ABIERTO A

ESTABILIDAD
EXTROVERTIDO ADAPTABLE METICULOSO LA
EMOCIONAL
EXPERIENCIA
TEORÍA PSICOSEXUAL DE FREUD
Teoría Psicosexual de Freud
▪ Freud en su consulta de Neurólogo-psiquiatra en
Viena, empieza a estudiar a adultos con problemas…
llego pronto a 3 conclusiones:

Que estos problemas eran inconscientes que escapaban a la

percepción del propio sujeto y que en consecuencia necesitaban un
análisis especial del psiquismo

Que la mayoría de los problemas por él analizados se relacionaban con

conflictos sexuales, concretamente con las dificultades para satisfacer
los deseos sexuales en las relaciones interpersonales

Que muchos de sus problemas adultos tenían su origen en la infancia,

particularmente en los primeros años del desarrollo, como producto de
la frustración del niño de encontrar satisfacción de sus deseos de
naturaleza sexual
Teoría Psicosexual de Freud
▪ Freud “llena” de instintos al bebé, las cuales
en forma de pulsiones están en el meollo de
la teoría psicoanalítica, se trata de pulsiones
sexuales, de una energía (libido) que busca
satisfacerse y no se limita a los órganos
sexuales.
▪ Por lo tanto la T° psicosexual, señala que a
medida que el bebé crece van surgiendo
zonas erógenas, es decir nuevas áreas
corporales cuya estimulación provoca placer.
Teoría Psicosexual de Freud

▪ Entonces Freud comprende al desarrollo

psicológico como una sucesión de estadios
que van a llevar de la manifestación de una
libido no genitalizada hasta el logro de la
sexualidad genital adulta, sujeta al control del
súper yo
Perspectiva Psicodinámica
Los principales determinantes de la conducta humana

•Las pulsiones instintivas vinculadas al sexo y a la agresión.

•El individuo es motivado por el principio del placer.

•Los conflictos sexuales y agresivos, sitúan a las personas en

conflicto directo con las tradiciones y cánones sociales.

•El conflicto interno entre las pulsiones instintivas del individuo y

las expectativas sociales era la causa principal de enfermedad y
perturbación emocional.
Visión del desarrollo

▪ La personalidad se forma en los primeros años de vida

cuando los niños enfrentan conflictos inconscientes entre
sus impulsos biológicos innatos y las exigencias de la
sociedad.

• Los movimientos libidinales siguen una secuencia

universal invariante dada por la maduración.
(Etapas psicosexuales)

• En cada etapa psicosexual el placer se desvía de una

zona corporal a otra.
▪ El desarrollo normal comprendido como un
avance sucesivo de etapas o estadios.

¿Qué puede alterar el normal desarrollo psicosexual?

Ausencia o exceso de satisfacción en uno de ellos puede dar lugar a

una fijación en los rasgos típicos de ese estadio, dejando su
impronta en futuros rasgos de personalidad.
Tópica del Aparato Psíquico.
ESTADIOS DEL DESARROLLO
FREUDIANO
▪ La principal vía de contacto y de placer del bebé es a través de la
succión, el niño tiene como principal centro del placer la boca.

▪ Cuando esta se produce como un acto no nutritivo es cuando se

expresa la libido.

▪ La aparición de los dientes va a permitir luego desarrollar una

segunda vertiente de la actividad oral, en este caso los
componentes sádicos.

▪ Al no solucionarse da paso a la oralidad

está ligada a la satisfacción de necesidades primarias.
▪ La energía libidinal se dirige luego hacia los
esfínteres por donde se regulan heces y orina.
▪ Está entonces el placer ligado a las funciones
excretoras.
▪ surge el control, la normatividad y la moralidad
(etapa de mayor desarrollo del súper yo)
▪ se asocia a la retención y liberación
▪ La fuente de obtención de placer se
desplaza hacia los genitales y su
manipulación.
▪ Aparecen fantasías relacionadas con
cualquier forma de actividad sexual
con el progenitor del sexo puesto:

Complejo de
Complejo de Edipo
Electra
▪ La tensión que esta situación supone para el
YO, y la progresiva interiorización de normas
y valores van a dar lugar a una mayor
formación del Súper Yo (conciencia que va a
tratar de gobernar la vida psíquica).
▪ se soluciona con la identificación del padre
del mismo sexo
▪ sería crucial para definir la homosexualidad
▪ Los impulsos se aplacan por acción del Súper-yo.
▪ El Súper-yo se desarrolla y amplia sus contenidos

Las limitaciones Las limitaciones

parentales extraparentales (escuela)

▪ La energía sexual se encuentra sin necesidad de

satisfacción
▪ Se da prioridad al desarrollo de destrezas
▪ Es posible apreciar el juego entre mujeres o entre
hombres
▪ Con los cambios biológicos de la pubertad, los impulsos
reaparecen y la libido se reactiva.
▪ La Sexualidad adquiere ahora la genitalización propia de la
adultez.
▪ Se superan las faces autoeróticas, se orienta hacia la
relación heterosexual, que de acuerdo a Freud es
característica de los adultos.
▪ La existencia de conflictos previos pueden surgir como
conductas neuróticas
1. Determinista

2. Desarrollo de una teoría de los niños sin observar niños.

3. Debilidad en la explicación de la adolescencia y la adultez.

4. Debilidad en la explicación de lo femenino.

5. Muestreo sesgado.

6. Falta de contrastación.
¿QUÉ SON LOS MECANISMOS DE
DEFENSA DE LA PERSONA?
MECANISMOS DE
DEFENSA, procedimientos
que el yo pone en marcha
para evitar la realización de
impulsos internos o
protegerse de estímulos
externos que siente como
amenaza.
El psicoanálisis, y en general las escuelas
dinámicas de psicología, entienden la
estructura psíquica como un sistema de
fuerzas, equilibradas, en parte, por los
mecanismos de defensa.
Se necesita realizar
un trabajo
permanente para
mantener el control
sobre el conjunto del
aparato psíquico y su
capacidad de acción.
▪ De acuerdo a la teoría
freudiana cuando fallan los
mecanismos de defensa se
producen los trastornos de
salud mental y de personalidad
▪Principalmente tres Neurosis,
Histeria, Psicosis.
 Neurosis
▪ nivel elevado de angustia y falla los mecanismos para
disminuirla.
▪ El sujeto mantiene un adecuado nivel de introspección y
conexión con la realidad, pero presenta la necesidad de
desarrollar conductas inadaptadas con objeto de disminuir el
nivel de estrés.
 Histeria
▪ Con el nombre de histeria se conoce desde la antigüedad la
aparición de síntomas objetivos importantes sin lesión que los
justifique.
▪ por ejemplo, una parálisis sin lesión en los nervios ni músculos,
una ceguera sin anomalías en el ojo ni de los componentes del
sistema óptico.
▪ En todos estos casos de aparente enfermedad orgánica se
supone que la causa es un conflicto psicológico que se
convierte en un síntoma orgánico que lo simboliza, por eso
también se denomina neurosis de conversión o alteraciones
somatomórficas.
Psicosis
▪ Psicosis es una tipología de enfermedad
mental que se caracteriza por los delirios y
las alucinaciones. Se trata de un concepto
genérico que incluye enfermedades tales como
la paranoia y la esquizofrenia, y que está
vinculado a la pérdida de contacto con la
realidad.