elementos.

Esto provoca cambios en los niveles energéticos del átomo, la flama excita a
los electrones de las capas exteriores del átomo mandándolos a niveles superiores de
energía, al regresar a su nivel normal, la energía absorbida se desprende en forma de ondas
electromagnéticas de mayor longitud de onda y cuya frecuencia es proporcional a las
diferencias de energía entre la constante de Planck.
Demostración virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=Wn3hGcmnrTk

https://www.youtube.com/watch?v=69ZZGXlsQ9Q

Práctica N° 3 Procesos Fundamentales para separación de mezclas

Objetivo.- El alumno realizará algunos procesos fundamentales aplicados en la química
para lograr la separación de mezclas de diferentes tipos.

Introducción.

La separación de los componentes de las mezclas tiene gran importancia en la química.

Estos métodos están basados en las diferencias que existen entre las propiedades de los
componentes que deben separarse. Existen mezclas formadas por: liquido-solido, liquido-
liquido, solido-solido, gas- gas, gas - liquido, etc. Se han utilizado ampliamente en todos los
campos de la química muchos métodos de separación. El estudio de las características de
los componentes de las mezclas permitirá elegir adecuadamente el método que deberá
aplicarse.

Procedimientos a Demostrar.

• Decantación.
• Evaporación
• Filtración
• Destilación
• Magnetismo
• Sublimación y Cristalización

Demostración virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=7xdLYY2HQHg

Practica N°4 y 5 Cristalización y Sublimación.

Objetivo: El alumno utilizará las propiedades de solubilidad de las diferentes componentes
de una mezcla y aplicando técnicas de separación como sublimación y cristalización,
logrará separar debidamente cada una de las componentes de la mezcla.

Introducción.

Cuando 2 o más sustancias se unen aparentemente para dar una tercera, se obtienen las
mezclas, las cuales pueden definirse como la unión de 2 o más sustancias, en las que cada
una conserva sus propiedades originales separadamente.

En las mezclas, las partículas de los componentes se hayan unidas solo por yuxtaposición,
y esto explica la facilidad con que cada sustancia responde a sus propiedades originales.
No son de hecho sino dispersiones de una sustancia en otra. Para separar las mezclas en
sus componentes originales se pueden realizar diferentes operaciones, estas son:
Decantación, Filiación, Evaporación, Cristalización, Destilación, sublimación,
centrifugación, magnetismo, floculación, etc.

Demostración virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=IXnDtbqCXcc - Sublimación y Sublimación inversa de yodo

https://www.youtube.com/watch?v=Y7-V_PFgo64 – Equipo industrial de Sublimación

https://www.youtube.com/watch?v=bS8AgQ4ddcg – Cistalización de Sulfato Cúprico

https://www.youtube.com/watch?v=EF5jmt_0YPg

Practica N°6 Tabla Periódica

Objetivo.- El alumno realizará la observación y comprobación de las propiedades físicas y
químicas de algunos de los elementos representativos de la tabla periódica.

Introducción.
En la tabla periódica moderna se observan grupos, subgrupos y periodos basados en
estructuras electrónicas lo cual facilita el estudio de las relaciones físicas y químicas que
son fundamentos de la ley periódica, “las propiedades de los elementos son una función de
sus números atómicos”
Puede observarse que, en la disposición de los electrones, en átomos de los elementos de
cualquier periodo en su último nivel quántico encontramos orbitales s y p, partiendo del
grupo IA, s1; IIA s2; IIIA s2 p1.... hasta VIIIA o cero s2p6. Ello daría origen a variaciones
notables en cuanto a las propiedades físicas y químicas de los elementos y sus
compuestos.

Demostración virtual.

http://www.objetos.unam.mx/quimica/oxigeno_mnm/index.html - Herramienta excelente en

donde el alumno podrá interactuar de manera directa con los materiales y reactivos de esta
práctica.

https://www.youtube.com/watch?v=y8RvLrZd6iA – Clasificación de metales y no metales.

https://www.youtube.com/watch?v=FMAs3bEmUMs&feature=youtu.be

https://youtu.be/RB_aFf9I6q8 - Presentación muy semejante a la realizada en el laboratorio.

