REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
CÁTEDRA: MECANICA DE SUELOS

DAÑO OCASIONADOS POR LOS ARBOLES EN

OBRAS ESTRUCTURALES Y SOLUCIONES

Profesor: Alumno:
José Reggio Lurelys Ortega 26314188
2
IDENTIFICACION DE LA
IDEA

ECO USM Sera creada con el objetivo de incorporar en la

Universidad Santa María buena cultura con respecto al manejo y
reciclaje de la basura dentro del recinto universitario y que esta nueva
conducta se expanda fuera de la universidad, en cada uno de los
hogares que conforman esta gran familia de la USM.

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 ECO USM beneficiara no solo al poblado de la universidad, sino,
también a los compradores de todos los materiales de reciclaje que la
universidad tenga la posibilidad de producir. A la par aprovechando toda
la ayuda y colaboración que pueda ser prestada por toda la población
existente en sus inmediaciones para el buen flujo de todas las tareas.

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 PERFIL PRELIMINAR

A. SITUACIÓN GENERAL QUE HACE REFERENCIA:

. IDENTIFICACIÓN DEL AGENTE PROMOTOR DEL PROYECTO Y LA

MOTIVACIÓN DEL MISMO:

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 ECO USM en principio dará a conocerse e impartir toda la información
necesaria acerca de dicho movimiento, cuáles serán los beneficios a corto,
mediano y largo plazo, la parte legal de todo el proceso y la ayuda necesaria para
el apoyo en la obtención de los resultados.

. RESEÑA GEOGRÁFICA Y SOCIOECONÓMICA DEL ÁMBITO DONDE SE

APLICARA EL PROYECTO:

La Universidad Santa María es una universidad privada venezolana,

caracterizada por ser la primera de este tipo. Sus sedes cuentan con muchas
áreas verdes y una gran infraestructura.

Trascurría el año 1953 y la educación superior en Venezuela se limitaban a

instituciones académicas pertenecientes al Estado. Esta situación aunada a un
gobierno represivo que coartaba las opciones para que los jóvenes del país se
formaran libremente como profesionales. En esa época, surge una inspiración que
se convertiría en una realidad de libertad y democracia: la iniciativa de Lola
Fuenmayor, una mujer preocupada por el vacío educativo imperante, dio origen a
la primera universidad privada del país: la Universidad Santa María.

El 13 de octubre de 1953, en la urbanización El Paraíso, localizada frente a

la histórica Plaza Madariaga, quedó sembrada la Universidad del futuro,
demostrando el vigor y vocación de servicio que hasta hoy la identifican. Las
facultades de Derecho, Farmacia, Ingeniería y Odontología fueron las pioneras en
este proceso educativo; para dar paso, a finales de la década de los años 50, a la
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales conformada por las escuelas de
Economía, Administración y Contaduría.

La Universidad Santa María siguió creciendo al incorporar, en la década de

los 70, cursos de post-grado en las diferentes profesiones. De esta manera, la

6
Universidad Santa María reclamó espacio, pues la sede original se iba haciendo
pequeña para la población estudiantil que día a día se formaba en ella. Es así
como en los años 80 la historia da un giro y la universidad es adquirida
por Umberto Petricca, economista egresado de esta casa de estudios, quien da
continuidad al sueño de una nueva sede.
En 1983 se comienza la construcción del nuevo campus, en el sector
denominado La Florencia, ubicado al final de la Autopista Francisco Fajardo,
Carretera Vieja Petare-Guarenas; lugar donde desde el 2001 funciona la sede
central de la Universidad Santa María. Tiene como característica más resaltante
sus modernas instalaciones enclavadas en una zona arbolada, con una hermosa
vista al Ávila. 

Cuenta con 7 edificios de 16 aulas para más de 100 estudiantes y 4

edificios de 30 aulas de igual capacidad. Posee un edificio de clínica odontológica
donde los estudiantes hacen sus prácticas; salas de producción audiovisual para
la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; y otro donde funcionan los
laboratorios de electrónica analógica y digital, telecomunicaciones, pavimentos y
materiales de la Facultad de Ingeniería. En las instalaciones de la Facultad de
Farmacia funciona un laboratorio industrial que elabora medicamentos genéricos a
bajo costo.

El campus tiene grandes espacios con generosas áreas verdes para el

esparcimiento y disfrute de los estudiantes, tiene un campo de fútbol, uno de fútbol
sala y otro de baloncesto. Cuenta además con cuatro áreas de cafetería,
destacándose una de ellas por estar diseñada al estilo de una feria de comidas de
cualquier centro comercial, con cadenas internacionales de comida rápida y
diversas tiendas donde se consigue todo tipo de productos.

REFERENCIA A LOS OBJETIVOS DE PLANES O PROGRAMAS

PERTENECIENTES A LOS FINES DEL PROYECTO:

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 ECO USM se constituyó con la misión de realzar la importancia del reciclaje
a nivel mundial, tema que en nuestro país ha tenido poca relevancia y este es un
método donde se debe concientizar a todos los ciudadanos de nuestro país,
VENEZUELA, en el manejo, reciclaje de los desperdicios y el beneficio que se
puede obtener de los mismos.

B. ESTUDIO DE LOS PROPÓSITOS DEL PROYECTO:

Una vez establecido todo el proceso, los espacios necesarios y la debida

capacitación en el tema se estiman los siguientes objetivos:

RESULTADOS ESPERADOS A CORTO PLAZO:

Capacitar a toda la población de la USM con el tema del reciclaje para que
cada individuo sea capaz de actuar correctamente en el cumplimiento de los
procesos y pueda brindar asesoría permitiendo llevar este proyecto de manera
profesional y de esta manera iniciar la venta del material de reciclaje
exitosamente.

RESULTADOS ESPERADOS A MEDIANO PLAZO:

Establecernos oficialmente como universidad vanguardista en todo el
proceso de reciclaje y dar a conocer todo nuestro movimiento a través de los
medios de comunicación.

RESULTADOS ESPERADOS A LARGO PLAZO:

Durante el avance de todo el proceso del movimiento se quiere como
universidad ir al frente impartiendo esta conducta y cultura a nivel nacional.

DESCRIPCIÓN DE LOS DIFERENTES ESTUDIOS QUE SE

ADAPTARAN A LA METODOLOGÍA PREVISTA Y SU CRONOLOGÍA
APROXIMADA:

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 Se realizó un estudio de mercado con la intención de saber la aceptación
que tendrían los compradores de material de reciclaje, además de investigar la
existencias de otras universidades que cumplan este patrón o función similar a la
nuestra, lo cual nos arrojó como resultado que actualmente en el territorio
venezolano no hay casa de estudio que lleve este proceso. Este estudio se llevó a
cabo entre diciembre 2016- febrero 2017, tiempo en donde se observó interés de
las personas en conocer más a fondo esta iniciativa.

