UNIdAd I

lA EStRUCtURA dE lA SílABA

El estudio de la estructura de la sílaba nos

ayuda a entonar convenientemente la palabra
y a representar gráficamente
el tono por medio de la acentuación.
También constituye un instrumento para
la adecuada división de las palabras
al final de un renglón.

Uso exclusivo de los participantes de la UAPA.

Uso exclusivo de los participantes de la UAPA.
EStRUCtURA dE lA SílABA
La sílaba puede estar estructurada de diversas maneras; pero en todo caso la vocal es el núcleo de
la estructura silábica:

Vocal + consonante al – pi – no
Consonante + vocal lá – piz
Consonante + vocal + consonante pal – mar
Consonante + consonante + vocal pra – de – ra
Consonante + consonante + vocal + consonante + consonantea trans – por – tar
h + vocal + vocal hie – lo
Vocal sola a – mi - go

REGlAS PARA SER APlICAdAS EN lA dIVISIóN SIlÁBICA

En la expresión oral, las emisiones de voz aportan un indicador real de la división en sílabas de las
palabras. En el discurso escrito rigen normas específicas que en la mayoría de los casos dependen
de los golpes de voz.
1) Una sola consonante cuando está entre dos vocales se agrupa con la segunda vocal. Ejemplos:
Oso = o – so lápiz = lá – piz Elegido = e – le – gi – do

2) Cuando en una palabra existen dos consonantes entre dos vocales, la primera consonante se une
a la vocal anterior y la segunda se une a la siguiente. Ejemplos:
acto = ac – to Impostor = im – pos – tor invencible =in – ven – ci – ble

3) Las combinaciones tl – tr – bl – br – cl, tienen un solo sonido y por tanto se consideran como un
solo fonema. Ejemplos:
atleta = a – tle – ta crisis = cri – sis

4) Cuando encontramos un grupo de tres consonantes en medio de dos vocales, las dos primeras se
unen a la vocal anterior y la tercera se une a la vocal siguiente. Ejemplo:
transnacional = trans – na – cio – nal constitución = cons – ti – tu – ción

5) Cuando encontramos un grupo de cuatro consonantes en medio de dos vocales, las dos primeras
se une a la vocal anterior y las dos restantes a la vocal que les sigue. Ejemplo:
abstracción = asb – trac – ción inscribir = ins – cri – bir

6) Cuando encontramos dos vocales que forman diptongo (combinación de vocales abiertas y cer-
radas o de estas últimas entre sí) se restará la estructura y ambas vocales, lo mismo que en la pro-
nunciación, aparecerán en la misma sílaba. Ejemplo:
atención = a – ten – ción después = des – pués pues = pues

7) Si encontramos en la palabra dos vocales concurrentes que forman hiato (combinación o

repetición de vocales abiertas), cada vocal del hiato se pronuncia en un golpe de voz distinto y, por
tanto, cada una forma parte de una sílaba diferente. Ejemplo:
poeta = po – e – ta cooperación = co – o – pe – ra – ción

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lA dIVISIóN Al fINAl dE UN RENGlóN
La sílaba monolítera (sílaba vocálica), nunca debe dejarse sola al final de un renglón, ni tampoco al
principio del siguiente; por lo tanto, no debemos dividir así: decí – a; o – régano. Cuando la vocal
forma una palabra por sí misma, puede ocupar cualquier lugar: Doble a la derecha.

EJERCICIOS
I. Divide en sílabas las siguientes palabras:
1) Explicación 17) Náufrago 33) Fría
2) Examen 18) Corrección 34) Tía
3) Elecciones 19) Diccionario 35) Museo
4) Construir 20) Guión 36) Baúl
5) Instrucción 21) Ateísmo 37) Pasear
6) Viajero 22) Necesidad 38) Piscina
7) Ataúd 23) Momentánea 39) Televisión
8) Incluido 24) Reptil 40) hospital
9) Agronomía 25) Paraguay 41) Biblioteca
10) Auditivo 26) Cohibido 42) Diálogo
11) Aéreo 27) Excitar 43) Doctor
12) Cachorro 28) Murciélago 44) Ingeniero
13) Periodismo 29) Transeúnte 45) Izquierda
14) Claridad 30) Averiguáis 46) Turismo
15) útil 31) Teatro 47) Laboratorio
16) Mosaico 32) héroe 48) Papelería

RECUERDA

Al final de cada renglón debes respetar la estructura

del diptongo, el triptongo y el hiato. Ejemplo:
puerta = puer – ta higüey = hi – güey
poesía = po – e – sí – a

En la palabra poesía, debes tomar en consideración que una vocal que forma parte de una palabra
no aparecerá aislada ni al final de un reglón, ni al principio siguiente. Puedes dividir así: poe – sía.
También así: po – esía.
Una sílaba monolítera no debe quedar aislada al final ni al principio del renglón, aunque la división
silábica sea correcta. Por tanto, es incorrecto dividir así: poesí – a, al final de un renglón.

