#APRENDOENCASA

Programación Radio
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Programación Radio

En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán
disponibles para los estudiantes en la plataforma web “Aprendo en casa”, así como sobre la programación
que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las actividades programadas
en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según modalidad, nivel, grado y/o
modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las
competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, ustedes podrán hacer
seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las
actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes
promueven.
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Semana 3 Castellano

  Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

Nos alimentamos ¿Cómo son los Valoramos la diversidad de Protegemos y cuidamos a

Tema Los animales y yo
saludablemente animales? los animales los animales

• Construye su • Convive y participa • Construye su • Convive y participa • Convive y participa

identidad. democráticamente identidad. democráticamente en la democráticamente en
en la búsqueda del búsqueda del bien común. la búsqueda del bien
• Se comunica bien común. • Convive y participa común.
oralmente en su democráticamente • Se comunica oralmente en
lengua materna. • Se comunica en la búsqueda del su lengua materna. • Se comunica oralmente
INICIAL oralmente en su bien común. en su lengua materna.
Competencia • Crea proyectos lengua materna. • Indaga mediante métodos
(15 desde los lenguajes • Se comunica científicos para construir • Crea proyectos desde
minutos) artísticos. • Crea proyectos oralmente en su sus conocimientos. los lenguajes artísticos.
desde los lenguajes lengua materna.
artísticos. • Se desenvuelve de manera • Se desenvuelve de
autónoma a través de su manera autónoma a
motricidad. través de su motricidad.

Grado/edad 3, 4 y 5 años

Hora 11:00 a 11:15 a.m

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Semana 3 Castellano

  Lunes 20 Miércoles 22 Viernes 24

03:00 A 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º
03:30 Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología

03:30 A 3º y 4º 3º y 4º 3º y 4º
Áreas
04:00 Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología
04:00 A 5º y 6º 5º y 6º 5º y 6º
04:30 Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología
1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º
Conversamos con mi familia sobre Conversamos con mi familia sobre ¿Cuáles son los síntomas que presentan
cómo protegernos del coronavirus cómo protegernos del coronavirus las personas que se han contagiado del
PRIMARIA COVID-19?
3º y 4º 3º y 4º
(1 hora y 30 ¿Cómo nos cuidamos y protegemos Aprendemos a igualar cantidades 3º y 4º
Tema del COVID-19? sumando y restando de manera muy ¿Qué puedo hacer para protegerme del
minutos)
sencilla coronavirus COVID-19?
5º y 6º
Aprendemos a cuidarnos en familia 5º y 6º 5º y 6º
quedándonos en casa Resolvemos problemas aditivos Los virus como patógenos de mucho riesgo
comparando cantidades para la salud humana

• Se comunica oralmente en su lengua • Resuelve problemas de cantidad. • Explica el mundo físico basándose en
materna. conocimientos sobre los seres vivos,
Competencia materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
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Semana 3 Castellano

  Lunes 20 Martes 21 Miércoles 22 Jueves 23 Viernes 24

1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º
9:00 A
Comunicación Tutoría Matemática Tutoría Ciencia y Tecnología
9:30
Área (9:00 a 9:15) (9:00 a 9:15)
9:30 A 3º, 4º y 5º 3º, 4º y 5º 3º, 4º y 5º
10:00 Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología
1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º 1º y 2º
Expresamos Aprendo a reconocer Calculamos en cuánto Chicas y chicos Establecemos semejanzas
nuestras ideas y y autorregular mis aumenta o disminuye podemos hacer las y diferencias entre el
emociones. emociones el número de personas mismas cosas coronavirus y epidemias
infectados por el como el dengue
3º, 4º y 5º coronavirus a nivel 3º, 4º y 5º
SECUNDARIA Tema 3º, 4º y 5º Comunicándonos nacional y mundial Somos únicas y 3º, 4º y 5º
Compartiendo mejor únicos ¿Qué deberíamos saber del
(30 minutos) sentimientos 3º, 4º y 5º coronavirus COVID-19 y por
Las cantidades qué el presidente decretó el
muy grandes y muy aislamiento social?
pequeñas que nos trae
el coronavirus
• Se comunica • Construye su • Resuelve problemas • Construye su • Explica el mundo
oralmente en su identidad. de cantidad identidad. físico basándose en
lengua materna (1.º a 2º). (1º a 5º). (1.º a 2º). conocimientos sobre los
(1º a 5º). • Convive y participa • Convive y participa seres vivos, materia y
Competencia energía, biodiversidad,
democráticamente democráticamente
en la búsqueda de en la búsqueda de Tierra y universo
bien común bien común. (1º a 5º).
(1.º a 2º). (1.º a 2º).
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