ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO POR

COMPETENCIAS – METODOLOGIA

ACTIVIDAD 8. Partes de un plan de Formación

LADY PAOLA ORDOÑEZ MOYA

C.C. 1.072.647.947

FICHA DE CARACTERIZACIÓN
(1966087)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

11 DE NOVIEMBRE 2019
 FLUJOGRAMA PARTES DE UN PLAN DE FORMACIÓN

Caracterizado por ser la Se diseña a través de objetivos

herramienta para cerrar las INICIO medibles, específicos y
brechas entre los conocimientos observables en distintos plazos
actuales y los que se requieren.

OBJETIVOS

- Contribuir con el crecimiento económico de la Se ejecuta

organización teniendo en cuenta
- Formación de trabajadores integrales y con competencias facilitadores o
específicas que se ajusten a sus cargos formadores
- Ofrecer un programa de formación que responda a las calificados técnica
necesidades de la organización y personalmente
- La Designación de presupuesto será proporcionada por el para que logren la
área de recursos humanos aceptación de los
- Selección de trabajadores a capacitar a cargo de jefes de participantes
cada área

Requisitos de materiales: Computadores, Instructores y personal de apoyo:

Infraestructura: Salas de capacitación, proyectores, videos, equipos de sonido, Jefe o administrador de capacitación,
salas de juntas, salas de sistemas juego o simuladores, televisores, coordinador de capacitación,
ambientes virtuales retroproyectores, pizarras, láminas, motas, capacitadores internos y externos
tizas o plumones, etc... dependiendo la necesidad

Cierre de ventas, Diseño de contenidos

Manejo del
paquete office,
habilidades para
interactuar en Temática de contenidos de la Horarios / Intensidad horaria Secuencia de
público, servicio al capacitación Instalaciones (duración) Formación
Cliente y
administración del
tiempo Efectividad: Cambio de Evaluación del proceso El Responsable de Calidad, y el
conducta en el personal, de capacitación Responsable de recursos humanos,
impacto positivo en la o los Responsables de las distintas
productividad de la empresa, Áreas, en función de la actividad
mejoría en el desempeño formativa, evaluarán el grado de
después de la capacitación. efectividad de la formación
proporcionada.

Reacción: Como Aprendizaje: En Comportamiento Resultados o costo

reaccionó el qué medida ha Finaliza con el
: Como actúa el beneficio: Como ha
personal después de incrementado sus aprendizaje del
personal después variado los accidentes, la
la capacitación, conocimientos y individuo en diferentes
de la capacitación, producción, la calidad de
referente al ha desarrollado momentos de su vida
ha habido cambios los productos, en general
contenido y al habilidades y para cumplir objetivos
o es igual que la productividad y la
proceso en general destrezas. y desempeñar bien sus
antes. rentabilidad.
funciones
2