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ARGUMENTO DE
OPCIÓN B La jerarquizació n de funciones en el sistema educativo INCORRECTO. No cumple con lo que indica el artículo.
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C El tiempo que se debe cumplir en la zona rural. INCORRECTO. No cumple con lo que indica el artículo.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A 4 INCORRECTO. No es el numero correcto de artículos
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B 1 INCORRECTO. No es el numero correcto de artículos
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C 2 CORRECTO. Numero correcto de artículos
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D 3 INCORRECTO. No es el numero correcto de artículos
OPCIÓN D
ARGUMENTO DE
OPCIÓ N B Cumplir las disposiciones de las autoridades competentes CORRECTO. Articulo correcto
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Presentarse a sus labores en cualquier institució n. INCORRECTO. Articulo incorrecto.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Ser Bachilleres en Ciencias de la educació n INCORRECTO. No es una prioridad
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B El centro educativo debe ser con tecnología INCORRECTO. No es una prioridad
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Título INCORRECTO. No corresponde a uno de sus literales.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Copia del nombramiento INCORRECTO. No corresponde a uno de sus literales.
OPCIÓN D
La Ley de Carrera Docente o Escalafón del Magisterio ARGUMENTO DE INCORRECTO. Este enunciado no corresponde al ente
OPCIÓN A
Nacional OPCIÓN A que rige las remuneraciones
La Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio ARGUMENTO DE CORRECTO. Este enunciado corresponde al ente que
OPCIÓN C
Nacional OPCIÓN C rige las remuneraciones
Seleccione la opción correcta acerca de las asignaciones complementarias " Subsidio a favor de los profesionales
Planteamiento: de la educación que laboran en zonas ____________ comprendidas hasta los 20 km de la zona
fronteriza y en la provincia de Galápagos que se pagará en forma igual al de antigüedad.”
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Urbanas INCORRECTO. Urbanas NO deben ser las zonas para obtener el subsidio respectivo
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE INCORRECTO. Fronterizas NO deben ser las zonas para obtener el subsidio
OPCIÓN B Fronterizas
OPCIÓN B respectivo
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Rurales CORRECTO. Rurales deben ser las zonas para obtener el subsidio respectivo
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Céntricas INCORRECTO. Céntricas NO deben ser las zonas para obtener el subsidio respectivo
OPCIÓN D
Respuesta correcta: OPCIÓN C Referencia Bibliográfica: Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Segunda categoría INCORRECTO. Desde esta categoría NO recibirán el incremento porcentual
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B Primera categoría INCORRECTO. Desde esta categoría NO recibirán el incremento porcentual
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Novena categoría CORRECTO. Desde esta categoría recibirán el incremento porcentual
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Tercera categoría INCORRECTO. Desde esta categoría NO recibirán el incremento porcentual
OPCIÓN D
Respuesta correcta: OPCIÓN C Referencia Bibliográfica: Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional
Planteamiento: ¿Cuántos puntos se pueden obtener por experiencia como profesor en un concurso de méritos y oposición?
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN D
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Institución: Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera: Licenciatura en Educación mención Fisico-Matematica
Asignatura: Legislación Educativa
Tema: Escalafón del Magisterio Nacional
Formato: Simple
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN A https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador
.pdf
Institución: Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera: Licenciatura en Educación mención Fisico-Matematica
Asignatura: Legislación Educativa
Tema: Escalafón del Magisterio Nacional
Formato: Simple
En un concurso de méritos de oposición por una plaza docente en el magisterio nacional, la oposición es un prueba
Planteamiento:
escrita calificada en una escala de….
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C 1 a 50 puntos CORRECTO. Este enunciado si corresponde a la ley de carrera docente y escalafón
OPCIÓN C
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN C
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Institución: Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera: Licenciatura en Educación mención Fisico-Matematica
Asignatura: Legislación Educativa
Tema: Escalafón del Magisterio Nacional
Formato: Simple
Experiencia mínima de 5 ARGUMENTO DE CORRECTO. Este enunciado si no corresponde a la ley de carrera docente y
OPCIÓN C
años como docente. OPCIÓN C escalafón
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN C
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Seleccione la opción correcta de acuerdo a los términos necesarios para completar el siguiente enunciado: El artículo 36
Planteamiento: El _________ de _________ o el _________ ____________, según el ámbito de su competencia, convocará por la
prensa a concurso de títulos, _________ y oposición, en la que señalará la especialidad y características de la vacante.
