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LATINOAMERICANA
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
UBA
Fundamentación
La literatura constituye un reservorio de materiales estéticos y fuerzas
simbólicas que realiza, en términos de Jacques Rancière, una “división de lo
sensible” (Le partage du sensible) ya que distribuye y redistribuye lugares,
identidades, tiempos y espacios, haciendo visible lo que permanecía oculto,
trayendo a escena nuevos sujetos al reconfigurar sus voces y sus discursos.
A partir de esta concepción, examinaremos ciertos imaginarios literarios
articulando en torno al concepto de identidad otros como nación, nacionalismo,
pueblo, novedad y modernidad. Seguimos las reflexiones de Stuart Hall cuando
sostiene que el proceso de construcción de la identidad no es una suma de
caracteres predeterminados –raza, clase, sexo, nacionalidad- sino ciertas
posiciones relacionales fijadas de manera contingente en el juego de las
diferencias. Seguimos también a Hall en la afirmación de que las identidades se
constituyen dentro de la representación y se relacionan con la tradición. En otras
palabras, las identidades se producen en ámbitos históricos e institucionales
específicos en el interior de determinadas formaciones y prácticas discursivas
específicas, y a través de estrategias enunciativas específicas. Con estos
elementos analizaremos las relaciones entre vanguardias y nacionalismos.
El período que nos ocupa (décadas de 1920 y 1930) es de cambios densos
en la vida y la cultura latinoamericanas, un lapso de modernización acelerada con
consecuencias positivas y negativas. En Una modernidad singular. Ensayo sobre
la ontología del presente, Frederic Jameson establece cuatro principios para
pensar la modernidad. El segundo afirma que la modernidad no es un concepto
sino una categoría narrativa. Por lo tanto preferimos hablar de relatos de
modernidad, que, por otra parte, están sometidos a todos los obstáculos de la
narración. El relato otorga a los hechos reales o imaginarios con los que trabaja
una coherencia y una completud que sólo pueden ser imaginarias, ya que tales
atributos no se encuentran, de manera inmediata, en la experiencia histórica
concreta. De esto se desprende la tercera máxima que sostiene que la
subjetividad solo puede ser representada por medio de una “situación” de
modernidad.
Los procesos de modernización producen una cantidad de excluidos, no
adaptados o desplazados. Para analizar esta problemática, acudiremos a cierta
literatura que toca lo real, haciéndose cargo de lo que Georges Bataille llama lo
heterogéneo. En “La estructura psicológica del fascismo”, Bataille dice que toda
sociedad consta de una parte homogénea y una parte heterogénea. El término
heterogéneo alude a los elementos imposibles de asimilar, que producen muchas
veces repulsión y otras, atracción. Los objetos heterogéneos guardan relación con
la locura, la violencia, la desmesura y el delirio; están unidos a la esfera de lo
sagrado e integran un mundo gobernado por el gasto improductivo donde se
mezclan elementos de diferentes órdenes: “[…] los numerosos elementos o
formas sociales que la parte homogénea no puede asimilar: las muchedumbres,
las clases guerreras, aristocráticas y miserables, los diferentes tipos de individuos
violentos o que por lo menos violan la norma (locos, agitadores, poetas, etc)”.
Con estas apoyaturas teóricas, abordaremos un corpus literario que
combina diferentes géneros literarios. En el desarrollo del curso, daremos
importancia a los trabajos teóricos y críticos.
Objetivos
A partir de la idea de que el espacio del arte resulta privilegiado para
fabricar imaginario, analizaremos modos de figurar en la literatura de algunos
debates fundamentales en torno a la nación, las vanguardias y la novedad que se
desarrollan en el contexto de procesos de la modernidad.
El curso pretende:
-rastrear y discutir las diferentes representaciones de dichas problemáticas en las
literaturas argentina y brasileña de 1920 y 1930
Contenidos
1-Conceptos para usar: cómo pensar los imaginarios en la literatura. Inflexiones
del concepto de representación. Algunas acepciones del término cultura.
