PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN "APRENDO EN

CASA"
SEXTO GRADO – PRIMARIA
SEMANA 5- 05 MAYO 2020

TEMA: Explicamos lo que pasará con el ambiente si seguimos contaminando.

ÁREA: Ciencia y tecnología.

RECURSOS: Noticias, artículos, reportes sobre contaminación.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

“Identificamos las causas de la contaminación del aire y sus consecuencias a

futuro”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

LISTAS DE COTEJO
Explica el mundo físico en base a conocimientos sobre los seres vivos,
Competencia: materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
Capacidad:
biodiversidad, Tierra y universo.
Desempeño de la competencia
 Defiende su punto de vista respecto a la contaminación del aire y su
impacto en la sociedad y el ambiente, con base en fuentes documentadas
ESTUDIANTES
con respaldo científico.

Siempre A veces No lo hace No observado

PREGUNTAS DE RETROALIMENTACION REFLEXIVA:

 ¿Qué hacemos para cuidar el aire?

 ¿El aire que respiramos es saludable?
 ¿De dónde proviene tanta contaminación?
 ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación del aire?
 ¿Qué sucede cuando el aire está contaminado?

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

 Escribe en tu cuaderno 2 ideas para que puedas frenar la

contaminación.
 Observa y dibuja las formas que tienen las nubes por tu comunidad.

SUGERENCIA PERSONAL:

 Realizar el seguimiento a cada estudiante y reforzar en sus debilidades.

 FICHA DE SEGUIMIENTO DE SESIONES A DISTANCIA CON ESTRATEGIA
“APRENDO EN CASA”
PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN “APRENDO EN CASA”
DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIÓN
LAMBAYEQUE
EDUCATIVA LOCAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JEC 10177 EL PUENTE
NIVEL PRIMARIA SEMANA 5
CICLO V GRADO SEXTO FECHA 05/05/2020
DIRECTOR Mg. SEGUNDO WALTER MAYANGA SAAVEDRA
DOCENTE EDITA DORIS HERNANDEZ SAAVEDRA
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico en base a conocimientos sobre los seres vivos,
COMPETENCIAS
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
TÍTULO DE LA SESIÓN Explicamos lo que pasará con el ambiente si seguimos contaminando.

DESARROLLO DE LA SESIÓN
PART MEDIO POR EL CUAL SE DEJÓ
N ICIPÓ SE CONECTÓ ACTIVIDADES
EN LA A TRAVÉS DE OBSERVACIONES
o APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE SESIÓ LA PAG.
N WEB
(SI/N (WHATSAPP)
O) PAG. TV RADIO
WEB (SI/ (SI/N
(SI/N NO) O)
O)
1 AGUILAR CHERO DENNY DEL ROCIO SÍ SÍ SÍ
2 AGUILAR ZAMORA WENDY PAOLA SÍ SÍ SÍ
3 AYALA MONJA KYRIAN NEYBER SÍ SÍ SÍ
4 AYALA SOPLOPUCO RONY PAUL SÍ SÍ SÍ
5 BENITES MAYANGA DIEGO FABRICIO SÍ SÍ SÍ
6 CHERO LIMO RODRIGO FABIAN Sí SÍ SÍ
7 ESPINOZA FLORES STHEPANO FABIAN SÍ SÍ SÍ
8 FLORES ODAR YUVIXA DEL CARMEN SÍ SÍ SÍ
9 IZQUIERDO LOPEZ CESAR DANIEL SÍ SÍ SÍ
10 MARCELO LOPEZ CAMILA ALEXANDRA SÍ SÍ SÍ
11 MAYANGA CACHIQUE BRILLITALEXANDRA SÍ SÍ SÍ
12 SANCHEZ MONJA MARIA MARIANELA SÍ SÍ SÍ
13 SUAREZ MONJA NAYELI MIREYA SÍ SÍ SÍ

RESUMEN DE ASISTENCIA DIARIA A CLASES MODALIDAD A DISTANCIA

NÚMERO DE NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE
SEMAN FECHA TOTAL DE ESTUDIANTES PARTICIPARON POR MEDIO
A ESTUDIANTES QUE
PARTICIPARO PAGINA WEB TV RADIO
N (WHATSAPP)
5 05/05/202 13 13 00 13 00
0