PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1 . IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

 Código del Programa de Formación: 228106
 Nombre del Proyecto: Software A La Medida Para El Sector Productivo De Soacha
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Determinar Las Especificaciones Funcionales Del Sistema De Información.
 Competencia: Especificar los requisitos necesarios para desarrollar el sistema De información de
acuerdo con las necesidades del cliente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Plantear Diferentes Alternativas, De Modelos Tecnológicos De
Información Empresarial, Teniendo En Cuenta La Plataforma Tecnológica De La Empresa Y Las
Tendencias Del Mercado, Para Dar Solución A Las Situaciones Relacionadas Con El Manejo De La
Información De La Organización.
 Duración de la Guía: 20 Horas Formación Presencial 10 Horas Trabajo Autónomo

2. PRESENTACIÓN

Estimad@ Aprendiz:

En esta Guía de Aprendizaje le facilitaremos el desarrollo de su proceso formativo en el

Módulo de Formación “Modelos Tecnológicos de Hardware y Software” que forma parte
del Programa de Formación “Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información”.

•En esta primera Actividad E-A-E: Al apropiarse de los cada uno de los conceptos de
Hardware y Software según tendencia tecnológica de la actualidad.

•Por ello, le invito a realizar cada una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje-

evaluación propuestas, para alcanzar a comprender algunos de los conceptos
fundamentales que utilizará dentro del diseño de software y planear su trabajo educativo
de manera individual y colectiva, para desarrollar el Aprendizaje Autónomo y Aprendizaje
Colaborativo.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V03
 3.1 Actividades de Reflexión inicial. La planeación es el proceso metódico diseñado para obtener un
objetivo determinado. En esta fase, inicial, vamos a hacer el alistamiento de todos los recursos
requeridos para el desarrollo de toda la sesión recordando que nuestro propósito en esta sesión es:
Conocer de forma general.
Para iniciar estas actividades de aprendizaje Ud. debe disponer de: El conocimiento de las partes
internas de un PC, Es decir el Hardware, Equipos tecnológicos utilizados en la empresa para el
desarrollo de las diferentes actividades, Software utilizado en la empresa “Sistema Operativo,
software de aplicación, lenguajes de programación”

 Conformar un grupo de trabajo no más de cuatro Aprendices

 Debe tener contenido, actividades y recursos del curso
 Organizar un escenario de trabajo que debe consistir al menos de: Mesas y sillas (ubicados en
el espacio de formación de modo que sea cómodo, tenga buena vista al escenario central, a
los TV y buena recepción auditiva) al menos 2 computadores funcionales (portátiles con lector
de CD), alimentación energía eléctrica.
 Favorecer que todo el grupo (Aprendices) realicen el alistamiento necesario para el buen
desarrollo de las actividades.
Ya dispone de todos los recursos?, ¿se cumplen las condiciones dadas? ¿Qué hace falta?

Disponemos de 30 minutos para realizar esta actividad que a manera de motivación nos debe mostrar
qué tan hábiles somos para identificar y solucionar carencias cuando vamos a abordar el desarrollo de
una actividad.
Analice con sus compañeros de Equipo sobre las actividades realizadas para el logro de este alistamiento. Se
ha realizado una actividad Cooperativa? O Colaborativa?, por qué?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)

Ahora nos proponemos evidenciar nuestras competencias requeridas para lograr el

propósito propuesto. Para ello vamos a realizar 2 actividades en las cuales revisaremos
nuestros conocimientos y desempeños en torno al desarrollo de un sistema de
Información.

En la primera actividad se verán los conceptos previos de las partes internas y

externas del computador, dispositivos de entrada y salida del PC, Características de
cada uno de los elementos del PC

En la segunda actividad realizaremos una lista de chequeo donde miraremos los

diferentes elementos tecnológicos que se pueden utilizar en una empresa y cada una
de sus características
GFPI-F-019 V03
 Nota: Las diferentes Actividades se realizaran con la explicación previa del instructor
de cada uno de los temas, así mismo el aprendiz estará en la capacidad de desarrollar
los diferentes métodos de simulación, exposiciones y prácticas que den lugar para el
aprendizaje significativo del aprendiz teniendo en cuenta el estilo de aprendizaje del
mismo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD 1:

1. Conforme grupos de 5 personas, lea el material de apoyo entregado por su

instructor y elabore un mapa conceptual en EXAMTIME. Al finalizar la actividad, se
realizará una socialización del tema asignado y se despejarán dudas.

