Capítulo Once:
México: El Reino de “la maestra”
Nos pudimos percatar de que México tiene
todo para salir adelante y competir con los
demás países, pero por qué nuestro país no
lucha para tener esa calidad en todos los
ámbitos, como los países antes
mencionados para lograr el éxito educativo,
acaso son los maestros el problema. Hasta
ahora siempre ha dado de que hablar por sus
malas decisiones además de no tener metas
fijas.
México no se ha desarrollado en totalidad
por la falta de interés además de la dificultad
que presenta como país, se hace referencia
en especial que es por la SNTE y la mala
calidad del maestro, pero para empezar no
nos deberíamos conformar con lo que nos
dan y si no exigimos lo que merecemos.
Además de la mala costumbre que tenemos
como sociedad. Buscamos culpar o buscar
responsables de esta situación, en muchas
opiniones dadas, afirman que el mal
gobierno, maestros no calificados, la SNTE,
etc. Son factores que se cree impiden crecer
al país
Oportunidades hay muchas pues si todos
trabajáramos por un mismo fin se lograría un
gran crecimiento no solo en educación,
económico, tecnológico e innovador.
Tenemos muchos factores que impiden el
crecimiento como el poder, dinero,
corrupción y falta de espíritu para prosperar
a nuestro país. Tenemos que trabajar en
conjunto para mejorar la calidad en la
educación de lo contrario podemos seguir
culpando a todo mundo y seguiremos en la
misma postura con la educación.
Capítulo Doce:
Venezuela y Colombia: Caminos
opuestos
Entre ambos países existe grandes
diferencias, pero se comparan en su
capacidad de tener innovación y tecnología,
en un principio menciona que Venezuela ha
estado por décadas encima de Colombia y
hoy en día Colombia tiene más patentes
solicitadas que Venezuela el cambio. Según
los datos del libro se tiene la comparación de
los presidentes, de sus diferentes formas de
gobierno.
En Venezuela a la llegada de Hugo Chávez a
la presidencia, la educación ha incrementado
un poco, pero con mayor capital por el
petróleo solo tiene 2 patentes
internacionales por la calidad educativa;
debido a que el gobierno bloqueo los fondos
para la investigación para usarlo en defensa
de la soberanía.
En cambio, Colombia se preocupaba por
mejor su país, manejando patentes (68
solicitudes internacionales anuales),
tecnología y como es de mencionar su
educación, manejando también sindicatos,
concentrándose en esfuerzos para aumentar
la cobertura escolar y universitaria.
Capítulo Trece:
Las 12 claves del progreso
Después de analizar todas estas variables de
las perspectivas en cuanto a la educación de
cada país mencionado. El autor Andrés
Oppenheimer da una serie de trucos
que deberíamos seguir para alcanzar el
progreso:
1- Miremos Hacia adelante.
2- Hagamos la educación "una
tarea de todos".
3- Inventemos un "PIB
educativo".
4- Invirtamos
en educación preescolar.
5- Concentrémonos en formar
buenos maestros.
6- Démosles estatus social a los
docentes.

7- Ofrezcamos Incentivos salariales.
8- Hagamos pactos Nacionales.
9- Forjemos una cultura familiar de
la educación.
10- Rompamos el aislamiento
educativo.
11- Atraigamos inversión de
alta tecnología
12- Formemos
"Educación Internacional".
Si cada país considerara estos puntos
dependiendo sus avances educativos,
podrían competir con las grandes
potencias. Por ejemplo, si México pusiera
en práctica algunos de estos puntos, no
habría la necesidad de culpar a algún sector
por el nivel de educación que tenemos,
incluso tendríamos un nivel más alto,
favoreciendo a toda la ciudadanía.
Aumentando la innovación y tecnología,
aplicando metas claras, así como mejores
objetivos, para el alza educativa.
Conclusión:
Hablando del libro en general, el equipo
desconocía de algunos datos, una de las
cosas que se nos hizo interesante es que el
autor presentara la información enfocada
a la educación siendo un pilar fundamental
para el correcto desarrollo de un país. El
autor expone que es imposible el progreso
porque es una sociedad conformista y sin
ánimo de superación y está detenida en el
tiempo, ya que los gobiernos no presentan
su mayor interés en los estudiantes.
Sin embargo, al hablar de calidad se
empieza desde las pequeñas cosas, como
la educación de cada ciudadano y cómo la
preparación académica debe estar
enfocada al futuro de tu país, donde se
debe contribuir para vivir en dicha calidad.
En nuestra opinión, como jóvenes,
debemos ver el futuro del camino que
Equipo 4
estamos tomando para beneficio propio
 Arciniega Flores Crystal
dejando a un lado la corrupción, la falta de
 Blanco Rojas Xiadani
interés, los malos hábitos, etcétera, y
 Islas Romero David
mejor ver un futuro donde todos seamos
 López Cruz Thamar Nicté
participes y sea en beneficio de todos.
 Pastrán Yáñez Susana
Selene
 Reyes Cortés Karina Lizbeth
 Rios Beltrán Monserrat
 Sarabia Guzmán José
Miguel
6IM7
Sistemas de Financiamiento
Lic. Alejandra Gallegos Torres