Instituto Tecnológico Superior De Coatzacoalcos

ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD Y
PROTECCIÓN AMBIENTAL.

PROFESOR: ING. TAXILAGA JIMÉNEZ

ADRIANA.

3.4 PROMOCIÓN Y ALUMNO:

LOPEZ HERNANDEZ ISABEL
MOTIVACIÓN DE LA
SEGURIDAD.
SEMESTRE: 4
GRUPO: A

COATZACOALCOS VERACRUZ, 26 DE
MARZO DEL 2020.
 Índice

1.- Introducción ................................................................................................................................. 3

2.- Metodologías para motivar al personal de trabajo ...................................................................... 4
2.1- La capacitación ........................................................................................................................... 4
2.2 Análisis de la conducta aplicado a la seguridad. .......................................................................... 4
2.3 Autocontrol aplicado a la seguridad en el trabajo. ...................................................................... 5
2.4 Seguridad participativa ................................................................................................................ 6
3. Promoción de la salud y el bienestar en el trabajo ........................................................................ 6
3.- Conclusión .................................................................................................................................... 7
4.- Bibliografía ................................................................................................................................... 7
 1.- Introducción

La parte más complicada para establecer un sistema gestión en seguridad lo suficientemente

efectivo, es lograr concientizar al personal a adoptar la cultura de la seguridad, dado que ellos
finalmente son los llamados a cumplir con todos los procedimientos y medidas preventivas
establecidas en cualquier sistema de gestión. Es por eso que cada vez se busca desarrollar de
la mejor manera la psicología preventiva, lo cual muchas veces implica agrupar todos aquellos
recursos que provee el desarrollo de un Análisis de Conducta, en distintos métodos, mediante
los cuales se puedan maximizar las posibilidades de solucionar cualquier tipo de motivación del
personal hacia la seguridad.

Para que estos métodos brinden los resultados esperados, se requieren tener a la mano datos
de conducta observables y medibles, ya que mediante esta información se podrá establecer
algunas importantes conclusiones, como el promedio de uso de cierto elemento de protección,
por parte del personal que deberían emplearlo. En la practica el gráfico que representa este tipo
de conducta no suele existir en la mayoría delas empresas, a pesar que se trataría de una
información extremadamente útil, ya que puede servir como punto de partida para tratar de
mejorar la conducta del personal y las acciones preventivas establecidas previamente, así como
las acciones correctivas adoptadas a raíz de algún incidente.
2.- Metodologías para motivar al personal de trabajo

2.1- La capacitación
Las actividades de capacitación constituyen el nivel de base para la seguridad, ya que se debe
tener bien en claro que todas aquellas actividades formativas y didácticas orientadas a la
seguridad en el trabajo son vitales e irremplazables. Es decir la capacitación y las actividades
de difusión que se realizan por tal motivo, representan el núcleo básico que se constituye como
algo fundamental para la seguridad del trabajo. este tipo de actividades hasta cierto punto son
ineludibles y usualmente se emplea en todas las organizaciones, sin embargo existe cierta
dificultad para evaluar su efecto real en el cambio de la conducta del personal, por lo que se ha
determinado que el conocimiento acerca de seguridad que se recibe a través de una
capacitación, represente sólo una condición necesaria para actuar de forma correcta, pero no
representa una condición suficiente para garantizar que el trabajador capacitado persevere en
el tiempo con un comportamiento seguro.

Uno de los errores en el empleo de esta herramienta es cuando el experto en prevención de

riesgos confía de manera excesiva en la capacidad de una capacitación como su única
herramienta para fomentar un cambio en la conducta insegura del personal.

2.2 Análisis de la conducta aplicado a la seguridad.

Mediante este tipo de tareas se suministra información muy valiosa al experto en seguridad, así
como a las jefaturas, donde esta información al final se constituye como herramientas prácticas
y efectivas de motivación para el cambio de conducta del personal hacia la seguridad, basadas
en el conocimiento básico que se tiene sobre los procesos naturales del aprendizaje humano.
Este método requiere de 5 pasos para su aplicación:

 Identificar las conductas claves en seguridad.

 Medir y registrar las conductas claves identificadas.
 Analizar funcionalmente la conducta en estudio.
 Intervenir para el cambio y promover la conducta del personal hacia la seguridad.
 Evaluar y efectuar un seguimiento exhaustivo.
Lo positivo de este método conocido también como PEPS, es que muestra un considerable
incremento en los comportamientos seguros en los trabajadores. Para comprobar la validez de
los resultados de este método, se puede comparar la conducta de seguridad de los trabajadores
sometidos a este método con los hábitos de conducta hacia la seguridad de otros trabajadores
en las mismas condiciones de trabajo. Además con la aplicación de este método, las
probabilidades de ocurrencia de accidentes en el ambiente de trabado experimentan una
considerable reducción, ya que el método aplicado favorece a una reconfiguración del ambiente
laboral en estudio.

