GUÍA DE ACTIVIDADES A DISTANCIA 


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO MEDIO

NOMBRE: CURSO: FECHA: / /

Lee el siguiente texto:

I) Selecciona el significado de la palabra que mejor corresponda con el sentido de la frase
y justifica la razón de tu elección



COMPLEJA


A) DIFICULTOSA

B) PROBLEMÁTICA

C) CONFUSA

D) ENREDADA

E) IRREGULAR


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SEVERA

A) EXCESIVA
B) PELIGROSA
C) DAÑINA
D) VIOLENTA
E) DEVASTADORA

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APORTE

A) PARTICIPACIÓN
B) INTERVENCIÓN
C) COOPERACIÓN
D) CONTRIBUCIÓN
E) AYUDA

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II) Escoja entre la siguientes opciones para cada pregunta y comenta brevemente por qué
realizaste la selección.

1.- A partir de la lectura, se infiere que el convenio promovido por Naciones Unidas…

A) permitió la derogación de normas que resultaron infructuosas en los países que suscriben el
convenio.
B) compromete a los países que suscriben el convenio con el cuidado y conservación de sus
especies nativas
C) fue gestado principalmente por las corporaciones forestales de los países que adhieran al
convenio
D) simboliza el deseo de los países que adhieren al convenio de resguardar su patrimonio natural
E) obliga a los países que adhieren al convenio a revisar la normativa que regula a los
propietarios de los bosques


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2.- ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza el texto leído?

A) el bosque nativo experimenta una recuperación, pese a la disminución de las plantaciones

agrícolas
B) las normativas actuales sobre la tala indiscriminada de especies nativas se sustentan en los
esfuerzos públicos y privados
C) la conservación de especies nativas se justifica por aportar a la industria farmacológica y al
turismo
D) la menor cantidad de bosque nativo se explica por desastres naturales como las erupciones
volcánicas
E) los desastres naturales y la tala de árboles han causado la disminución de especies
protegidas, pese a los esfuerzos por su conservación

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3.- A partir de lo dicho por el director de la Fundación Pumalín, ¿ qué se concluye sobre la
conservación de los bosques?

A) existen casos emblemáticos de daño forestal como el ocurrido en la Isla de Chiloé

B) el esfuerzo por la forestación debe privilegiar especies como el alerce
C) las acciones de reforestación de zonas dañadas por al extracción de leña son efectivas
D) la labor de Conaf para regular la acción de empresas dedicadas a la tala es valorarle
E) falta claridad en las normas destinadas a la protección de la vegetación

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4.- ¿Qué se afirma sobre los robles y las tengas en el cuarto párrafo?

A) tienen prohibición de ser taladas por pertenecer a la categoría de monumento

B) se recuperan de manera rápida en los planes de forestación
C) muestran una baja de 722 y 8648 hectáreas, respectivamente
D) son las especies con menor de grado de protección
E) son especies con menor grado de protección

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5.- ¿Cuál de las siguientes opciones presenta uno de los factores que explica la pérdida de
árboles protegidos, según el informe de Conaf?

A) ocurrencia de desastres naturales como las erupciones volcánicas

B) intervención de empresas que promueven la tala de árboles
C) generación de espacios para nuevas reservas de agua
D) plantación de bosques de otras especies como eucaliptos
E) tala de árboles para la elaboración de fármacos

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6.- ¿A partir de lo expresado en el décimo párrafo sobre la protección de especies nativas
se infiere que:

A) las especies desaparecidas entre 1997 y 2013 fueron clasificadas en un informe

B) algunas normativas resultan dañinas para la conservación de plantaciones nativas
C) permiten sustituir el bosque por otros tipos de plantaciones
D) empresas públicas y privadas se dedican a la labor de protección forestal
E) casos emblemáticos de zonas afectadas por la sustitución de bosques

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