El dIPtONGO y El HIAtO
El Diptongo
El diptongo se forma por combinación de dos vocales: una abierta y una cerrada como en iglesia,
naufragio; o de dos vocales cerradas como en viuda, muerde, jesuita.
En español el núcleo silábico será siempre una vocal. Sin embargo, si en una sílaba concurren dos
o más vocales, no todas tienen la misma categoría.

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Cuando dos sonidos de naturaleza vocálica se concentran en una misma sílaba, uno de ellos será el
núcleo silábico y el otro será semiconsonante si antecede el núcleo, como en las palabras: fies – ta
y puen – te o semivocal si se pronuncia después de núcleo como en las palabras pau – sa, acei – te.
En estos casos se habla de diptongo.

El diptongo es, pues, la concurrencia de vocales pertenecientes a una misma sílaba. Cuando aparece
una h intercalada, ésta no interfiere en la formulación del diptongo. Ej:
ahumado = ahu – ma – do ahijado = ahi – ja – do

El Hiato
Cuando los sonidos vocálicos aparecen en una misma palabra, pero corresponden a sílabas di-
ferentes reciben el nombre de hiato y en este caso ambas vocales funcionan como núcleo de sus
respectivas sílabas. Por ejemplo: aeródromo, secretaría, etc.
a – e – ró – do – mo se – cre – ta – rí - a

El hiato puede ser natural y artificial. El natural se forma con vocales abiertas:
po – e – ta a – é – re-o

El hiato artificial se forma de la unión de una vocal abierta y una cerrada acentuada. Ejemplo: decía, púa

II. ¿Qué observas en las palabras siguientes, diptongo o hiato?

PAlABRAS dIPtONGO HIAtO

1) Poeta ________________________ _______________________

2) Vaciar ________________________ _______________________
3) Pausar ________________________ _______________________
4) Púa ________________________ _______________________
5) Raíz ________________________ _______________________
6) Río ________________________ _______________________
7) Alvéolo ________________________ _______________________
8) Ahijado ________________________ _______________________
9) Prueba ________________________ _______________________
10) Casuística ________________________ _______________________
11) Ahuecado ________________________ _______________________
12) Prisión ________________________ _______________________
13) Obstruir ________________________ _______________________
14) Vahído ________________________ _______________________
15) Ahínco _____________________ ____________________

EjErcicios dE AutoEvAluAción
A. Elige cinco palabras y sepáralas en sílabas
1) __________________________ 2) __________________________ 3) _____________________
4) __________________________ 5) ___________________________________________________

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B. Escribe cinco palabras con diptongo, cinco con hiato y cinco con triptongo
1) ________________________ 1) ________________________ 1) ________________________
2) ________________________ 2) ________________________ 2) ________________________
3) ________________________ 3) ________________________ 3) ________________________
4) ________________________ 4) ________________________ 4) ________________________
5) _______________________ 5) ________________________ 5) ________________________

C. Contesta
1. ¿Por qué las siguientes palabras tienen diptongo?
Auto peine viuda hay ahijado
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. ¿Por qué las palabras poema – ahínco – raíz tienen hiato?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

lA SílABA tóNICA
Llamamos sílaba tónica a aquella en la que se produce la mayor fuerza o intensidad, independien-
temente de que la intensidad se represente o no ortográficamente.

III. Separa en sílabas las siguientes palabras y escribe en la columna en blanco la sílaba tónica.
PAlABRAS SílABAS SílABA tóNICA

1) Cuaderno _______________________________ _______________________________

2) Paradoja _______________________________ _______________________________

3) Impetuoso _______________________________ _______________________________

4) Selvática _______________________________ _______________________________

5) Inverosímil _______________________________ _______________________________

6) Paréntesis _______________________________ _______________________________

7) Atravesar _______________________________ _______________________________

8) Indignado _______________________________ _______________________________

9) Intrépido _______________________________ _______________________________

10) Informal _______________________________ _______________________________

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11) Óptimamente ________________________________ _______________________________
12) Mártir ________________________________ _______________________________
13) Perverso ________________________________ _______________________________
14) Mendaz ________________________________ _______________________________
15) Novedad ________________________________ _______________________________
16) Oficial ________________________________ _______________________________
17) Raíz ________________________________ _______________________________
18) humorístico ________________________________ _______________________________
19) Monolingüe ________________________________ _______________________________