También fueron realizados estudios de localización para determinar lo

factible que era la zona elegida para la ejecución del proyecto, arrojando
resultados positivos en las ventajas de las rutas de acceso y muchos factores por
la cual esta localización no afectaría negativamente en el tamaño o la operación
del proyecto.
Se realizó un estudio económico para determinar si la inversión realizada
seria recuperada en un lapso de tiempo considerado adecuado para que el
proyecto sea rentable y basándonos en los resultados del estudio de mercado
técnico y en las consideraciones de orden financiero se llegó a la conclusión que
económicamente el proyecto es viable.

CONSIDERACIONES DE ORDEN FINANCIERO:

INVERSIONES NECESARIAS Y SUS VALORES APROXIMADOS:

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 Para este punto tendremos como capital principal la inversión de la parte
directiva de esta casa de estudio (USM) de los totales que se requieran para la
compra de todos los materiales y la puesta en marcha; por supuesto previendo los
posibles equipos y mobiliario a usar en toda el área de la universidad.

EVALUACIÓN: Con los datos suministrados del estudio previo, se debe

realizar presupuesto, costos y se podrá estimar la capacidad financiera del
proyecto.

LA INVERSIÓN NECESARIA ES DE APROXIMADAMENTE 2.929.586,00 BS

LOS CUALES SE DISTRIBUYEN DE LA SIGUIENTE MANERA:

INVERSION RELACIONADA AL PLAN PARA RECICLAJE DE DESECHOS SOLIDOS-FACULTAD DE INGENIERIA Y

ARQUITECTURA USM

ITEMS CANT. P.U. TOTAL

CONTAINERS DE 1000 LTS 6,00 315.000,00 1.890.000,00

CONTAINERS DE 120 LTS 12,00 81.093,00 973.116,00
BOLSAS PLASTICAS DE 120 LTS AL MES 104,00 100,00 10.400,00

IMPRESIÓN DE AFICHES INFORMATIVOS 3,00 18.690,00 56.070,00

TOTAL BS. 2.929.586,00

CRONOLOGIA DE LA ETAPA DE EJECUCION DEL PROYECTO TENIENDO

EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

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 SOLICITUD DE AUTORIZACIONES:

Los siguientes requerimientos legales nos fueron exigidos por el estado

para la creación y operación de la empresa como lo son: Registro Mercantil,
Registro de Información Fiscal (RIF), El Instituto Venezolano de Seguros Sociales
(IVSS), Inspección del Cuerpo de Bomberos del Distrito Capital, Banavith (FAOV),
Registro Nacional de Contrataciones, Patente de Industria y Comercio de la
Alcaldía de Caracas, INCES, entre otros.

NEGOCIACIÓN Y COMPRA DE EQUIPO, MAQUINARIA Y MUEBLES:

PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL PROCESO SE REQUIERE LA COMPRA DE

LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS:

1. ARTÍCULOS DE OFICINA: Mobiliario para archivo, escritorios, sillas

ergonómicas, computadoras.

2. ARTÍCULOS DE LIBRERÍA: Resma de papel, marcadores, bolígrafos,

pizarrón, grapadoras.

MONTAJE DE EQUIPO:

El material y equipo adquirido va a ser instalado y ubicado en las

instalaciones que la directiva de la USM nos ceda en la Universidad Santa María
sede la Florencia.

PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN:

Se impartirán planes de capacitación para el personal operario y talleres

para toda la población en general de la USM. Seleccionados los siguientes:

a) Cursos y talleres de capacitación de transporte de desechos.

b) Curso de atención al público.

11
 c) Cursos de computación.

PRUEBAS Y PUESTA EN MARCHA:

Antes de la fecha de la puesta en marcha se realizara una inspección a

todos los equipos, materiales y procesos de reciclaje, además de la capacitación
del personal en el área a ejercer. Todo será puesto bajo supervisión para
garantizar la efectividad de nuestra puesta en marcha.

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ESTUDIO DEL MERCADO

IDENTIFICACION DEL BIEN O SERVICIO

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A CONTINUACIÓN SE IDENTIFICAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO
QUE OFRECERÁ ECO-USM:

1. USOS: El proyecto de manejo de residuos sólidos se basa en la

búsqueda de estrategias que permitan: un uso racional de los recursos naturales
con los que cuenta la institución, un control en la producción de desechos y su
manejo dentro del campus, así como el que algunos desechos puedan
incorporarse a ciclos productivos de reúso y reciclaje.

2. USUARIO: Va dirigido a toda la población que conforma la

Universidad Santa María, campus La Florencia, constituida por alumnos, personal
docente, personal administrativo, personal de servicios generales y personal de
establecimientos comerciales.

3. PRESENTACION: Este proyecto se encuentra enmarcado por una

serie de conceptos que dan base al desarrollo de una propuesta que busca el
mejoramiento del medio ambiente, utilizando el reciclaje como método necesario
para el desarrollo de la calidad de vida de los seres vivos.

4. MISION: Fomentar el buen uso de residuos inorgánicos ajustando

todos sus procesos a las normas de calidad, basado en una conciencia socio
ambiental para así mejorar las practicas del cuidado del medio ambiente.

5. VISION: Ser una universidad con una educación ambiental que

promueva la concientización de los procesos de desarrollo y cultura de reducción,
reúso y reciclaje de los desechos sólidos.

6. COMPOSICION: Para la clasificación de residuos sólidos en la

Universidad Santa María, se emplearán contenedores de residuos sólidos, bolsas
plásticas de colores que se emplearan según el tipo de residuo y guantes a través
de empresas outsourcing que nos suministraran dichos materiales.

14
 7. CARACTERISTICAS FISICAS: La clasificación de desechos sólidos
se realizará en recipientes desechables y reutilizables perfectamente identificados,
de acuerdo con el código de colores. Todos los recipientes para
almacenamiento temporal estarán rotulados con el nombre de la sección a la que
pertenecen y la clase de residuo que contienen. Los colores utilizados para las
bolsas, de acuerdo a prácticas reconocidas para la separación de los residuos y
desechos sólidos serán: azules, amarillas, grises, verdes (para residuos no
peligrosos) y rojas (para residuos peligrosos). Estas bolsas estarán identificadas
con etiquetas adhesivas que se entregaran a cada dependencia.

8. PRODUCTO: El proceso de reciclaje en fuente es una práctica que

conlleva a que los seres humanos entiendan que los desechos resultantes de
diferentes tipos de recursos y/ o procesos cumplen un ciclo de funcionamiento
productivo dentro del planeta, cuando este ciclo se cumple se le denomina
desechos pero según los expertos la mayoría de estos son reciclables luego de
pasar por un proceso de recuperación son transformados en nuevos materiales
que pueden ser utilizados como materia prima para la elaboración de nuevos
productos.

