Barba Azul

1 – Como otros relatos tradicionales que Charles Perrault reelaboró y puso por escrito,
“Barba Azul” transcurre en un tiempo impreciso. Sin embargo, en el texto, aparecen
elementos (objetos, costumbre, datos sobre los personajes) que permiten reconocer que
os hechos suceden en una época diferente de la actual. Identificá cuáles son esos indicios
y transcribilos en tu carpeta.

2- Explicá a qué estrategias recurre Barba Azul para casarse con la joven.

3- Completá este cuadro con lo que puede y no puede hacer la joven esposa.

Los permisos que tiene son… Las prohibiciones…

4- Si son tantos los permisos que tiene, ¿por qué querrá hacer lo que le han prohibido?

5- Con en la mayor parte de los cuentos tradicionales narrados por Perreault, en este
relato hay presencia de lo mágico. ¿Dónde aparece y cuál es su función?

Tarea:

Para debatir en familia. La historia de Barba Azul permite pensar en los modos en que las
personas se presentan a los otros, los que son diferentes de ellas. Comenten:

¿Qué son los prejuicios? Qué papel juegan los prejuicios en este cuento? ¿Qué les dice
esto acerca de la manera de pensar en la sociedad y la época en que fue creada y puesta
por escrito la historia de Barba Azul? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana los hace
pensar este relato? ¿Qué lugar tienen los prejuicios en la sociedad en que vivimos?

 Escribí un breve párrafo que resuma las ideas que debatieron.