Textos teóricos
Presentación del curso. Aclaraciones sobre conceptos de imaginario y cultura
- Bourdieu, P O poder simbólico. Capítulos: I y V
-Chartier, R El mundo como representación. Historia cultural: entre práctica y
representación. Parte I. Capítulos: 1, 2 y 3
- Castoriadis, C. La institución imaginaria de la sociedad. (volumen 2). Capítulo VII.
“Las significaciones imaginarias sociales”
- Lacan, J. “La tópica de lo imaginario”.
- Williams, R. Marxismo y literatura. Capítulo II (“Teoría cultural”. 6.7.8.9)
- Geertz, C.A. Interpretação das Culturas. Parte I.
Textos teóricos
Sobre nación, nacionalismos, pueblo e identidades
-Anderson, B. Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of
Nationalism. London, New York, Verso, 1990. (Hay versión en español). Cap. I, II,III.
-Renan, “¿Qué es una nación?”. En Fernández Bravo. A. (comp.) La invención de la
Nación. Lecturas de la identidad de Herder a Homi Bhabha. Buenos Aires,
Manantial, 2001.
-“Nación: una historia de la incultura”. “La escena populista”. En Montaldo, G. Zonas
ciegas. Populismo y experimentos culturales en Argentina. Buenos Aires, F.C.E,
2010.
-Hobsbawm, E. Naciones y nacionalismos desde 1780. Barcelona, Grijalbo
Mondadori, 1998
-Didi-Huberman, G. “Volver sensible/Hacer sensible”. Butler, J. “Nosotros, el pueblo.
Apuntes sobre la libertad de expresión”. En Badiou, A et al. ¿Qué es un pueblo?
Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2014
-Didi-Huberman, G. Pueblos expuestos, pueblos figurantes. Buenos Aires, Manantial,
2014 (Selección)
-Laclau, E. La razón populista. Parte II. 4
-Arfuch, L. “Problemáticas de la identidad”. En Arfuch, L (comp.) Identidades,
sujetos y subjetividades. Buenos Aires. Prometeo Libros, 2005
-Hall, S. “¿Quién necesita identidad?”
-Benjamin, W. Calle de dirección única
-Freud, S. Totem y tabú
Textos críticos
-Helft, Nicolás y Pauls, Alan. El factor Borges. Nueve ensayos ilustrados. Buenos
Aires. F,C,E., 2000. (Selección)
-Piglia, Ricardo. “Ideología y ficción en Borges”
-Rodriguez Pérsico, A. Brindis por un ocaso. De los escritores nacionales a los
humoristas porteños. Buenos Aires, Santiago Arcos, 2010
-Artículos varios sobre O. Girondo.
-Antelo, R. Crítica acéfala. Buenos Aires, Editora Grumo, 2008. “Local-global. De
lo antropofágico a lo antropoemético”
-Benedito Nunes. “Antropofagia ao alcance de todos”
-Roberto Schwarz “A carroça, o bonde e o poeta modernista”
-Joao Luiz Lafetá. A critica e o modernismo. “Os pressupostos básicos” “A
consciência da linguagem” “Etica e poética”
-Haroldo de Campos. Prólogo a Oswald de Andrade. Biblioteca Ayacucho
-Silviano Santiago. “Oswald de Andrade ou Elogio da Tolerância Racial”
3-Articulaciones entre novedad y modernidad. El concepto de heterogeneidad
según Georges Bataille. Su productividad para la lectura.
Textos literarios
Los artistas del pueblo. Vigo y Facio Hébequer
Elías Castelnuovo: Tinieblas, Malditos. Larvas. “Tinieblas” “Lázaro” “Caín”
Mário de Andrade. Contos de Belazarte. “Piá nao sofre? Sofre!” “Túmulo, túmulo,
túmulo”.
Roberto Arlt. “El juguete rabioso”. Crónicas y aguafuertes (Selección)
O de Andrade. Os condenados. (1922- 1934).
Carga horaria
Régimen de acreditación
Recomendaciones
Se recomienda la lectura previa de los materiales a trabajar y de acuerdo con el
cronograma que se entregará al inicio del curso
Nota: en el cronograma correspondiente figuran textos obligatorios y textos
complementarios. Los textos complementarios tienen por función
profundizar aspectos importantes del curso. Los alumnos pueden elegirlos
para las exposiciones orales y también para la monografía.
Bibliografía