2. Investigue y complemente el siguiente cuadro:

NOMBRE DISPOSITIVO DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS IMAGEN

RANURA DE EXPANSIÓN PCI

RANURA DE EXPANSIÓN PCI EXPRESS

SLOT AGP
ZOCALO DEL MICROPROCESADOR

RANURAS O SLOT DE MEMORIA RAM

CONECTORES IDE
CONECTORES SATA
PILA DEL BIOS
CONECTOR ATX
CONECTOR ATX 12V
PUERTO SERIE (COM)
PUERTO PARALELO (LPT1)
PUERTO PS/2
PUERTO USB
CONECTOR DVI
DISPLAY PORT
CONECTOR TELEFÓNICO RJ11
CONECTOR DE AUDIO
PUERTO FIREWIRE
CONECTOR RJ45
CONECTOR DE VIDEO (VGA O DB15)
GFPI-F-019 V03
 PUERTO HDMI
PUERTO DE JUEGO Y MIDI
PUERTO ESATA

3. Investigue los diferentes elementos o herramientas necesarias para realizar

mantenimiento preventivo a un equipo de cómputo.

HERRAMIENTAS IMAGEN

4. Qué precauciones o cuidados se deben tener a la hora de ensamblar y

desensamblar un equipo de cómputo, nombre las normas de seguridad.
5. Busque una imagen de una tarjeta madre con cada una de sus partes
6. ¿Qué componentes internos de la computadora cuentan con conexiones
de alimentación de energía de la fuente de poder?
7. ¿Cómo se recomienda tomar las tarjetas cuando están fuera de la
computadora? Ilústrelo mediante una imagen.

ACTIVIDAD 2:

Descargue desde el siguiente link la app pc creator:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ultraandre.pccreator

3.4 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Descripción:

1. El aprendiz ya teniendo unos conocimientos previos realizará el

diligenciamiento de la siguiente tabla, en la que mostrará las habilidades de
conceptualización. Puede Investigar en Internet e ingresar al material de
apoyo dispuesto en la plataforma.
GFPI-F-019 V03
IMAGEN DISPOSITVO NOMBRE DISPOSITIVO FUNCION Y
CARACTERISTICAS

FUENTE DE PODER

UNIDAD OPTICA

MEMORIA RAM

MOUSE

GFPI-F-019 V03
 TECLADO

CAMARA WEB

SCANNER

MONITOR

GFPI-F-019 V03
TARJETA MADRE

PROCESADOR

DISCO DURO

TARJETA DE RED
INALAMBRICA

TARJETA DE RED GFPI-F-019 V03

TARJETA DE VIDEO

TARJETA DE AUDIO

GABINETE

CONECTOR PS2

GFPI-F-019 V03
 CONECTOR VGA

CONECTOR USB

CONECTOR RJ45

BUS DE DATOS PATA

CON CONECTOR IDE

BUS DE DATOS SATA

GFPI-F-019 V03
 CONECTOR MOLEX

CONECTOR BERG

CONECTOR ATX

2. Realice una presentación en Prezi, donde explique los puertos internos y

externos de un equipo de cómputo. Cada puerto debe llevar su nombre,
descripción, tipos, velocidad de transferencia, qué dispositivo(s) se
conecta(n) en el mismo y una imagen.

