Lucrecia Gonzáles El diagnóstico de saberes previos
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Responder las siguientes preguntas en relación al programa de la asignatura;
a) ¿Cuáles aspectos lo conforman?
Los datos referenciales, presentación de la asignatura, saberes previos y competencia del perfil profesional. Competencia concreta de la asignatura y las distintas orientaciones didácticas que se estarán empleando semanas tras semana. b) ¿En el acápite de los saberes previos? ¿qué entiendes significa el primer aspecto? El conocimiento previo es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria a sus experiencias pasadas. Es un concepto que viene desde la teoría de aprendizaje significativo postulada por David Ausubel, por ende también se relaciona con la psicología cognitiva. Es muy utilizado en la pedagogía, puesto que ayuda mucho en el proceso de enseñanza de aprendizaje. El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo a la adquisición de nuevos aprendizajes, llamados Ausubel a estas ideas anclajes. c) ¿Qué entiendes de la parte de saberes previos del programa, que plantea: “tienes que tener conocimientos básicos en el uso del computador o Internet"? d) Explica con tus palabras lo que significa cada competencia concreta de la asignatura Para un mejor desempeño profesional en consonancia con el mundo contemporáneo. Enjuicia la relación existente entre la filosofía medieval y cristiana para la toma de decisiones adecuadas en la vida actual. Fundamenta el aporte de la filosofía al buen comportamiento del ser humano para un mundo más civilizado y una convivencia pacífica. Valora las diferentes escuelas y pensamientos filosóficos para asumir una actitud de correspondencia con lo que se espera en la sociedad actual.