Psicología educativa, relaciones humanas y legislación ARGUMENTO DE CORRECTO. Estos son los temas para la prueba de
OPCIÓN A
educativa. OPCIÓN A oposición en el magisterio.
Psicología educativa, planificación y evaluación ARGUMENTO DE INCORRECTO. Estos NO son los temas para la prueba
OPCIÓN B
educativa. OPCIÓN B de oposición en el magisterio.
Administración educativa, planificación y evaluación ARGUMENTO DE INCORRECTO. Estos NO son los temas para la prueba
OPCIÓN C
educativa. OPCIÓN C de oposición en el magisterio.
Administración educativa, psicología educativa y ARGUMENTO DE INCORRECTO. Estos NO son los temas para la prueba
OPCIÓN D
supervisión educativa. OPCIÓN D de oposición en el magisterio.
Respuesta correcta: OPCIÓN C Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
El artículo que trata sobre el concurso de merecimientos y oposición para directores y subdirectores de los CEM, es:
Planteamiento:
Respuesta correcta: OPCIÓN A Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
Elaborado por: (José Luis Cedeño Garzon, 8vo semestre FIMA) Fecha: (dd-mm-aa)
“Tener experiencia docente de 3 años en el nivel ARGUMENTO DE CORRECTO. Corresponde a lo expresado en ese
OPCIÓN D
primario” OPCIÓN D entonces.
Respuesta correcta: OPCIÓN D Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
Elaborado por: (José Luis Cedeño Garzon, 8vo semestre FIMA) Fecha: (dd-mm-aa)
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Pluridocente CORRECTO. Es el termino agregado
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Normalista INCORRECTO. Corresponde a tipos de escuelas.
OPCIÓN C
Respuesta correcta: OPCIÓN A Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
Elaborado por: (José Luis Cedeño Garzon, 8vo semestre FIMA) Fecha: (dd-mm-aa)
En el artículo 34-35 se habla de la exigencia de una experiencia rural para acreditar una máxima categoría, en la
Planteamiento:
actualidad, ¿es necesario?
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Verdadero INCORRECTO. Antes se exigía la rural, ya no.
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B falso CORRECTO. Esto fue abolido en el año 2009
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D
OPCIÓN D
Respuesta correcta: OPCIÓN B Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
Elaborado por: (José Luis Cedeño Garzon, 8vo semestre FIMA) Fecha: (dd-mm-aa)
el Buen Vivir comprende los elementos de la convención ARGUMENTO DE INCORRECTO. El buen vivir no tiene relación con la
OPCIÓN A
de Viena OPCIÓN A convención de Viena
Educación, Ambiente sano, Tecnologia y ciencia, Hábitat ARGUMENTO DE CORRECTO. Todos los conceptos expresados tienen
OPCIÓN C
y vivienda, Trabajo y Seguridad Social OPCIÓN C relación con el Buen Vivir
Respuesta correcta: OPCIÓN A Referencia Bibliográfica: DIDÁCTICA GENERAL, Lcda. Aura Peña de Morán.
Elaborado por: (José Luis Cedeño Garzon, 8vo semestre FIMA) Fecha: (dd-mm-aa)
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B La jerarquizació n de funciones en el sistema educativo CORRECTO. Cumple con lo que indica el artículo.
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C El tiempo que se debe cumplir en la zona rural. INCORRECTO. No cumple con lo que indica el artículo.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Servicio docente INCORRECTO. Sí es una función
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B Administración provincial INCORRECTO. Sí es una función
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Administració n presidencial CORRECTO. No es una función
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Docentes administrativos INCORRECTO. Sí es una función
OPCIÓN D
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C El tiempo que se debe cumplir en la zona rural. INCORRECTO. No cumple con lo que indica el artículo.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Bachilleres en Ciencias de la educació n INCORRECTO. Forma parte de los requisitos.