3. Ingrese al enlace
http://www.youtube.com/watch?v=7ZLxS48qc88&feature=youtu.be ,
donde encontrara un video tutorial de cómo manejar el simulador de
ensamble de pc
GFPI-F-019 V03
En terminología informática el software de sistema, denominado también software de
base, consiste en un software que sirve para controlar e interactuar con el sistema
operativo, proporcionando control sobre el hardware y dando soporte a otros programas;
en contraposición del llamado software de aplicación. Como ejemplos cabe mencionar
a las bibliotecas, como por ejemplo OpenGL, para la aceleración gráfica; PNG, para el
sistema gráfico; o demonios que controlan la temperatura, la velocidad del disco duro,
como hdparm, o la frecuencia del procesador como cpudyn.
El software de sistema por antonomasia es Microsoft Windows, que entre todas sus versiones
acumula cerca de un 90% de la cuota de mercado.1 Mención especial merece el
proyecto GNU, cuyas herramientas de programación permitieron combinarse con
el núcleo informático basado en Unix denominado Linux, formando entre ambos las
conocidas como distribuciones GNU/Linux. A diferencia de la plataforma de Microsoft u
otros ejemplos como Mac OS, es software libre.
Estos programas realizan diversas tareas, como la transferencia de datos entre la memoria
RAM y los dispositivos de almacenamiento (disco rígido, unidades de discos ópticos, etc)
entre otros.

Siguiendo la presentación de la guía y el diferente material de apoyo que presentara la

instructor (a) en las actividades propuestas, Tenga especial cuidado con lo que implica
el reconocimiento de las actividades, los casos a trabajar y las evidencias a recolectar, el
alistamiento es importante para que realice su guía con satisfacción
GFPI-F-019 V03
Recuerde que toda la información la encontrara en el aplicativo Sofía Pus LMS.

 Ambiente Requerido

Ambiente de Aprendizaje con computadores- TV

 Materiales
Computadores, Televisor, Programas (Software a utilizar)

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Presenta informes Prueba de Conocimiento

relacionados con las
necesidades del usuario,
frente a los requerimientos
del sistema de
información, de forma
organizada, de acuerdo
con los protocolos
establecidos.

Actividades realizadas en
Propone alternativas de
Evidencias de Desempeño: ambiente de aprendizaje
plataformas tecnológicas
virtual.
para el mejoramiento de
los procesos, a partir de la
identificación de los
recursos de hardware y
software disponibles en la
organización y las
tendencias del mercado.
GFPI-F-019 V03
 Evidencias de Producto: Resolución de casos Exposiciones, resolución de
propuestos para el análisis casos prácticos, Ejercicios
de requerimientos de con videos
hardware para la
implementación del
software.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

 GB - gigabyte

El gigabyte (GB) equivale a 1.024 millones de bytes, o 1024 Megabytes. Se usa comúnmente para describir el
espacio disponible en un medio de almacenamiento. Hay 1024 Gigabytes en un Terabyte.
• Giga Hertz

Un gigahertz equivale a 1,000 megahertz (MHz) o 1,000,000,000 Hz. Es comúnmente usado para medir las
velocidades de los procesadores de las computadoras. Por muchos años, la velocidad del CPU se media en
megahertz, pero después que las PC pasaron los 1,000 Mhz, aproximadamente en el año 2000, gigahertz se
convirtió en la medida estándar.

•HDCP
High-Bandwidth Digital Content Protection en inglés, que significa protección de contenido digital de elevado
ancho de banda, es una especificación desarrollada por Intel para controlar el contenido de audio y video digital
que se transmite mediante las conexiones DVI o HDMI.

•HDMI
Acrónimo del inglés "High-Definition Multimedia Interface" (Interfaz Multimedia de Alta Definición). Es una
interfaz digital para transmitir data de audio y video en un mismo cable. La mayoría de los HDTV (TV de alta
definición), DVD, Blu-ray, cajas de cable y consolas de juegos tienen soporte para HDMI.
•LCD
Liquid Crystal Display. Monitor de Cristal Líquido. Los cristales líquidos se activan por campos eléctricos para
producir la imagen del display.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/1eso_recursos/unidad02_componentes_ordenador/teoria/t
eoria1.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Hardware
GFPI-F-019 V03
https://es.slideshare.net/SabinaGalliano/diapositivas-hardware-y-software-3768242

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Claudia Patricia Ramírez Instructora CIDE 15/04/2017

Triana

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Actualización de

formato guia de
GERMAN EDUARDO INSTRUCTOR REDES DE 16/03/2020 aprendizaje.
HOMEZ RODRIGUEZ DATOS
Actualización
contenido en la
actividad 2 de la
Guia de
aprendizaje.

GFPI-F-019 V03