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Math 4°
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LESSON PLAN PRIMARIA

MATEMÁTICA
GRADO 4°A – B - C MATERIA FECHA JUNIO 1- 5 del 2020
S

AÑO ACADÉMICO 2020 DOCENTE: CEILA LUCIA MENDOZA PLATA _________________________________

OBJETIVO GENERAL TEMAS LINEAMIENTOS CAMBRIDGE

Reconocer y aplicar la división en la solución de problemas, efectuando ejercicios por una, dos  División de números
cifras., elaborando diagramas de barras verticales y horizontales. Resolver problemas mediante naturales
el uso de las relaciones y operaciones entre fraccionarios, _______________________

 
POSIBLES
ACTIVIDAD OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIALES SOLUCIONES TIEMPO
PROBLEMAS

Bienvenida /
NA NA NA NA NA NA
Romper el hielo

La profesora saluda a los estudiantes. Da la

Que se La profesora será
Bienvenida, pasa lista y recuerda las reglas de las Internet / Correos
INICIO Participar activamente presenten flexible con esta
en la Clase Virtual clases virtuales. Los motiva a seguir trabajando institucionales NA
/Introducción dificultades en situación dando un
con la mejor disposición a las actividades Google Classroom
la conexión tiempo prudente
asignadas.

DESARROLLO /
Preguntas: Qué, NA
NA NA NA NA NA
Cómo, Cuándo,
Cuánto, Dónde?

DESARROLLO NA
NA NA NA NA
/Vocabulario .
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La educadora orienta la clase a los estudiantes a

través de Google Classroom. Los estudiantes por
medio de diapositivas en PowerPoint como material
Identificar las de apoyo. Observan un vídeo sobre el tema.
Propiedades de la Reciben las explicaciones sobre División.
multiplicación. consignaran en los cuadernos el tema, el logro y las Que se La profesora será
DESARROLLO/ Reconocer y Internet / Correos
actividades. Se dan las instrucciones para presenten flexible con esta
Actividad de clasificar institucionales
desarrollar las actividades del cuaderno, al igual la dificultades en situación dando un
escritura polígonos según Google Classroom
página104 y 105 del libro V°1 y las actividades la conexión tiempo prudente
sus Interactiva de Santillana. Se enviará la grabación de
características. la clase en el Tablón de Google Classroom.

DESARROLLO/
NA NA NA NA NA NA
Actividad manual

DESARROLLO/
Juego / Cuento / NA NA NA NA NA NA
canción

FIN NA
NA NA NA NA NA
/ Cierre de clase

Actividad NA
NA NA NA NA NA
complementaria

Seguimiento NA NA NA NA NA NA

CATCH UP/
NA NA NA NA NA NA
Refuerzo
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OBSERVACIONES:
Revisar Acta.

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MATEMÁTICA
GRADO 4°A – B - C MATERIA FECHA Mayo 25- 29 del 2020
S

AÑO ACADÉMICO 2020 DOCENTE: CEILA LUCIA MENDOZA PLATA _________________________________

OBJETIVO GENERAL TEMAS LINEAMIENTOS CAMBRIDGE

Resolver problemas mediante las operaciones de adicción y sustracción, diseñar tablas Multiplicación de números _______________________
de frecuencia para mostrar información estadística, identificar tipos de ángulos en el naturales:
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entorno y construir polígonos de acuerdo con determinadas características.  Multiplicación por tres cifras
 
POSIBLES
ACTIVIDAD OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIALES SOLUCIONES TIEMPO
PROBLEMAS

Bienvenida /
NA NA NA NA NA NA
Romper el hielo

La profesora saluda a los estudiantes. Da la

Que se La profesora será
Bienvenida, pasa lista y recuerda las reglas de las Internet Correos
INICIO Participar activamente presenten flexible con esta
en la Clase Virtual clases virtuales. Los motiva a seguir trabajando institucionales NA
/Introducción dificultades en situación dando un
con la mejor disposición a las actividades Google Classroom
la conexión tiempo prudente
asignadas.

DESARROLLO /
Preguntas: Qué, NA
NA NA NA NA NA
Cómo, Cuándo,
Cuánto, Dónde?