9. SUSTITUTOS: En caso de el proceso de reciclaje no tenga efecto

debido a un costo muy elevado se sustituiría con Campañas y charlas educativas
para que las personas con el personal de Apoyo Estudiantil en las instalaciones de
la Universidad Santa María incentiven a la comunidad universitaria a realizar
clasificación de desechos sólidos.

10. COMPLEMENTARIOS: El complementario que existe para

implementar el reciclaje en la Universidad Santa María son las empresas que nos
facilitaran todo lo necesario y sin ellas no podríamos realizar el retiro de los
desechos de las instalaciones, no existiría una fuente de ingreso extra y no
podríamos presentar este proyecto.

15
 11. BIENES DE CAPITAL INTERMEDIO Y FINAL: Una buena
administración y distribución de los materiales necesarios (Envases, bolsas,
Guantes, inducciones), es decir, que todo sea colocado en lugares con mayor
afluencia de personas y que se encuentren visibles como cafetines, plazas,
facultades, y así no realizar inversiones innecesarias para la implementación del
reciclaje.

12. FUENTES DE RECOLECCION: El usuario es el responsable de

hacer una correcta y responsable clasificación colocando los desechos sólidos en
los respectivos recipientes identificados. La recolección de los residuos del área
de módulos, estacionamientos, plaza central y las diferentes áreas de oficinas
estará a cargo del personal de mantenimiento, quienes deberán tener
instrucciones en cuanto al número de recorridos a efectuarse a diario para evitar la
acumulación excesiva de residuos en los diferentes puntos de recolección.

13. SISTEMAS DE DISTRIBUCION: Los desechos recuperables o

reciclables, serán entregados a empresas especializadas en recolección de
materia reciclada, estas cuentan con un sistema de transporte para la distribución
de la materia, sin embargo, para las empresas que no cuenten con este servicio
se plantea contratar una empresa outsourcing para el traslado de los desechos
reciclables.

14. BIENES Y SERVICIOS DEL SECTOR PÚBLICO: Todo los servicios

y materiales necesarios para la implementación del reciclaje se trabajarán en
conjunto con empresas especializada en la materia del reciclaje, este nos aportara
el 70% de lo requerido y el 30% será proporcionado por la universidad, así como
también se puede crear un centro de acopio para el personal bien sea de la
universidad o aquel que desee realizar una donación de desechos reciclados a la
universidad.

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 15. PRECIOS Y COSTOS: Los precios y costos podrían variar
dependiendo de la labor que realice todo aquel que hace vida en la universidad, es
decir, si los desechos sólidos son colocados de la manera correcta, los ingresos
económicos por venta de desechos satisficieran los requerimientos económicos
tanto para costear el servicio como para realizar inversiones en la universidad.

16. CONDICIONES DE POLITICAS ECONOMICAS: Con la

implementación del proyecto de reciclaje se obtendrán ingresos económicos los
cuales se utilizarían para la remuneración al personal encargado e invertir en las
instalaciones y al mantener la universidad en perfectas condiciones podemos
alcanzar un reconocimiento de mayor envergadura por labores de reciclaje, cabe
destacar que este reconocimiento no solo sería en el ámbito nacional, también
puede ser internacional para realizar representaciones del país en cursos o
talleres a los que sea invitada la universidad

17. OFERTA: Debido a que esto es un proceso de reciclaje el término

de la oferta estará influenciando en los beneficios que podemos ofrecer para
aquellos que hacemos vida en la universidad como mejoras de instalaciones, crear
fuentes de ingresos adicionales para la universidad.

18. DEMANDA: La demanda dependerá de la cantidad de aporte que

realicemos todos para el proyecto este aporte se podría tomar como voluntarios
para incentivar el reciclaje, donaciones de desechos reciclados y clasificados
debidamente al igual que todos coloquemos aquellos materiales desechables en
su lugar correspondiente, mientras mayor sea el aporte de todos mayor será el
requerimiento de materiales para dicho proyecto.

19. MERCADO: En el ámbito del mercado podríamos decir que esto será
entre las empresas recicladoras que sean contratadas para este proyecto, ya que
nosotros dispondremos la materia prima y el personal para realizar esta labor y

17
ellos a cambio nos proporcionaran envases y una remuneración económica por la
cantidad de desechos entregados.

20. UNIDAD MONETARIA: La moneda con la que trabajara la empresa

será con la moneda nacional, ósea, el bolívar fuerte, esta moneda es la que se
maneja en el mercado nacional.

18
ENCUESTA

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

19
 1. EDAD

La edad promedio fue 24.

FACULTAD O CARGO QUE DESEMPEÑA EN LA USM

La encuesta fue contestada en su mayoría por estudiantes de la Faculta de

Ingeniería y Arquitectura, también por personal administrativo y de mantenimiento.

20
2. ¿PRACTICAS LA CLASIFICACION DE LA BASURA EN TU HOGAR?

21
3. ¿TIENES CONOCIMIENTO DE LOS MATERIALES MAS COMUNES QUE
SE PUEDEN RECICLAR?

4. SI USTED NO RECICLA, ¿CUÁL DIRIA QUE ES LA RAZON PRINCIPAL?

22
23
5. ¿DESDE TU FECHA DE INGRESO, HAS VISTO PIPOTES PARA LA
CLASIFICACION DE LA BASURA EN LA UNIVERSIDAD?

24
6. ¿CONSIDERA QUE LA INFRAESTRUCTURA DE LA UNIVERSIDAD
ESTA EN CONDICIONES PARA IMPLEMENTAR EL RECICLAJE?

25
7. ¿CREES QUE LAS CAMPAÑAS DE RECICLAJE SON UTILES?

26
8. ¿ESTARIA DISPUESTO A RECIBIR CHARLAS SOBRE RECICLAJE?

27
9. ¿SE TOMARIA USTED EL TIEMPO DE CLASIFICAR LA BASURA QUE
GENERA DURANTE SU TIEMPO EN LA UNIVERSIDAD?

28
ESTUDIO TÉCNICO

29
 Gracias a los resultados revelados en nuestro estudio de mercado
podremos evaluar la factibilidad de nuestro proyecto social-ambiental en
zonas elegidas.

TAMAÑO ADECUADO DEL PROYECTO

El proyecto cubrirá toda la Universidad Santa María, sede la Florencia y sus

inmediaciones y como punto inicial de partida arrancaremos en la Facultad de
Ingeniería y arquitectura.