2.3 Autocontrol aplicado a la seguridad en el trabajo.

Conocido también como el método PREMAC, que se caracteriza por suministrar al personal
estrategias efectivas de autocontrol de la conducta, las cuales pueden ser utilizadas para una
autoprotección frente a los riesgos laborales que se puedan presentar. Mediante
el autocontrol, las personas pueden ser y sentirse dueños de si mismos, ya que tendrán
inherente la capacidad de regular y decidir por su propia conducta. Es por eso que la seguridad
basada en el autocontrol conductual, se refiere al aprendizaje de ciertas técnicas cognitivo
conductuales, mediante las cuales se logra el entrenamiento emocional, el control de ideas
irracionales sobre los accidentes y además se desarrolla técnicas que favorecen el desarrollo
de ciertas habilidades sociales, mediante las cuales el trabajador puede analizar, comprender
y administrar su medio ambiente tanto físico como psicológico.

Lo positivo de este método es que logra facilitar que el trabajador desarrolle su autoestima
adquiriendo un claro concepto de si mismo, lo cual le permite desarrollar efectivas conductas
de autoprotección en su lugar de trabajo, por lo cual el mismo trabajador se encarga de dirigir
su propio comportamiento hacia la seguridad. Este método consta de 4 pasos:

 Identificar las propias conductas de riesgo mediante una auto observación.

 Autoevaluar al menos una de las conductas identificadas.
 Adquirir autocontrol de uno mismo a través de técnicas conductuales, cognitivas, asi
como de entrenamiento emocional y de autocontrol de las ideas irracionales relacionadas a la
seguridad en el Trabajo.
 Formulación de metas de comportamiento seguro.
2.4 Seguridad participativa
Involucra la participación en forma decidida y activa de los trabajadores, los cuales se
convertirán en actores y protagonistas de las medidas preventivas establecidas. Esta
participación se puede dar no solo para este programa sino también para la ejecución de
cualquiera de los métodos ya mencionados, por lo que se requerirá constancia y determinación
por parte de los trabajadores para lograr un auténtico cambio en la conducta hacia la seguridad,
lo cual debe ser perdurable en el tiempo.

Por tanto es de suma importancia establecer un programa que pueda ser medido y controlado
de manera frecuente, hasta llegar al punto de observar que los comportamientos seguros en el
personal se incrementan de manera positiva, consolidándose así este cambio conductual en
seguridad. Para lograr estos resultados se requiere invertir el tiempo suficiente y promover el
esfuerzo profesional de especialistas en el tema.

Lo importante es tener en cuenta que el principio de aplicación de todas las metodologías

expuestas, se basan en la observación del comportamiento humano, por lo que se debe tratar
de llegar a un nivel de análisis conductual que permita influir en la conducta del trabajador, para
de esa manera lograr trabajar en la prevención de riesgos, a través de una conducta más
apegada a la seguridad, lo cual se le conoce como un comportamiento seguro.

3. Promoción de la salud y el bienestar en el trabajo

La promoción de la salud en el lugar de trabajo complementa las medidas de seguridad y salud

en el trabajo como parte de los esfuerzos combinados de los empleadores, los trabajadores y
las autoridades nacionales para mejorar la salud y el bienestar de las mujeres y los hombres en
el trabajo. Los programas de promoción de la salud y el bienestar en el trabajo se centran en la
promoción de la salud entre todos los trabajadores y sus familias a través de programas de
prevención y asistencia en los ámbitos del estrés en el trabajo, la violencia en el trabajo, el
consumo excesivo de alcohol y drogas, y la promoción de los lugares de trabajo libres de
tabaco.

En todos estos ámbitos, la ventaja comparativa de la OIT radica en su experiencia en el uso del
enfoque del diálogo social, que ha permitido ejecutar con éxito iniciativas laborales y
comunitarias para abordar estos problemas en las que han participado empleadores,
trabajadores, gobiernos, servicios públicos y organizaciones no gubernamentales. El tiempo
dedicado al desarrollo de asociaciones para mejorar la salud y el bienestar en el trabajo es una
inversión en el activo más importante de cualquier empresa u organización: sus trabajadores.
También es una inversión en el contexto social en el que opera una empresa u organización y,
por tanto, en su futuro y el futuro de la comunidad y el país en su conjunto
 3.- Conclusiones
 Es preciso informar, instruir, entrenar y consultar a los trabajadores en los temas
relativos a la seguridad y la salud. La plena participación va más allá de la consulta: los
trabajadores y sus representantes deben participar también en la toma de decisiones.

 La participación de los trabajadores permite desarrollar métodos eficaces para la

prevención de riesgos laborales. Cuando los trabajadores intervienen en la fase inicial
de planificación de una medida, es más probable que comprendan los motivos por los
que se adopta, ayuden a encontrar soluciones prácticas y asuman los resultados finales.

 Si los trabajadores tienen la posibilidad de participar en la configuración del plan de

prevención, ello les permitirá recomendar, sugerir y reclamar mejoras, y ayudar a
desarrollar unas medidas dirigidas a evitar los accidentes y enfermedades profesionales
que sean oportunas y económicas.

 Las empresas deberán consultar a los trabajadores y/o sus representantes, y permitirles
participar, de manera proporcional, en todas las discusiones sobre cualquier cuestión
relacionada con la seguridad y la salud en el trabajo. Los trabajadores y sus
representantes tienen derecho a pedir a la empresa que adopte las medidas preventivas
adecuadas y a presentar sus propuestas.

4.- Bibliografía

Centro Internacional de Formación de la Organización Internacional del trabajo. (2008). Guía sobre las normas
internacionales del trabajo (2 ed.). Italia: OIT. Recuperado el 16 de Febrero de 2020, de
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/---
normes/documents/publication/wcms_087344.pdf