INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RAFAEL POMBO Documento Controlado

MUNICIPIO DE SOPÓ
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 0007273 DE OCTUBRE 05 DE 2016 Versión: 01
RESOLUCION DE APROBACION No. 007658 DE NOVIEMBRE 26 DE 2010
RESOLUCION DE APROBACION No. 003037 DE JUNIO 24 DE 2003
NIT 832.004.299-1 CODIGO DEL DANE 225758000038 Página: 1/1

GUÍA DE TRABAJO Vigencia: 07/05/2020

GUÍA DE TRABAJO Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN

Básica Primaria

Área: Humanidades Asignatura: inglés

Grado: 5 Curso: __________ Fecha: _____________

Nombre del Docente: Connie García Manrique Tiempo estimado: _________

2. FUNDAMENTACIÓN

2.1. COMPONENTE: Health and life

2.2. APRENDIZAJE: Exchanges information about habits, likes and preferences

related to familiar topics, following models provided by the teacher.

2.3. ACTIVIDADES A REALIZAR

A. Work on the activity Health mix worksheet.

En esta hoja de trabajo repasarás el vocabulario de salud y enfermedad. Primero, ordena

las letras para que las palabras tengan sentido. Luego, une el dibujo con la palabra que le
corresponde. ¡Recuerda colorear los dibujos! Siempre marca tus guías con nombre
completo y curso.

B. Listen and sing this song https://www.youtube.com/watch?v=gm_jm0DcNQk&t=146s

Canta esta canción que encontrarás en YouTube. Haz las acciones que corresponden a la
letra. Invita a tus hermanos y padres a hacer esas acciones también. ¡Será muy divertido!
Practica en diferentes momentos del día mientras volvemos al colegio. Recuerda que las
cantaremos todos juntos en clase al regresar. Si no tienes internet, pide a un compañero o
compañera que te la mande en un audio por WhatsApp. Pregunta en casa qué son
hábitos saludables y escribe lo que te digan en la parte de atrás de la hoja de la actividad
B o en cuaderno.

C. Work on the activity personal hygiene Worksheet

Sin mirar las respuestas, ordena las actividades de higiene personal que aparecen en los
dibujos en la hoja de trabajo. Luego verifica tus respuestas. ¿Acertaste en todas? Si
quieres, dibuja secuencias de otras actividades y envíalas a un compañero para que las
pueda organizar. ¿Tu amigo acertó? Haz un horario con las actividades que haces
durante el día. ¡¡Recuerda incluir en tu horario actividades de cuidado personal y tiempo
para ejercicio y diversión!!

D. Work on the activity Color the categories worksheet

En la hoja de trabajo, colorea cada cosa de acuerdo a la categoría a la cual pertenece de

acuerdo con las convenciones que aparecen en la parte de arriba de la hoja.

3. EVALUACIÓN

Al finalizar los trabajos de esta semana, llena la evaluación de la semana que aparece a
continuación y envíamela con las guías resueltas.

EVALUACIÓN SEMANAL

ENGLISH – GRADE 5

NAME _________________________________ 5 ____ WEEK: 3

For each activity, please mark with an X how you are feeling about what you did this week.

ACTIVITY GOOD JOB! I HAVE TO WORK I NEED HELP

NUMBER MORE

A. Health
mix

B. Video

C.Persona
l hygiene

D. Color
the
categories

Si quieres enviarme algún comentario sobre el trabajo realizado esta semana (guías,
clases virtuales, clase por radio) por favor escríbelo aquí en inglés o en español.
2. Recuerda guarda todas tus hojas de trabajo y las evaluaciones de la semana en la
carpeta de inglés.

Es muy importante que realices la evaluación, ya que esta hace parte de las notas que
tendré en cuenta durante la semana.

2.4. EVIDENCIAS

NOTA ACLARATORIA: (Al desarrollar las guías esta sección de EVIDENCES queda
resuelta, por tanto, los siguientes tres puntos no significan que los estudiantes deban
hacer alguna clase de trabajo adicional)

● Matching exercises.
● Write short sentences in English according to the images.
● Make relations between real-life situations and information from different situations.

2.5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Material seleccionado y organizado en el marco del convenio suscrito en la ciudad de

Bogotá, DC, a los 24 días del mes de agosto de 2018, entre La Universidad de La
Sabana, la Unipanamericana –Fundación Universitaria Panamericana- y la IE Rafaél
Pombo.

2.6. RECURSOS
Si quieres practicar más, y tuenes acceso a internet por computador o por celular, puedes
usar los siguientes recursos gratuitos:

● British Council Learn English Kids:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/resources
● BBC Kids https://us.cbeebies.com/
● Recursos del portal Colombia Aprende: Durante este tiempo algunos se pueden
utilizar sin gasto de datos del plan de internet.
https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Desarrollo de las guías y de la autoevaluación.

NOTA: Al terminar las actividades de inglés debes enviarlas a la plataforma o al correo

conniegm89@gmail.com

Los estudiantes de 501 y 502 favor enviar sus trabajos de inglés, únicamente a
teacher Marcela Umbarilla.

GRACIAS POR SEGUIR LAS INSTRUCCIONES DADAS EN ESTE DOCUMENTO.