Dentro de la USM se ve un alto consumo de alimentos que producen un

alto nivel de residuos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos como lo es el
plástico, papel, vidrio, lata, comida entre otros.

Sin duda alguna dentro de la USM se produce una gran cantidad de

papel derivado de las diferentes actividades académicas y que pueden ser
reutilizados, en este punto es donde se cree pertinente que se realice un proceso
de reciclaje en donde podamos hacer una separación de estos residuos y sacarle
el mayor provecho a los mismos ya que son reutilizables y sin duda alguna es de
beneficio para algunas entidades especificas en la ciudad y para la comunidad
usemista.

CAPACIDAD REAL DE RECOLECCIÓN

El proyecto estima recolectar un total de 210 kg de material reciclable en el
primer mes, cifra que en el transcurso del semestre fluctué entre los 180 y 230 kg
por mes.
Para capacitaciones se tendrá una capacidad máxima de dos (2) talleres
mensuales: una un fin de semana y una de lunes a viernes. El equipo audiovisual
lo puede facilitar la coordinación de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la
Universidad Santa María. Dependiendo del éxito de los talleres, se irá aumentando
paulatinamente estas charlas con el fin de incrementar a la población en cuanto a
conciencia sobre reciclaje y todo lo relacionado con el tema.
30
 POSIBILIDADES DE EXPANSIÓN
Este proyecto se estará implementando en primera instancia en los
módulos 7, 8 y 9 de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad
Santa María, utilizando a los auditorios de dicha facultad para las capacitaciones
correspondientes al tema y en cuanto a su aplicación en todos los espacios
pertenecientes a esta facultad, ya sean aulas de clases, oficinas de profesores,
laboratorios, áreas verdes y de recreación.
Logrado el éxito absoluto del proyecto en la facultad, se plantea expandir el
rango de alcance del mismo a todas las facultades que integran el Campus
Universitario, incluyendo: bibliotecas, cafetines, estacionamientos, áreas
recreativas (campo de futbol, zona de mesas de ping pong), plazas y la feria de la
Universidad. En cuanto a la capacitación relacionada al proyecto se contaría con
cada uno de los auditorios pertenecientes a las distintas facultades y para la
difusión de la información se podrá contar con el apoyo de las coordinaciones del
Campus Universitario, teniendo en cuenta que para la logística se requerirá un
comité representado por distintos grupos de personas, ya sean estudiantes,
profesores, personal obrero y administrativo. Con relación a los representantes
estudiantiles, su participación es clave para la difusión y, posterior a eso, futuro
éxito de la implementación del proyecto en todas las áreas antes mencionadas de
la Universidad Santa María.

LOCALIZACION DEL PROYECTO

Final autopista Francisco Fajardo, vía Petare - Santa Lucia, sector La

Florencia, Km. 4, Campus La Florencia, Facultad de Ingeniería y Arquitectura,
Estado Miranda.

ESTUDIO PARA LA LOCALIZACION

Proximidad y Disponibilidad: Se decide realizar el proyecto en esta

ubicación por permitir la fácil implementación del mismo, adicional a eso siendo

31
pertenecientes a la comunidad USEMISTA podemos controlar la evolución del
proyecto.

MEDIOS DE TRANSPORTE: Es aquel que lleva el residuo. El transportista

puede transformarse en generador si el vehículo que transporta derrama su carga,
o si cruza los limites internacionales (en el caso de residuos peligrosos), o si
acumula lodos u otros residuos del material transportado.

PLANO DE UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL PROYECTO

32
PLANO DE DISTRIBUCIÓN DE LA FACULTAD

33
 DESCRIPCION DE CONDICIONES
INFRAESTRUCTURA EXISTENTE Y FACILIDADES

La Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Santa María está

conformada por tres módulos, siendo el modulo siete (7) y modulo nueve (9)
compuestos por tres (3) pisos y a su vez cuatro (4) aulas por piso, y el modulo
ocho (8) compuesto por XXX pisos haciendo énfasis que este módulo no solo hay
aulas de clases sino oficinas administrativas y laboratorios informáticos; estos
módulos están separados del área de capacitaciones (auditorios) dándole
independencia a las actividades que se realicen en ellas. Esto es de ayuda a la
hora de impartir las capacitaciones, pues al no depender un área de la otra, estas
pueden tener horarios diferenciados, dando así una mayor flexibilidad a la hora de
escoger los horarios más idóneos para capacitar o enseñar a la comunidad
Usemista (estudiantil, docente, obrero, administrativo).

El acceso a la facultad, específicamente a los auditorios del mismo es

adecuado además de que posee varias vías de acceso, tanto para la facultad
como para los lugares de capacitación.

Estas instalaciones cuentas con las facilidades existentes las cuales son:
espacios adecuados, capacidad para el personal, electricidad e iluminación,
seguridad y guías.

DISPONIBILIDAD DE MANO DE OBRA

El proyecto contará con la colaboración del personal de higiene y limpieza

de la universidad y estudiantes que deseen participar de esta iniciativa con previa
capacitación y/u orientación en el tema.

DISPONIBILIDAD DE MATERIAL

Los materiales a utilizar en el proceso del proyecto de reciclaje se

encuentran en las instalaciones de la universidad. Los equipos de recolección y

34
transporte de los materiales reciclables son los mismos que usan a diario el
personal de mantenimiento y limpieza, que son: envases de recolección
(previamente identificados), escobas, recogedores, bolsas plásticas, carros para
traslado de desechos, guantes, etc.

El equipo restante (sillas, mesas, escritorios, material audiovisual, etc.)

necesario para las capacitaciones se adquirirán también de las instalaciones de la
universidad.

MAQUINARIA Y EQUIPO REQUERIDO

La maquinaria y equipo necesario para realizar las distintas actividades del

proyecto son:

RECOLECCIÓN, SEPARACIÓN Y TRASLADO DE MATERIAL RECICLABLE

 Carros de desechos
 Envases de recolección de desechos reciclables
 Escobas
 Recogedores
 Bolsas plásticas para desechos
 Guantes

35
 INGENIERÍA Y OBRAS COMPLEMENTARIAS:

DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PRODUCTO O SERVICIO:

CLASE DE CONTENIDO COLOR ETIQUETA

RESIDUO BASICO

NO Hojas y tallos de Rotular con:

PELIGROSOS árboles, grama,
Biodegradable barrido de áreas NO PELIGROSO
comunes, resto BIODEGRADABLES
de alimentos no
contaminados.