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B Psicó logo educativo INCORRECTO. Forma parte de los requisitos.
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Título INCORRECTO. No es el tiempo mínimo.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Copia del nombramiento INCORRECTO. No es el tiempo mínimo.
OPCIÓN D
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A Incrementos INCORRECTO.
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B Valores INCORRECTO.
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C Recursos CORRECTO.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D Cargos INCORRECTO.
OPCIÓN D
ARGUMENTO DE
OPCIÓN A 15 INCORRECTO.
OPCIÓN A
ARGUMENTO DE
OPCIÓN B 25 INCORRECTO.
OPCIÓN B
ARGUMENTO DE
OPCIÓN C 30 CORRECTO.
OPCIÓN C
ARGUMENTO DE
OPCIÓN D 45 INCORRECTO.
OPCIÓN D
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN D
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN A
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Seleccione la opción correcta para el término correspondiente a la siguiente definición: “Vigilar la correcta aplicación
Planteamiento: de ___________, reglamentos y más normas conexas del quehacer _________________, en su
respectiva______________________ "
Artículos, educativo, ARGUMENTO DE INCORRECTO. Este enunciado no corresponde al Reglamento de la Ley de carrera
OPCIÓN B
provincia OPCIÓN B docente y escalafón
Leyes, educativo, ARGUMENTO DE CORRECTO. Este enunciado si corresponde al Reglamento de la Ley de carrera
OPCIÓN C
jurisdicción OPCIÓN C docente y escalafón
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN C
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Elaborado por: (Pinargote Lino Carlos, Fi-Ma y octavo) Fecha: (17-02-2020)
Referencia Bibliográfica:
Respuesta correcta: OPCIÓN C
https://www.oei.es/historico/docentes/info_pais/ley_carrera_docente_ecuador.pdf
Elaborado por: (Pinargote Lino Carlos, Fi-Ma y octavo) Fecha: (17-02-2020)
Planteamient
o
Planteamiento
Incorrecto. Porque no corresponde a uno de los
Argumento de opción A Incorrecto. Porque no correspondeestimulos
a los del articulo 115 hacia los profesionales
Argumento de opción A requisitos para hacerse acreedoresdea la
loseducacion. .
estimulos Incorrecto. Porque
no corresponde a uno de los
Argumento de opción B estimulos
Incorrecto. Porque no corresponde a los del articulo 115 hacia los profesionales
Argumento de opción B de la
requisitos para hacerse acreedores a los educacion. .
estimulos Correcto. Porque si corresponde a uno de los
Argumento de opción C estimulos
Correcto. Porque son los que corresponden a del articulo 115 hacia los profesionales
Argumento de opción C de la educacion.
los requisitos para hacerse acreedores a los .
estimulos Incorrecto. Porque no corresponde a uno de los
Argumento de opción D estimulos
Incorrecto. Porque no corresponde a los del articulo 115 hacia los profesionales
Argumento de opción D de la
requisitos para hacerse acreedores a los educacion. .