20) Examen _______________________________ _______________________________

IV. Encierra entre paréntesis la sílaba tónica de cada palabra.

1) Margen 2) Régimen 3) Presentación 4) Jardín
5) Ají 6) Acentúo 7) Examen 8) Continua
9) Fácil 10) Secretaria 11) Sonrió 12) Francés
13) Márgenes 14) Regímenes 15) Presentaciones 16) Jardines

EjErcicio dE AutoEvAluAción
lee el siguiente fragmento y extrae tres palabras monosílabas y colócalas en la columna izquierda
y diez palabras polisílabas y colócalas en la columna derecha.
Gerardo tiene dos amigos que son constructores internacionales. Próximamente irán a África para
presentar su ayuda. No es el primer viaje de estos compañeros. Uno de ellos estuvo en Vietnam y
participó en la construcción del hotel hanoi, y el otro en Tanzania en la construcción de escuelas.
Ahora irán a Angola y se sienten muy satisfechos de ayudar nuevamente a países hermanos. Es im-
portante que ayudemos a estos pueblos a construir un mundo mejor.

MONOSIlÁBICOS
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
POlISIlÁBICOS
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________

RECUERDA
Todas las palabras polisilábicas tienen acento pro-
sódico. El acento siempre se pronuncia (es fonético)
pero no siempre se marca. Ejemplo: Camisa, Ojos,
Canción, Árbol, País.
Guión es palabra monosilábica que no debe llevar tilde a
no ser diacrítica, lo cual se descarta; sin embargo, el La-
rousse lo presenta con acento gráfico, igual que truhán.

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Respuestas a los ejercicios de la Unidad I
Ejercicio I. división de la sílaba
1) Ex – pli – ca – ción 17) Náu – fra – go 33) Frí – a
2) E – xa – men 18) Co – rrec – ción 34) Tí – a
3) E – lec – cio – nes 19) Dic – cio – na – rio 35) Mu – se – o
4) Cons – truir 20) Guión 36) Ba – úl
5) Ins – truc – ción 21) A – te – ís – mo 37) Pa – se – ar
6) Via – je – ro 22) Ne – ce – si – dad 38) Pis – ci – na
7) A – ta – úd 23) Mo – men – tá – ne – a
39) Te – le – vi – sión
8) In – clui – do 24) Rep – til
40) hos – pi – tal
9) A – gro – no – mí – a 25) Pa – ra – guay
41) Bi – blio – te – ca
10) Au – di – ti – vo 26) Cohi – bi – do
42) Diá – lo – go
11) A – é – re – o 27) Ex – ci – tar
12) Ca – cho – rro 28) Mur – cié – la – go 43) Doc – tor
13) Pe – rio – dis – mo 29) Tran – se – ún – te 44) In – ge – nie – ro
14) Ca – ri – dad 30) A – ve – ri – güáis 45) Iz – quier – da
15) ú – til 31) Te – a – tro 46) Tu – ris – mo
16) Mo – sai – co 32) hé – ro – e 47) La – bo – ra – to – rio
48) Pa – pe – le - rí – a

Ejercicio II. El diptongo y el hiato

diptongo: vaciar, pausar, ahijado, prueba, prisión, obstruir, casuística.
Hiato: poeta, púa, raíz, río, alvéolo, vahído, ahínco.

Ejercicio III
1) Cua – der – no (der) 11) Óp – ti – ma – men – te (óp)
2) Pa – ra – do – ja (do) 12) Már – tir (már)
3) Im – pe – tuo – so (tuo) 13) Per – ver – so (ver)
4) Sel – vá – ti – ca (vá) 14) Men – daz (daz)
5) In – ve – ro – sí – mil (sí) 15) No – ve – dad (dad)
6) Pa – rén – te – sis (rén) 16) O – fi – cial (cial)
7) A – tra – sar (sar) 17) Ra – íz (íz)
8) In – dig – na – do (na) 18) hu – mo – rís – ti – co (rís)
9) In – tré – pi – do (tré) 19) Mo – no – lin – güe (lin)
10) In – for – mal (mal) 20) E – xa – men (xa)

Ejercicio IV. Encerrar la sílaba tónica (comparación)

1) Margen 2) Régimen 3) Presentación 4) Jardín
5) Ají 6) Acentúo 7) Examen 8) Continua
9) fácil 10) Secretaria 11) Sonrió 12) Francés
13) Márgenes 14) Regímenes 15) Presentaciones 13) Jardines

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