NO Bolsas de Rotular con:

PELIGROSOS plástico, vasos y
Reciclables platos plásticos,
plásticos botellas de
RECICLABLE
plástico, etc.
PLASTICO

NO Toda clase de Rotular con:

PELIGROSOS vidrio.
Reciclables
vidrio
RECICLABLEVIDRIO

NO Aluminio, latas de Rotular con:

PELIGROSOS refresco,
Reciclables y toda clase de
metales metales
RECICLABLE
METALES

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NO Cartón, papel, Rotular con:
PELIGROSOS carpetas,
Reciclables periódico,
Cartón y Etc.
RECICLABLE
similares
CARTON PAPEL

PELIGROSOS Mezcla de Rotular con:

INFECCIOSOS microrganismos,
Biosanitarios, medios de cultivo
Corto o cualquier
punzantes y residuo
RIESGO
Químicos. contaminado por
BIOLOGICO
sangre o fluidos
corporales.

37
ESTUDIO FINANCIERO

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 Para poder lograr un estimado de inversión para el plan de reciclaje que
llevamos a cabo debemos tratar de cuantificar de manera aproximada las
inversiones extra que se deberán hacer para lograr el objetivo trazado. Estos
ítems serían:

A. El conteiner diferenciado por colores para la recolección selectiva de los

desechos y las bolsas de basura requeridas para ello. Planteamos dos tipos
de conteiner: unos pequeños de 120 lts para ser ubicados en las cercanías
de las aulas y es donde los alumnos depositarían la basura directamente y
otros grandes de 1000 lts que es a donde el personal de limpieza interno
depositaría, con la frecuencia que calcularemos más adelante, el contenido
de los conteiner pequeños y se ubicarían en el lugar seleccionado para que
sean recogidos (también con la frecuencia que calcularemos) por los
camiones para ser sacados fuera de la universidad y ser reciclados.
B. Las bolsas de basura necesarias.
C. La impresión de los afiches para publicitar el proyecto y educar y
sensibilizar al alumnado y profesorado de la universidad.

CUANTIFICACION DE NUMERO DE CONTENEDORES Y BOLSAS DE

BASURA

Para realizar la cuantificación de estos ítems nos basamos en los siguientes

cuadros de índices.

Según estudio realizado en la Universidad del Zulia las áreas de aulas

generan un estimado al día de 0,1295 kilogramos de residuos sólidos por persona.
(el promedio en residencias urbanas puede ser de 1,6 a 3 kg/día), con los
siguientes porcentajes según el tipo de desecho:

39
Y EN FUNCIÓN DE LOS SIGUIENTES ÍNDICES DE DENSIDAD DE DESECHOS
SÓLIDOS:

Los cálculos los hicimos para una población estimada de 1500 estudiantes.
En general, las cantidades de conteiner y las frecuencias de recolección aquí
calculadas serán corregidas conforme se vaya desarrollando el plan.

40
La fórmula para seleccionar la cantidad de conteiner en cada rubro es:

Vol . generado diario o mensual

Capacidad del conteiner

Redondeando siempre hacia arriba la fracción.

La fórmula para el cálculo de la frecuencia de recolección de los conteiner:

N ° de conteiners x Capacidad
Vol . generado diario o mensual

Redondeando siempre hacia abajo la fracción.

Para los conteiner de 120 lts se usará la cantidad de desechos producidos

diariamente.

Para los conteiner de 1000 lts se usará la cantidad de desechos producidos

mensualmente.

ESTARÁN DIFERENCIADOS POR COLORES SEGÚN SU CONTENIDO

41
 A continuación diversos tamaños de contenedores que escogeremos
luego en función de los volúmenes de generación de residuos y la
frecuencia de recolección:

120 lts

1000 lts

GENERACION POR TIPO DE RESIDUO

POBLACIO Orgánicos Vidrio Plástico Metal Papel Otros
ESCUELAS Kg/día/hab. Kg/dia
N lt/k
% Kgs lt/kg lts % Kgs lt/kg lts % Kgs lt/kg lts % Kgs lts % Kgs lt/kg lts % Kgs lt/kg lts
g
INGENIERIA Y
1500 0,1294 194,10 0,29 55,5 2,86 158,6 0,07 14,0 3,85 53,8 0,25 48,5 4,00 194,1 0,15 29,1 2,38 69,3 0,24 46,6 12,50 582,3 0,01 1,9 8,33 16,2
ARQUITECTURA 42
TOTALES LTS 158,61 53,75 194,10 69,32 582,30 16,18
TOTALES M3 0,16 0,05 0,19 0,07 0,58 0,02
 CONTEINERS DE 120 LTS. f=frecuencia de recolección-cada f días
Orgánicos Vidrio Plástico Metal Papel Otros
ESCUELAS N° N° N° N° N°
N°
lts cont f lts c o nt f lts c o nt .
f lts c o nt f lts c o nt f lts c o nt f
. . . .
.
INGENIERIA Y
158,61 2 1 53,75 1 1 19 4 ,10 2 1 6 9 ,3 2 1 1 58 2 ,3 0 5 1 16 ,18 1 6
ARQUITECTURA
Bolsas Plásticas de 150 LTS por mes= 20 20 20 20 20 4

TOTAL CONTAINERS DE 120 LTS= 12

Bolsas Plásticas de 150 LTS por

mes= 104

CONTEINERS DE 1000 LTS. f=frecuencia de recolección:veces al mes

Orgánicos Vidrio Plástico Metal Papel Otros
ESCUELAS N°
lts/me lts/me N° lts/ N° lts/me N° lts/m N° lts/m N°
cont f c o nt f c o nt .
f c o nt f c o nt f c o nt f
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INGENIERIA Y
3.172,15 1 4 1.075,02 1 2 3 .8 8 2 ,0 0 1 4 1.3 8 6 ,4 3 1 2 11.6 4 6 ,0 0 1 12 3 2 3 ,50 1 1
ARQUITECTURA

TOTAL CONTAINERS DE 1000 LTS= 6

C-IMPRESIÓN DE AFICHES

Estimamos imprimir tres grandes afiches informativos para colocarlos en las

entradas de cada uno de los módulos. Estos tendrían una dimensión de 1 mt por
1,5 mts

43
INGENIERÍA DE
PROYECTO
(METODOLOGÍA)

44
 Este trabajo está enmarcado en la modalidad de Proyecto Factible,
pues consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un
modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales, referido a la formulación de métodos o
procesos.

Metodológicamente se despliegan acciones de corte social que buscan

sensibilizar, motivar, capacitar a la comunidad Usemista en el buen manejo de los
recursos naturales, llegándose a generar una cultura socio ambiental que propicie
la toma de conciencia a través de la puesta en escena de prácticas como el
reciclaje en fuente de residuos sólidos orgánicos como lo es el papel, involucrando
activamente desde la cotidianidad a todos los miembros de la comunidad
Universitaria.