Respuesta estimulos Referencia Reglamento de Carrera
OPCIÓN C
Respuesta correcta Referencia bibliográfica y Escalafón Docente
OPCIÓN C
correcta Dificultad a bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a priori
priori (baja, MEDIA
(baja, media, media, MEDIA
alta)
alta) Operación
Operación Cognitiva /
Cognitiva / Definir conceptos
Definirpropuestos
conceptos propuestos dentro del Reglamento de Escalafon
Campo de
dentro del Reglamento
Docente de
Campo de Conocimient
Escalafon Docente
Conocimiento o
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Capítulo III - De los Estímulos
Planteamiento
Incorrecta. Porque no es quien y fecha de entrega de
Argumento de opción A
menciones
Correcta. Porque si es quien y fecha de entrega de
Argumento de opción B
menciones
Incorrecta. Porque no es quien y fecha de entrega de
Argumento de opción C
menciones
Incorrecta. Porque no es quien y fecha de entrega de
Argumento de opción D
menciones
Respuesta Referencia
OPCIÓN B
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación
Definir conceptos
Cognitiva / propuestos dentro del
Campo de Reglamento de
Conocimiento Escalafon Docente
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Tema Reglamento de Carrera y Escalafón
Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Título IV - Capítulo IV SANCIONES
Planteamiento
Planteamient
o
Incorrecto. Porque no corresponde a la decisión tomada
Argumento de opción A
por tal incumplimiento
Incorrecto. Porque no corresponde a la decisión tomada
Argumento de opción B
por tal incumplimiento
Incorrecto. Porque no corresponde a la decisión tomada
Argumento de opción C
por tal incumplimiento
Correcto. Porque si corresponde a la decisión tomada por
Argumento de opción D
tal incumplimiento
Respuesta Referencia
OPCIÓN D
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación
Definir conceptos
Cognitiva /
propuestos dentro del
Campo de Reglamento de Escalafon
Conocimient Docente
o
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Capítulo III - Cambios
Planteamiento
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción A Cambio por el Escalafon Docente.
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción B Cambio por el Escalafon Docente.
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción C Cambio por el Escalafon Docente.
Correcto. Porque si corresponde a la definición de
Argumento de opción D Cambio de Escalafon Docente.
Respuesta Referencia
OPCIÓN D
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación Definir conceptos
Cognitiva / propuestos dentro del
Campo de Reglamento de
Conocimiento Escalafon Docente
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Capítulo IV - Permutas
Planteamiento
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción A
permutas.
Correcto. Porque corresponde a la definición de
Argumento de opción B
permutas.
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción C
permutas.
Incorrecto. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción D
permutas.
Respuesta Referencia
OPCIÓN B
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación
Definir conceptos
Cognitiva / propuestos dentro del
Campo de Reglamento de
Conocimiento Escalafon Docente
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Planteamient
o
Incorrecta. Porque no son requerimientos imprescindibles.
Argumento de opción A
Correcta. Porque son requerimientos imprescindibles.
Argumento de opción B
Incorrecta. Porque no son requerimientos imprescindibles.
Argumento de opción C
Incorrecta. Porque no son requerimientos imprescindibles.
Argumento de opción D
Respuesta Referencia
OPCIÓN B
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación
Definir conceptos
Cognitiva /
propuestos dentro
Campo de del Reglamento de
Conocimient Escalafon Docente
o
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Título IV - Capítulo I - Escalafón
Planteamiento
Incorrecta. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción A
Escalafon docente.
Incorrecta. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción B
Escalafon docente.
Correcta. Porque corresponde a la definición de
Argumento de opción C
Escalafon docente.
Incorrecta. Porque no corresponde a la definición de
Argumento de opción D
Escalafon docente.
Respuesta Referencia
OPCIÓN C
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación Definir conceptos
Cognitiva / propuestos dentro del
Campo de Reglamento de
Conocimiento Escalafon Docente
Autor MSC. ANGEL QUITO
Área FILOSOFÍA
Sub área LEGISLACION EDUCATIVA
Reglamento de Carrera y Escalafón
Tema Docente
Formato BASE ESTRUCTURADA
Contexto Título IV - Capítulo II - Ascensos de categoría
Planteamiento
Incorrecto. Porque no corresponde a los años
Argumento de opción A mencionados en el Escalafon.
Incorrecto. Porque no corresponde a los años
Argumento de opción B mencionados en el Escalafon.
Correcto. Porque corresponde a los años
Argumento de opción C mencionados en el Escalafon.
Incorrecto. Porque no corresponde a los años
Argumento de opción D mencionados en el Escalafon.
Respuesta Referencia
OPCIÓN C
correcta bibliográfica Reglamento de Carrera y Escalafón Docente
Dificultad a
priori (baja, MEDIA
media, alta)
Operación
Definir conceptos
Cognitiva / propuestos dentro del
Campo de Reglamento de
Conocimiento Escalafon Docente