ENSAYO DE LA DIDÁCTICA

La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de

estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje,
concepto del cual estoy de acuerdo ya que para mí la didáctica son los métodos,
estrategias o técnicas de enseñanza que se estudian en la pedagogía, la didáctica
se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia
básica de la instrucción, educación o formación. Los diferentes modelos didácticos
pueden ser modelos teóricos descriptivos, explicativos, predictivos o modelos
tecnológicos prescriptivos, normativos.

En el entorno pedagógico existen 3 tipos de didácticas las cuales son:

Didáctica general, que hace referencia a las normas y métodos aplicables a

cualquier proceso de enseñanza aprendizaje intencional.

Didáctica específica, que se enfoca en las normas y métodos aplicables para el

aprendizaje de una materia en específico.

Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del

individuo, de manera que se personalice la enseñanza de acuerdo a ello.

Podemos encontrar distintos puntos de vista por parte de algunas personas,

ejemplo de ello es que. Díaz Barriga la define como: una disciplina teórica,
histórica y política, ya que menciona que los nuevos procesos en la construcción
del conocimiento y en el aprendizaje están generando una nueva didáctica, es
decir, un movimiento en desarrollo, con distintas vertientes, que busca no excluir el
sentido del saber.

Mientras que para José Maria Parra la didáctica es una ciencia de la educación de
carácter teórico-práctico, cuyo objeto de estudio son los procesos de enseñanza-
aprendizaje, y cuya finalidad es la formación integral del alumno por medio de la
interiorización de la cultura, lo cual estoy más a favor de este concepto ya que
tiene más similitud a lo que yo pienso.

Hay seis componentes importantes que conforman el acto didáctico:

El docente o profesor. Persona que promueve y orienta el aprendizaje,

El discente o estudiante. Persona que aprende.

Los objetivos de aprendizaje.Metas educativas que reflejan los logros de

aprendizaje que se esperan en los discentes.

Materia. Contenidos que han de ser enseñados y aprendidos. Formalmente están

plasmados en el currículo.

Los métodos de enseñanza.Procedimientos seguidos para promover el

aprendizaje.

El contexto del aprendizaje. Escenario donde se lleva a cabo el proceso

enseñanza-aprendizaje; incluye el entorno social, cultural y geográfico.

Para concluir la Didáctica es la ciencia que estudia el proceso educativo, es decir,

el proceso más sistémico, organizado y eficiente que se ejecuta sobre
fundamentos teóricos y por personal profesional especializado, además de ser,
parte importante de ese proceso de construcción y acumulación de saberes,
durante el cual los actores no son siempre totalmente conscientes de por qué y de
cómo lo hacen, del proceso mismo por el que conocen e intentan descifrar la
realidad.

Camilo Andrés Navarro Granados 1er Semestre