LAS ACCIONES A EMPRENDER PARA LA EJECUCIÓN DEL

PROYECTO DE RECICLAJE DE PAPEL SON LAS SIGUIENTES:

 Diagnóstico de las cantidades de papel residual generados en la facultad de

Ingeniería y Arquitectura de la USM con la finalidad de definir las
estrategias de segregación, almacenamiento y venta.
 Establecimiento de las estrategias para la segregación de los diferentes
tipos de papel y su almacenamiento.

45
  Divulgación en la comunidad universitaria de la necesidad del reciclaje de
papel y las técnicas correspondientes de manera que se facilite su
recolección, segregación y acopio.
 Organización de la comunidad de la facultad (estudiantes, profesores,
personal administrativo y obrero) para que participe activamente en el
proyecto de reciclaje de papel en la Universidad.
 Definición y estimación de los indicadores de ejecución del proyecto.

A CONTINUACIÓN, SE DESCRIBEN LAS FASES DE EJECUCIÓN

DEL PROYECTO DE RECICLAJE DE PAPEL:

FASE I: DIAGNÓSTICO

La información fue recabada a través de la técnica de la entrevista

semiestructurada y la observación, con la finalidad de identificar los puntos de
generación, composición, almacenamiento, recolección y transporte de los
residuos y desechos sólidos de la facultad de Ingeniería y Arquitectura. Esto
permite obtener una evaluación general de la cantidad y clase de residuos y
desechos sólidos que se genera hasta su disposición final. El cuestionario que se
utilizó en la entrevista estuvo estructurado en preguntas abiertas y cerradas para
obtener la información, fue sometido a validación por dos expertos, a fin de que
emitieran su opinión respecto al contenido de las preguntas y el lenguaje. La
incorporación de las observaciones y sugerencias resultantes permitieron la
elaboración del instrumento definitivo.

El instrumento se aplicó a un total de 22 personas (docentes,

estudiantes y personal de mantenimiento). Recopilada la información, se procedió
a realizar una lectura de las respuestas de cada entrevistado, resaltando las ideas
46
y expresiones más significativas. Con relación a la observación in situ, se elaboró
un cuadro que sintetiza la situación actual de la generación, composición,
almacenamiento, recolección y transporte de los residuos y desechos sólidos de la
facultad.

Esta primera fase del proyecto consiste en la determinación de las

cantidades de papel residual. Para ello, se definió como área inicial del proyecto
las áreas conformadas por los módulos 7,8 y 9 para la posterior extrapolación de
los resultados al resto de las facultades de la USM. Para la ejecución de esta fase
se organizan grupos de estudiantes pertenecientes a la facultad. Estos grupos
tienen que recibir una inducción relacionada con el proyecto y la segregación de
los diferentes tipos de papel: archivo blanco, archivo color y periódicos.

CUADRO 1. Situación actual de la generación, composición,

almacenamiento, recolección y transporte de los residuos y desechos sólidos de la
facultad de Ingeniería y Arquitectura.

ASPECTO SITUACIÓN ACTUAL

 Generación de los desechos y residuos sólidos
es parte indisoluble de las actividades que se
realizan en la facultad. Son de origen personal y
comercial, principalmente.
 Los estudiantes contribuyen a la generación de
basura en el recinto.
GENERACIÓN  Colocación de los desechos y residuos en
lugares y formas inadecuadas.
 Esparcimiento de la basura en las áreas de los
módulos y facultad en general.
 Manejo inadecuado de los desechos y residuos
sólidos.

 La composición de los desechos y residuos

COMPOSICIÓN
sólidos en su mayoría son: inorgánicos tales
47
 como vidrio, plástico, latas, y orgánicos como
restos de comida, papel y cartón.

 Los lugares donde se disponen los desechos y

residuos sólidos no tienen una infraestructura
adecuada.

ALMACENAMIENTO  Son acumulados en un depósito, ubicado en las

áreas de los laboratorios de ingeniería.
 Ausencia de contenedores debidamente
identificados para el reciclaje.

 La empresa responsable de la recolección de los

desechos sólidos dentro de los espacios de la
USM es la empresa GLOBAL CLEAN, en un
horario comprendido entre las 8:00 am a 5:00
RECOLECCIÓN Y pm.
TRANSPORTE  IMAPSAS se encarga de recoger la basura
almacenada los días martes y jueves.
 Incumplimiento del horario de recolección.

 Condiciones inadecuadas del transporte.

 Los desechos y residuos sólidos son llevados al
DISPOSICIÓN FINAL relleno sanitario.

FASE II: FORMACIÓN

En donde se les dará la información pertinente y necesaria para el buen

manejo de los recursos naturales y recursos sólidos reciclables. Esto a través de
carteles, folletos, capacitaciones y charlas necesarias donde se informe la manera
correcta para la separación de cada uno de los tipos de materiales reciclables en
este caso papel, cartón y plástico, teniendo en cuenta estrategias educativas
desde la formación ambiental teórica - práctica buscando un cambio en el
comportamiento de los individuos implicados para con el medio ambiente,

48
partiendo desde una teoría de sistemas donde se define al medio ambiente como
“un conjunto de componentes químicos, físicos, biológicos y sociales capaces de
causar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres
vivos y las actividades humanas, enfocándolo desde un punto de vista
interdisciplinar que fomente el desarrollo formativo agrupando los diferentes
factores como el ecológico, económico, de desarrollo , productivo y sostenible
desde los cuales se espante y recae la formación en el cuidado del medio
ambiente.

Para esto se necesitan estrategias comunicativas que ayuden a generar

una interacción permanente entre la búsqueda de un fin común y su proceso de
desarrollo, para el caso de la educación ambiental las estrategias que se utilizaran
parten de la planeación de actividades específicas que generen motivación hacia
el estudio y cuidado del medio ambiente. La clave para la generación de interés
individual y colectivo está en la forma de involucrar al individuo en la temática, se
debe tener en cuenta la emisión y recepción que tiene cada individuo frente a la
temática.

49
 FASE III: DIVULGACIÓN

Esta fase permite dar a conocer y promover el proyecto de reciclaje y

ofrecer la oportunidad para que participe toda la comunidad usemista. Incluye
divulgar en la comunidad involucrada la necesidad del reciclaje y las técnicas
correspondientes de manera de facilitar la recolección, segregación y acopio del
papel. Para la ejecución de esta fase se propone elaborar una etiqueta con el logo
del proyecto denominado “ASUME TU PAPEL” y afiches alusivos al mismo e
informar de ésta campaña a través de las redes sociales (WhatsApp, Instagram,
twitter) y correos electrónicos.