Práctica N° 7 y 9 Nomenclatura química y Reacciones

Químicas
Objetivo.- El alumno podrá identificar algunas reacciones químicas inorgánicas y escribir
las ecuaciones netas de cada una de las reacciones realizadas en la práctica, así como ta
mbién escribir la nomenclatura de los reactivos y productos de formación.

Información.- Muchas sustancias son disueltas por el agua formando soluciones. La may
oría de estas soluciones son estables y unas cuantas se descompondrán al dejarse en rep
oso. Las soluciones pueden contener iones (aniones o cationes), especies moleculares o
mezcla de ambas. Cuando se mezclan dos soluciones, las especies contenidas en las solu
ciones se entremezclan y pueden reaccionar químicamente. La reacción que ocurre cuand
o se mezclan las soluciones se llama reacción en fase solución.

Demostración virtual.

http://www.objetos.unam.mx/quimica/reaccionQuimica/index.html - Excelente material de

apoyo, presenta dos videos interactivos para que el alumno observe diferentes tipos de reacciones
y conteste las cuestiones que se le hacen en esta plataforma.

Práctica N° 8 Enlaces Químicos

Objetivo: El alumno será capaz de comprender la existencia de diferentes tipos de modelos
moleculares en donde se presentan diferentes enlaces químicos.
Introducción: La geometría molecular es de gran importancia, ya que las propiedades
físicas y la reactividad química de las sustancias están íntimamente ligadas con ella, pues
pone de manifiesto los enlaces, ángulos de enlaces, y configuraciones electrónicas los
átomos que participan en la formación de las moléculas. El conocimiento de todo esto,
ofrece gran ayuda para poder visualizar el tamaño y formas moleculares, así como las
propiedades físicas y químicas que presentan los diferentes tipos de compuestos
inorgánicos.

Demostración virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=l4QbqQkVL-4

https://www.youtube.com/watch?v=XzdB9lEYFVU

https://www.youtube.com/watch?v=BOSzL57jh3w Esta práctica se basa en el estudio del tipo de

enlaces y se demuestra con las características que presenta como la solubilidad en agua y en
conductividad eléctrica.

https://www.youtube.com/watch?v=BOSzL57jh3w

Prácticas Optativas para algunas carreras.

Neutralización. Valoración ácido – base

http://www.objetos.unam.mx/quimica/oxigeno_mnm/index.html

https://www.youtube.com/watch?v=ZWvsnBCHzDQ – Realización de indicadores con materiales

de origen casero o natural.

Ley de la Conservación de la Materia.

https://www.youtube.com/watch?v=EF5jmt_0YPg

Funciones Químicas Inorgánicas. Construcción de moléculas e identificación de

grupos funcionales.
http://www.objetos.unam.mx/quimica/hidrocarburos/index.html
ácidos y Bases BIOQUÍMICA

https://www.youtube.com/watch?v=ZWvsnBCHzDQ

identificación de biomoléculas

https://www.youtube.com/watch?v=vi2UAr2RrNE

Uso del microscopio

https://www.youtube.com/watch?v=70gEkF0kj1c

CISTALIZACIÓN DE COMPUESTOS ORÁNICOS

https://www.youtube.com/watch?v=LC_2a9stY_c

CINETICA QUIMICA

https://labovirtual.blogspot.com/search/label/cin%C3%A9tica%20qu%C3%ADmica

Enlace Químico y diferenciación entre compuestos orgánicos e inorgánicos.

https://www.youtube.com/watch?v=0yTMd9xfzDc

https://www.youtube.com/watch?v=PX53NKaXvyg POLINITRACION DEL FENOL SUSTITUCION

ELECTROFILICA

https://www.youtube.com/watch?v=Vn8jZ7YUFw0 – IDENTIFICACION DE GRUPOS FUNCIONALES

ORGÁNICOS