ALCALDIA MAYOR DE BOGOTA,

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COLEGIO ANDRÉS BELLO J. U.
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN N° 2000 DEL 10 DE NOVIEMBRE DE 2017

1. TEMA

1.1 SUBTEMAS
✓ Multiplicación de Números Naturales
✓ División de Números Naturales

2. APRENDA PROPONIENDOSE RETOS

2.1 OBJETIVO: Afianzo mi capacidad de análisis y competencia interpretativa al reconocer propiedades y
regularidades entre las operaciones de los números naturales.

2.2 INDICADORES DE LOGRO

Desarrollo Intelectual: Desarrollo mi capacidad de comprensión y competencia interpretativa y argumentativa
al resolver situaciones con los números naturales.

Desarrollo Psicomotor: Aplico mis habilidades y destrezas del pensamiento matemático al realizar operaciones
básicas entre los números naturales

Desarrollo Actitudinal: Trabajo con dedicación, orden y puntualidad en el desarrollo y presentación de la

unidad.

2.3 Parámetros de entrega del trabajo:

1. Buena presentación
2. El trabajo es individual
3. Para el envió del trabajo:
▪ Colocar en el asunto del email NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y CURSO
▪ Nombrar el archivo que se adjunta con el nombre de la asignatura (Matemáticas)
▪ En el caso de enviar el trabajo en imágenes (fotos) favor enumerar, marcar o nombrar cada una
para mantener el orden y así evitar confusiones al momento de evaluar.
▪ Al tomar fotografías acercar y enfocar con buena luz.

4. APRENDA DE LAS FUENTES

▪ MULTIPLICACIIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Para multiplicar un número de varias cifras por otro de una cifra, se multiplica las unidades del multiplicando por el
multiplicador; si de este producto resultaren decenas, se escriben las unidades y se retienen mentalmente para sumarlas
a la columna de las decenas. Después se multiplican las decenas del multiplicando por el multiplicador y a este producto
se le suman las procedentes del paso anterior, si las hubiere. Si de estas operaciones resultaren centenas, se retienen
mentalmente para sumarlas al producto con las centenas y así se continua hasta terminar todas las unidades de los
diversos órdenes del multiplicando.

Para multiplicar dos números de varias cifras se multiplican las unidades del multiplicador por el multiplicando,
obteniendo así, el primer producto parcial; después se multiplican las decenas del multiplicador por todo el
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multiplicando, con lo que se obtiene el segundo producto parcial, que se escribe debajo del primero, corrido un lugar
hacia la izquierda en la cifra de las decenas. Se continua multiplicando las centenas del multiplicador por todo el
multiplicando, escribiendo este producto dos lugares hacia la izquierda en la cifra de las centenas, y así se continúa hasta
agotar todas las cifras de los diversos órdenes del multiplicador. La suma de los productos parciales nos da el producto
total.

CASOS ESPECIALES
Cuando el multiplicador es la unidad seguida de ceros basta agregar al multiplicando a la derecha tantos ceros como
tenga la unidad del multiplicador.

Cuando cualquiera de los dos factores (ó ambos) terminan en ceros, se pueden descartar en la multiplicación y
agregarlos a la derecha del producto obtenido.

Si el multiplicador tiene ceros intermedios no se escriben los productos parciales, pues estos son cero, pero nos
desplazamos hacia la izquierda tantos lugares como ceros intermedios tuviesen.
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▪ DIVISIÓN DE NUMEROS NATURALES

La división es la operación inversa de la multiplicación. Cuando se nos da el resultado de multiplicar dos números
(factores) entre sí como también uno de los factores, el objeto de la división es hallar el segundo factor

Ejemplo ilustrativo: Si se tiene que el producto de dos números es 72 y uno de los números es 8, ¿por cuánto se
multiplicó el 8 para que el resultado fuera 72? La respuesta se encuentra, dividiendo 72 entre 8, y el resultado es 9.