FASE IV: PARTICIPACIÓN

Para este momento cada uno de los miembros de la facultad de

Ingeniería y Arquitectura de la USM estará siendo participe en el proceso de
reciclaje. Buscando los siguientes aspectos:
recepción de conocimientos, toma de conciencia,
participación en el proceso de reciclaje, adopción
de nuevas prácticas y compromiso en el rescate de
los valores en cuanto al cuidado del medio
ambiente, a través de una dinámica grupal que
permita a los agentes sociales desde sus
individualidades manifestar los conocimientos y acciones sujetas a su práctica
diaria.

Desde el quehacer profesional del trabajo social en el proceso de

reciclaje su intervención se basa en liderar el acompañamiento de ejecución del

50
mismo, actuando como movilizador de ideas y de procesos sociales, a través de
metodologías desde un trabajo social con grupo que lleven a la generación de
reflexiones, adquisición de nuevas prácticas y a la extensión de las mismas.

La propuesta ambiental se desarrolla desde un área de gestión humana

y desarrollo social, con un enfoque interdisciplinar y de desarrollo organizacional
que desde un trabajo social con grupo permiten una dinámica de interacción social
y un trabajo en red que desde estrategias reflexivas que busquen la adopción de
nuevos valores con llevan a la práctica de nuevos conocimientos.

FASE V: SENSIBILIZACIÓN

La motivación para que dicho proceso se ejecute y pueda empezar a

mostrar resultados está basada en la información que se le dé a la comunidad
Usemista, es por esto que es necesario que estos mensajes hagan alusión al
contacto directo con la persona en sí mismo, es decir enfocándolo hacer una
reflexión frente a las consecuencias y como estas afectan el desarrollo del ser
humanos en los diferentes ámbitos como la salud, el físico, social, etc.

Para generar y establecer una reflexión que agrupe todas las ideas
frente al tema en los diferentes bloques dentro del campus educativo es necesario
designar líderes y conformar comités de apoyo bases para garantizar un trabajo
en equipo y una buena integración entre ellos. Para la sostenibilidad del grupo se
requiere de la buena disposición de cada uno de los miembros, un ambiente
natural y un ambiente psicosocial lo cual implica una interacción constante entre si
y es aquí donde el Trabajador Social cumple el papel de mediador y movilizador
de procesos.

FASE VI: EJECUCIÓN

Esta fase consiste en la realización del proyecto desde la etapa de

recolección hasta la venta del papel. En cada piso y áreas de la facultad, así como

51
en las oficinas de los profesores donde se deben colocar cajas de cartón
debidamente identificadas con el logo, en un lugar visible y de fácil acceso, para la
disposición del papel.

Las labores de recolección tendrán lugar semanalmente al final del día.

El material recolectado es transportado por los estudiantes hasta su lugar de
acopio donde será almacenado y, una vez alcanzado las cantidades exigidas, se
notifica a la empresa recolectora para su retiro de la USM.

Los recursos obtenidos de la venta se utilizan para el mantenimiento del

proyecto, el pago de preparadores y ayudantes que participen y las actividades de
divulgación.

FASE VII: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Esta fase consiste en establecer las estrategias para dar continuidad al

proyecto a partir de la medición de algunos indicadores.

Entre estos indicadores, se miden:

 Cantidades de papel y cartón recolectados en el tiempo.

 Número de personas involucradas en el proyecto.
 Cantidad de dinero obtenido por la venta.

52
 ESTUDIO DE
PREFACTIBILIDAD

53
 A CONTINUACIÓN SE PROCEDE A REALIZAR UN ESTUDIO DE PRE-
FACTIBILIDAD:

Con base en el análisis en el estudio previo se llega a la conclusión de que

este proyecto puede ser viable; Y cuando hablamos de viabilidad del proyecto, no
solo la citamos por las carencias económicas y la creciente contaminación que se
vive actualmente en nuestro país, sino, también tomamos el crecimiento estudiantil
que pueda tener esta casa de estudio, debido a que presenta los costos más
accesibles del mercado por semestre en comparación con otras universidades, al
haber mayor crecimiento estudiantil, también hay mayor producción de desechos
los cuales se deben aprovechar al máximo.

El entorno socioeconómico del proyecto presenta factores positivos para la

locación de este, su ubicación representa ventajas tales como entrada y salida al
recinto universitario, la amplia estructura que facilita el manejo de todos los
procesos, tener conexiones con vías principales de comunicación y tener cerca
zonas industriales ubicadas a lo largo de la via-mariche. Todos estos factores
permiten que se corra la voz en cuanto a la realización de este nuevo tipo de
actividad en una universidad tan importante lo cual traerá beneficios.

54
ESTUDIO DE
FACTIBILIDAD

55
 Esta fase engloba el estudio de los recursos necesarios para aportar una
solución al problema de la basura dentro de toda el área de la USM sede la
Florencia y sus inmediaciones competentes, concluyéndose con el tema del
reciclaje y el correcto manejo y selección de la basura, la cual al final también
representa un atractivo económico por la venta de todo el material reciclado.

Se logró verificar que el proyecto es viable, ya que en nuestro país no se

maneja el reciclaje como solución a la contaminación y a la vez la obtención
económica por los materiales de reciclaje y mucho menos la realización de todo
este gran proyecto en una casa de estudio y realizado con el mismo material
humano interno de dicha entidad.

56
DISEÑO DEFINITIVO

57
 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

¿EXISTE EL PROBLEMA?

Todo proyecto surge de una carencia, de una necesidad, de una

oportunidad de la cual hay que aprovecharse, este proyecto no escapa de eso, por
lo cual la iniciativa parte de la existencia de varios problemas que serán explicados
en el siguiente punto.

¿CUÁL ES EL PROBLEMA?

Hayamos como problema la contaminación producida por los desechos,

muchos de los cuales representan material de reciclaje.

¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS ESENCIALES DEL PROBLEMA?

-Contaminación por basura o desechos en todo el complejo universitario.

-Asesoría acerca del tema del reciclaje.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:

En todo el territorio de la República Bolivariana de Venezuela se vive

crecientemente el gran problema de la basura y la contaminación que la misma
genera, en nuestra universidad (USM), se presenta el caso de contaminación por
el mal manejo de la basura y la falta de reciclaje de los materiales reusables,
sabemos que este problema se trata a nivel de cultura en gran parte y ya que es

58
una casa de estudio se quiere aprovechar de concientizar a toda la población y así
mismo esta costumbre y forma de vida llegue a cada hogar de nuestro país.

ASPECTOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y POLÍTICOS

DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON EL PROBLEMA O
NECESIDAD:

Como aspecto principal del problema tenemos la falta de buena cultura y

conocimiento acerca del tema del reciclaje, el país vive una grave crisis económica
donde uno de los problemas es la falta de producción, el reciclaje ayuda en gran
medida para este problema. También tenemos el transporte y manejo de la basura
que a nivel nacional es politizado y por ende afecta en la eficiencia de dicho
proceso.

