MATEMÁTICA

3° - FUNCIÓN LINEAL

CONOCE LA FUNCIÓN LINEAL

SE PLANTEA LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA SIMULADA:

Desde que nos levantamos realizamos diversas actividades, estas actividades nos pueden
ayudar a comprender algunas ideas matemáticas como es el caso de las funciones. Por ejemplo, al
momento de poner un saco con botones para cerrarla, ingresamos cada botón a un ojal, cuando nos
ponemos los zapatos, sabemos que a Cada pie le corresponde un zapato, cuando vamos al
mercado observamos que cada producto cuenta con un precio el cual está relacionado con la
cantidad de kilogramos o unidades. Así como estos ejemplos, existen otros más complejos. Vamos a
simular:

El transporte de Pasajeros

Debido al COVID-19, el gobierno dictó medidas dirigidas a personas que laboran en bancos,
hospitales y mercados; para que al momento de su desplazamiento estén bien protegidos con
guantes y mascarillas. Así mismo, si usan medios de transporte como los buses autorizados, deben
guardar distancia entre pasajeros; es por ello que, en un bus destinado para 20 pasajeros solo
pueden subir 8, y para el de 16 pasajeros solo pueden subir 6. La agencia “quédate en casa” solo
cuenta con un bus que cumple la primera condición y el resto de sus buses solo pueden subir en
cada uno de ellos a 6 pasajeros. Si al primer bus que parte suben 8 y a partir del segundo suben 6
¿Puedes averiguar la cantidad de pasajeros que suben a los buses, si la agencia cuenta con 3
unidades? ¿Puedes organizar la información en una tabla y luego realizar con un grafico que
represente la información? ¿Puedes escribir una expresión matemática que represente la situación
planteada?

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3° - FUNCIÓN LINEAL

Para explicar: ¿Qué es una función? Utiliza dos ejemplos:

F(x)=4x F(x)=2x+3

Elementos de una función

EN GENERAL:

Una función lineal es aquella cuya regla de correspondencia es de la forma f(x) =ax +b ; Es
decir, una función lineal relaciona dos magnitudes directamente proporcionales, por ello también se
le denomina función de proporcionalidad directa.

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GRÁFICA DE FUNCIONES:

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Conclusiones:

 La función es una relación entre los elementos de dos conjuntos.

 Para cada valor del dominio, le corresponde un único valor de la imagen

ACTIVIDAD N° 02

Respondemos las preguntas del inicio

Reflexionemos: ¿Me puedes decir con tus propias palabras lo que aprendiste hoy?

a) De acuerdo a las actividades que realizas a diario en tu casa, encuentra una relación de
correspondencia entre dos magnitudes directas, registra la información por una semana, elabora
una tabla, un gráfico cartesiano y escribe una expresión matemática que represente dicha
relación.

Comparte tus aprendizajes con los integrantes de tu familia para que ellos también puedan
conocer y comprender cómo se organizan los datos en una tabla y por qué es importante en
realizar gráficos. Explícale a tu familia que existen relaciones de correspondencia en actividades
cotidianas y cómo los gráficos nos ayudan a comprender ciertas acciones o fenómenos que
observamos en nuestro contexto.

b) En una fabrica de productos lácteos en Cajamarca el costo variable por unidad al producir un litro
de yogur es de $.5 soles y el costo fijo por día es de $. 60 soles, representa la función ,elabora
una tabla de valores y grafícalo.
RECUERDA QUE: Tu trabajo lo debes adjuntar a tu portafolio y/o folder tus evidencias. Y
también enviar una fotografía. …………..GRACIAS.