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TIEMPOS DE ENTREGA
Resultado de
Actividad de Emisión
Aprendizaje Tipo de Evidencia
Aprendizaje Tv/Web Inicia Termina
alcanzar
Actualización de los
datos personales
Respuestas al sondeo de
Actividades conocimientos previos. 15 17
NA
Previas NA Presentación ante el de de
instructor y los Mayo Mayo
compañeros en el foro
social.
Archivo con la actividad:
Descripción y
Interpretar y caracterización física del
describir la agua, realizada
naturaleza del Realización en línea de la
agua, sus actividad Interactiva
unidad 1 a través de la
características,
Unidad N°1. plataforma.
ciclo, 18 22
NA Realización en línea de la de de
Generalidades propiedades evaluación unidad 1 por Mayo Mayo
del agua químicas, medio de la plataforma.
físicas y
biológicas.
Conferencia Web.
Bienvenida al curso (19
de Mayo 8 am)
Unidad 3. importantes
Realización en línea de la
Potabilización que 29 3
NA actividad Interactiva de de
de agua intervienen en
unidad 3 a través de la Mayo Junio
este proceso.
plataforma.
Realización en línea de la
evaluación unidad 3 por
medio de la plataforma
Conferencia web.
Diagnóstico de plantas
de potabilización (2 de
Junio 8 am)
Archivo con la actividad:
Toma de muestras para
Unidad 4. Conocer y análisis, realizada. 4 10
aplicar la toma de de
Calidad del Realización en línea de la Junio
de muestras NA Junio
agua potable actividad Interactiva
para el análisis
fisicoquímico y unidad 4 a través de la
microbiológico plataforma.
Versión: 01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Código: GFPI-F-011
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación
Virtual y a Distancia
Cronograma propuesto para formación complementaria
Nota: las evidencias son recolectadas en el proceso de formación con la orientación y asesoría permanente del
instructor/tutor, utilizando métodos, técnicas e instrumentos de evaluación seleccionados (para este caso foros,
evaluaciones, talleres autónomos, trabajos colaborativos, etc.), pueden ser evidencias de conocimiento o
desempeño (de proceso y de producto), las cuales permiten reconocer los resultados de aprendizaje alcanzados
por el aprendiz acorde a lo planteado en el Diseño Curricular del programa de formación.