DESARROLLO / NA
NA NA NA NA
Vocabulario .
La educadora orienta la clase a los estudiantes a
través de Google Classroom. Los estudiantes por
medio de diapositivas en PowerPoint como
material de apoyo. Observan un vídeo sobre el
tema. Reciben las explicaciones sobre
Realizar Que se La profesora será
DESARROLLO/ multiplicación por tres cifras, consignaran en los Internet / Correos
Multiplicaciones presenten flexible con esta
Actividad de cuadernos el tema, el logro y las actividades. Se institucionales
por tres cifras. dificultades en situación dando un
escritura dan las instrucciones para desarrollar las Google Classroom
la conexión tiempo prudente
actividades del cuaderno, al igual la página 95 y 96
del libro V°1 correspondiente al tema de
multiplicación por tres cifras y las actividades
Interactiva de Santillana. Se enviará la grabación
de la clase en el Tablón de Google Classroom.
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DESARROLLO/
NA NA NA NA NA NA
Actividad manual

DESARROLLO/
Juego / Cuento / NA NA NA NA NA NA
canción

FIN NA
NA NA NA NA NA
/ Cierre de clase

Actividad NA
NA NA NA NA NA
complementaria

Seguimiento NA NA NA NA NA NA

CATCH UP/
NA NA NA NA NA NA
Refuerzo

OBSERVACIONES:
Revisar Acta.
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MATEMÁTICA
GRADO 4°A – B - C MATERIA FECHA Mayo 18- 22 del 2020
S

AÑO ACADÉMICO 2020 DOCENTE: CEILA LUCIA MENDOZA PLATA _________________________________

OBJETIVO GENERAL TEMAS LINEAMIENTOS CAMBRIDGE

Resolver problemas mediante las operaciones de adicción y sustracción, diseñar  Propiedades de la

tablas de frecuencia para mostrar información estadística, identificar tipos de ángulos multiplicación
en el entorno y construir polígonos de acuerdo con determinadas características.  Geometría: Polígonos y _______________________
su clasificación.

 
POSIBLES TIEMP
ACTIVIDAD OBJETIVO PROCEDIMIENTO MATERIALES SOLUCIONES
PROBLEMAS O
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Bienvenida /
NA NA NA NA NA NA
Romper el hielo

La profesora saluda a los estudiantes. Da la Que se

La profesora será
Bienvenida, pasa lista y recuerda las reglas de las Internet / Correos presenten
INICIO Participar activamente flexible con esta situación
en la Clase Virtual clases virtuales. Los motiva a seguir trabajando institucionales dificultades NA
/Introducción dando un tiempo
con la mejor disposición a las actividades Google Classroom en la
prudente
asignadas. conexión

DESARROLLO /
Preguntas: Qué, NA
NA NA NA NA NA
Cómo, Cuándo,
Cuánto, Dónde?

DESARROLLO / NA
NA NA NA NA
Vocabulario .

La educadora orienta la clase a los estudiantes a

través de Google Classroom. Los estudiantes por
Identificar las medio de diapositivas en PowerPoint como
Propiedades de la material de apoyo. Observan un vídeo sobre el
multiplicación. Que se
tema. Reciben las explicaciones sobre La profesora será
DESARROLLO/ Reconocer y Internet / Correos presenten
Propiedades de la multiplicación. consignaran en flexible con esta situación
Actividad de clasificar institucionales dificultades
los cuadernos el tema, el logro y las actividades. dando un tiempo
escritura polígonos según Google Classroom en la
Se dan las instrucciones para desarrollar las prudente
sus conexión
actividades del cuaderno, al igual la página 88, 54
características. ,55 del libro V°1 y las actividades Interactiva de
Santillana. Se enviará la grabación de la clase en
el Tablón de Google Classroom

DESARROLLO/
NA NA NA NA NA NA
Actividad manual
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DESARROLLO/
Juego / Cuento / NA NA NA NA NA NA
canción

FIN NA
NA NA NA NA NA
/ Cierre de clase

Actividad NA
NA NA NA NA NA
complementaria

Seguimiento NA NA NA NA NA NA

CATCH UP/
NA NA NA NA NA NA
Refuerzo

OBSERVACIONES:
Revisar Acta.