Partes de la división

Dividendo: es el número que se va dividir.

Divisor: es el número que divide a otro.
Cociente: resultado de una división.
Residuo: es el número que sobra cuando se divide un
número entre otro.
En la definición anterior dada sobre la división, se tiene
que: el producto dado es el dividendo, el factor dado es
el divisor, y el factor encontrado es el cociente.

Se dice que una división es exacta cuando el residuo es cero y que es inexacta cuando el residuo es diferente de 0.
Es bueno hacer notar que el residuo siempre tiene que ser menor que el divisor.
Es indispensable conocer al dedillo las tablas de multiplicar; pues para aprender a dividir es indispensable saber
multiplicar (si no sabes las tablas ve a estudiarlas hasta que te las sepas de memoria)

Procedimiento

Para efectuar la división entre dos números y hallar el cociente y el residuo, se procede de la siguiente forma:
1. Se separan en el dividendo, mediante una coma en la parte superior (apóstrofo), tantas cifras de la izquierda como
las que tiene el divisor o una cifra más (el número formado por las cifras separadas debe ser mayor que el divisor)
2. Si el número formado en la separación tiene tantas cifras como el divisor, se observa cuántas veces está la primera
cifra del divisor en la primera cifra del número formado
3. Si el número formado en la separación tiene una cifra más que el divisor, se observa cuántas veces está la primera
cifra del divisor en el número formado por las dos primeras cifras del número formado en la separación
4. El número hallado en el paso 2 o en el 3 se escribe en el cociente (dicho número debe ser una cifra entre 1 y 9)
5. Se multiplica el número escrito en el cociente por el divisor y el resultado se resta del número separado en el
dividendo. Si la resta se puede efectuar, esto es, si el producto es menor que el número formado en la separación,
entonces el número escrito en el cociente es correcto y se deja allí; en cambio, si el producto es mayor que el número
formado en la separación, la resta no se puede efectuar y el número escrito en el cociente no es correcto; y se debe ir
disminuyendo de uno en uno hasta que el producto del número por el divisor sea menor que el número formado en
la separación.
6. Se baja la siguiente cifra del dividendo, escribiéndose a la derecha de la diferencia hallada en el paso anterior
7. Si el número formado en el paso anterior es mayor o igual que el divisor, se procede como en los pasos 2 a 5. Si el
número formado es menor, se escribe cero en el cociente y se procede a bajar la próxima cifra del dividendo ... si el
que se forma es mayor o igual que el divisor ...
8. El proceso termina cuando se haya bajado la última cifra del dividendo
9. El último resto es el residuo de la división

Ejemplo ilustrativo (paso a paso):

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5. APRENDA HACIENDO
➢ MULTIPLICACION

A. Resolver las siguientes multiplicaciones

1) 32.136 X
35

2) 507.326 X
754

3) 30.000.000 X
1.000

4) 53.015.325 X
3.009

5) 546.365 X
7.689
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B. Resolver los siguientes problemas

▪ Un estudiante escribe 256 palabras en un día. ¿Cuántas palabras escribe en 28 días?

▪ Un colegio recibe 39 cajas de cuadernos con 125 cada una. ¿Cuántos cuadernos recibió el colegio?
▪ Una persona ahorra $ 89.215 diarios. ¿Cuánto ahorrara en un año?
▪ Un padre de familias e gana $ 25.015 mensuales. Cuánto se gana en un año?
▪ Un ganadero lleva 579 cabezas de ganado para venderlas en la feria, el precio promedio de los
animales es de $ 785.279. ¿Cuánto dinero recibió por la venta?

➢ DIVISION

A. Resolver las siguientes divisiones, utilizando el método de la resta

1) 50289 ÷ 37
2) 248906 ÷ 54
3) 5781356 ÷ 85
4) 8462153 ÷ 124
5) 24895302 ÷ 468
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EVALUACION

Las evidencias del trabajo realizado enviarlas al correo jjjarah@educacionbogota.edu.co