número de decimales en la calificación, entre otros.

• “Decimales en las calificaciones de las preguntas”: Fija el número de decimales en
la calificación de las preguntas individuales.
 RESTRICCIONES EXTRAS SOBRE LOS INTENTOS

• Podrás restringir el acceso al cuestionario a través de una contraseña, así como

determinar un tiempo antes de que el estudiante pueda realizar un nuevo intento.

Permitir que la prueba se intente sin conexión con la aplicación móvil: si está habilitado,
un usuario de la aplicación móvil puede descargar el cuestionario e intentarlo fuera de
línea.
Nota: No es posible que una prueba se intente fuera de línea si tiene un límite de
tiempo, o requiere una dirección de red, o utiliza cualquier comportamiento de
pregunta que no sea la retroalimentación diferida (con o sin CBM).
 RETROALIMENTACIÓN GLOBAL

• Consiste en un texto que se muestra al estudiante una vez que ha completado un

intento de resolver el cuestionario. El texto puede depender de la calificación que
el/la estudiante haya obtenido.

AJUSTES COMUNES DEL MÓDULO

• Podrás establecer los grupos y agrupamientos en relación al cuestionario, así como

hacerlo visible para el alumnado.
• Ítems comunes al resto de actividades (Disponibilidad, número ID, modo de grupo,
agrupamiento)
Restricciones de Acceso

• Permite establecer nuevas restricciones de acceso al cuestionario.

FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• Por último, podrás establecer los requisitos necesarios para finalizar el cuestionario.
Para terminar, haz clic en Guardar cambios.