GUIA DE TRABAJO 1°

DUCALES JORNADA TARDE

LENGUA CASTELLANA
Objetivo de Objetivos:
aprendizaje:

Pronuncia y El estudiante reconoce las vocales como elementos de

escribe vocales las palabras.
y consonantes El estudiante produce los sonidos vocálicos.
El estudiante pronuncia las combinaciones consonante-
vocal.
El estudiante pronuncia palabras que usan la
combinación vocal-consonante.
El estudiante pronuncia palabras con dos consonantes
seguidas.

Tema: Las consonantes y la vocal Ee

Para el desarrollo de esta guía necesitaras la ayuda de un adulto, cuyo papel
es realizar contigo estas actividades a diario en la semana:
1. Leer en primer lugar la combinación de la consonante con la letra
mientras el estudiante con su dedo al mismo tiempo que pronuncia sigue
la palabra, relacionándola con la foto. (repetidas veces)
2. Luego pronuncia la combinación mientras el estudiante la busca en la
cartilla y la lee colocando su dedo en las silabas.
3. Supervisar la transcripción de la palabra, cuidando el renglón, si es
necesario hacer línea, usted la dicta y el estudiante la busca en su friso.
4. Y por último hacer dictado de las palabras sugeridas.
Desarrollo
Lunes
Pegue como friso los anexos 1, 2 y 3 será su herramienta de trabajo
principal.
Lea con su hijo o hija la combinación y luego la palabra en orden (5 veces).
Ejemplo: be, be, be. Becerro.
Ver video: Ee_pronunciación
Lic. Luz Marina Campos Hernandez
 Martes
Realice el mismo ejercicio del lunes 2 veces. Y después elija al azar palabras
y permita que él y ella reconozcan y lean la palabra siguiendo con su
dedo.
Miércoles
Realice el mismo ejercicio de los días anteriores 2 veces. Y ahora escoja
diez palabras que serán transcritas en el cuaderno de trabajo y dibujará el
significado.
Jueves
Realice el mismo ejercicio de los días anteriores y tome 20 palabras
diferentes a las anteriores.
Viernes
Tome el anexo 4: coloree, recorte y pegue escribiendo 5 veces la palabra.
Refuerzo:
Recorte 15 palabras que contengan la combinación de las consonantes con
la vocal Ee, encierra la sílaba.
Planas para reforzar la escritura en la semana una página por cada día,
cuidando el renglón.
Combinaciones:
be, ce,che,de,fe,ge,he,je,ke,le,lle,me,ne,ñe,pe,que,re,se,te,
ve,xe,ye,ze.

Trabajo interactivo:
1. https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosApre
nder/G_1/L/menu_L_G01_U01_L03/index.html
✓ Ingresa a:
✓ Introducción.
✓ En el desarrollo realiza las 8 actividades
✓ Resumen y la tarea.
Bibliografía
Recuperado de
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Conte
nidosAprender/G_1/L/menu_L_G01_U01_L03/index.html

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 Evidencias fotográficas de:

La transcripción de las 10 palabras con el dibujo del

significado.

Transcripción de las 20 palabras.

De los dibujos coloreados y las planas del significado

cinco veces.

Las planas:
be,ce,che,de,fe,ge,he,je,ke,le,lle,me,ne,ñe,pe,que,re,se,t
e,ve,xe,ye,ze.

Opcional:
Si pudiste ingresar a la plataforma de capsulas
educativas enviar una foto de la pantalla al terminar uno
de los ejercicios.

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 Anexo 1. Elaboración propia.

Lic. Luz Marina Campos Hernandez

 Anexo 2. Elaboración propia.

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Anexo 3. Elaboración propia.

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Anexo 4. Elaboración propia.

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