Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Taller N°04
Ciclo 2020-1A
1. Trace la gráfica de la ecuación: 𝑦 = −4𝑥 + 20, muestre el intercepto con los ejes
coordenados.
2𝑦 = 𝑥 + 4
2. Grafica el siguiente sistema de ecuaciones: {
𝑥 = −1 − 𝑦
Encuentre el punto de intersección e interceptos con los ejes coordenados.
3. Observe la siguiente tabla gráfica y responda lo siguiente:
103000 110077
100633
Número de turistas extranjeros
100417
94499
93000 90718
87070
87497 2018
83000 84036
80659 83595 2017
74347 2019
73000
70689 63051
67077
63000
59561
58008
53000
0 1 2 3 4 5 6 7
FUENTE: Ministerio de Cultura - Dirección Desconcentrada de Cultura – Cusco
Determine:
a. ¿En qué mes y año se registró el mayor número de visitantes extranjeros a la ciudad de
Machu Picchu y cuál fue dicho número?
b. ¿Cuál fue la variación porcentual del número de visitantes extranjeros a la ciudad de Machu
Picchu en el mes de marzo del año 2018 al 2019? Interprete el resultado.
c. ¿Cuál fue la variación porcentual del número de visitantes extranjeros a la ciudad de Machu
Picchu de abril a junio del 2017?
Opción SM: un salario fijo mensual de S/ 1200 más el 0,8% del total de ventas que realice
durante el mes.
Opción PL: un salario fijo mensual de S/ 1150 más el 1% del total de ventas que realice durante
el mes.
1. Represente matemáticamente el salario mensual que recibiría Juana en cada caso en función
del total de ventas realizadas mensualmente (identifique las variables que modelan el
problema y las restricciones que deben tener).
2. Determine el salario de Juana si en el mes realiza S/ 28 000 en ventas:
Según la opción “SM”
Según la opción “PL”.
3. Tomando una escala adecuada, trace en un mismo plano cartesiano las gráficas que
representen las diferentes opciones de salario para Juana, indicando el punto de intercepción.
4. Si Juana realiza menos de S/ 25 000 en ventas, ¿cuál cree que sea la opción de trabajo que
más le conviene? Explique.