CONSECUENCIAS DE NO RESOLVERSE EL PROBLEMA:

Habrá consecuencias negativas ya que la contaminación afecta

directamente la salud, también afecta la parte de seguridad física y la estética de
toda la organización.

MAGNITUD ACTUAL DEL PROBLEMA:

No hay evolución a nivel social que repercuta en el crecimiento familiar por

falta de información y asesoría acerca del tema del reciclaje como solución a la
contaminación.

DIFICULTADES PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA:

59
 La dificultad principal seria la falta de aceptación por toda la población
usemista acerca del tema del reciclaje, en la asesoría y cumplimiento de los
deberes para que todo el proceso marche correctamente.

DIAGNÓSTICO:

La contaminación, problema que afecta a toda la población venezolana en

general, en primer lugar está el caso de la falta de cultura a nivel familiar y
segundo y no menos importante, la contaminación generada por beneficio
económico de las grandes industrias y corporaciones.

Se propone educar desde las casas de estudio para crear un ciclo de

conocimiento y este se haga reciproco en toda nuestra sociedad y de esta manera
comenzar la lucha a la contaminación.

OBJETIVO GENERAL:
Analizar la situación actual del manejo de desechos sólidos generados en
las instalaciones de la Universidad Santa María, Campus La Florencia, a fin de
presentar una propuesta de un Plan de Manejo de Desechos Sólidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Diagnosticar la problemática actual existente en cuanto al manejo y
recolección de los desechos sólidos generados en las áreas de la universidad.
 Conocer la composición de los desechos generados en el campus.
 Generar lineamientos sobre el proceso de gestión de desechos
sólidos, para asegurar su eficiente manejo dentro de la universidad.
 Planificar mecanismos de sensibilización y educación, sobre la
importancia del correcto manejo de los desechos sólidos.
 Disminuir la generación de desechos no recuperables.
 Contar con un área adecuada de separación de desechos sólidos.

60
  Proporcionar a los estudiantes, personal administrativo, personal
docente visitantes de la universidad, los medios adecuados para la correcta
separación de los desechos sólidos en las instalaciones del campus.
 Promover una cultura de reducción, reúso y reciclaje de los desechos
sólidos dentro de las instalaciones del campus, que sea extensibles a sus
comunidades y hogares.

JUSTIFICACIÓN:

Una cualidad que ha caracterizado al hombre desde sus inicios y que nos
diferencia de cualquier otra especie es la necesidad de evolucionar y cada vez
tener una vida más cómoda y gratificante. Este deseo por ir mas allá nos ha hecho
realizar cosas inimaginables, este tema de la contaminación no escapa de ello, por
lo cual el hombre ha creado movimientos, leyes, normas, procedimientos que
ataquen directamente a la contaminación y todo por cuidar al planeta y a todas las
especies que habitan en la misma.

61
MARCO LEGAL

62
  CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA (Reimpresa el 24 de Marzo de 2000, en la Gaceta Oficial
Extraordinaria N° 5.453), el artículo 178 de la carta Fundamental es definir las
competencias municipales y especialmente lo establecido en su numeral 4, que
establece: "Protección del ambiente y cooperación con el saneamiento ambiental,
aseo urbano y domiciliario, comprendidos los servicios de limpieza, recolección y
tratamiento de los residuos y protección civil". La Constitución eleva el principio de
la protección del ambiente, entre otros, como fundamento del régimen
socioeconómico de la República tal como lo dispone el artículo 299.

 LEY ORGÁNICA DEL AMBIENTE (Fue publicada en la Gaceta

Oficial N° 5.833 Extraordinaria de fecha 22 de Diciembre de 2006). Dispone en su
artículo 1: "La presente Ley tiene por objeto establecer dentro de la política de
desarrollo integral de la Nación, los principios rectores para la conservación,
defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de la vida" y en su
artículo 2 declara de utilidad pública la conservación, la defensa y el mejoramiento
del ambiente.

 LEY ORGÁNICA DE SALUD (Publicada el 11 de Noviembre de

1.998, en la Gaceta Oficial N°36.579). De conformidad con esta Ley se le atribuye
al Ministerio Popular para la Salud, lo relativo al saneamiento ambiental y así se
tiene que en el Capítulo II que trata sobre el Saneamiento Ambiental, dispone en

63
el Artículo 27, lo siguiente "Los servicios de saneamiento ambiental realizaran las
acciones destinadas al logro, conservación y recuperación de las condiciones
saludables del ambiente. Ministerio Popular para la Salud actuara
coordinadamente con los organismos que integran el Consejo Nacional de la
Salud"
 LEY ORGÁNICA DEL PODER PÚBLICO MUNICIPAL (Gaceta
Oficial N° 6.015 de fecha 28 de Diciembre del 2010). En el artículo 56 numeral 2
literal d. La protección del ambiente y la cooperación en el saneamiento ambiental;
la protección civil y de bomberos; y el aseo urbano y domiciliario, incluidos los
servicios de limpieza, recolección y tratamiento de residuos.
 LEY PENAL DEL AMBIENTE (Gaceta Oficial N° 39.913 del 02 de
Mayo de 2012). Esta Ley tiene por objeto tipificar como delito los hechos
atentatorios contra los recursos naturales y el ambiente e imponer las sanciones
penales. Asimismo, determinar las medidas precautelarías, de restitución y de
reparación a que haya lugar y las disposiciones de carácter procesal derivadas de
la especificidad de los asuntos ambientales.

 LEY DE RESIDUOS Y DESECHOS SÓLIDOS (Gaceta Oficial N°

38.068 del 18 de Noviembre de 2004) Se establece que: "La presente Ley tiene
por objeto el establecimiento y aplicación de un régimen jurídico a la producción y
gestión responsable de los residuos y desechos sólidos, cuyo contenido normativo
y utilidad práctica deberá generar la reducción de los desperdicios al mínimo, y
evitara situaciones de riesgo para la salud humana y calidad ambiental”

 Decreto N° 2.216 (Gaceta Oficial N° 4.418 Extraordinariamente del

27 de abril de 1992). Mediante el cual se dictan normas para el Manejo de los
Desechos Sólidos de Origen Domestico, Comercial, Industrial o de Cualquier otra
naturaleza que no sean peligrosos. Regula las operaciones de manejo de los
desechos sólidos de los orígenes señalados, con el fin de evitar riesgos a la salud
y al ambiente, la responsabilidad de la ejecución de la citada normativa está bajo
la responsabilidad de Ministerio del Ambiente y de los recursos naturales, y del
Ministerio de Sanidad y Asistencia Social.
64
REDES SOCIALES

65
 ECO USM

Blog

https://reciclajesantamaria.wordpress.com

66
67