INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO IRURITA

Nit: 815.001.098-2
Código Dane 176520002163
Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de fusión no 1789 de septiembre 04 de 2.002
Reconocimiento de estudios No. 690 de mayo 07/2007

PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Nombre del Docente: Lic. Argeny López Mendoza Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 6 Intensidad horaria: 2 horas

1. ACTIVIDAD DE EXPLORACION (Motivación) 2. ESTRUCTURACION (Contenidos de comprensión)

Mira el siguiento video sobre el origen del universo, y responde las
preguntas que se formulan a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=V5LYoQCRhsY
1.¿Cuáles son las diferencias de las teorias cientificas y religiosas?
2. ¿Qué conclusions puedes extraer del video?
Copia las respuestas en el cuaderno
Realiza un glosario de las palabras desconocidas del video analizado;
resume la información del video en un mapa conceptual, consulta el
siguiente tutorial.
Dibuja alguna de las culturas según la información proporcionada en el
video.
https://www.youtube.com/watch?v=q4QywyLYWrA

3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN DEL CONTENIDO 4. TAREA

Consulta con tu familia la importancia de video analizado y escribe tus Analiza el siguiente video sobre el origen de los distintos dioses en
apreciaciones en el cuaderno. distintas cultura y resúmelo en mapas conceptuales. Consulta el siguiente
tutorial para realizar un mapa conceptual:
https://www.youtube.com/watch?v=q4QywyLYWrA
https://www.youtube.com/watch?v=YMvenpMCJic
5. VALORACION 6. ALTERNATIVA DE EVALUACION Y TIEMPO DE DESARROLLO
La valoración de las actividades se centrará fundamentalmente en el hecho La alternativa de evaluación se desarrollará en clase en foros esto Significa
de que el estudiante consulte los link solicitado y consigne puntualmente que la evaluación constituye un proceso que acompaña siempre a
las soluciones e inquietudes en el cuaderno; además de la puntualidad al cualquier tipo de actividad educativa además de responsabilidad con los
entregar lo solicitado. trabajos sugeridos. El tiempo para esta actividad, será de cuatro horas en
dos semanas, las cuales permitirán el análisis del video y la
contextualización de los temas sugeridos.
Favor enviar al siguiente correo electronico: argenylomen@hotmail.com
Fecha de entrega: 30 de abril y 7 de mayo

Nota: Docente recuerde incluir los recursos de apoyo para cada momento.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO IRURITA
Nit: 815.001.098-2
Código Dane 176520002163
Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de fusión no 1789 de septiembre 04 de 2.002
Reconocimiento de estudios No. 690 de mayo 07/2007

PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Nombre del Docente: Lic. Argeny López Mendoza Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7 Intensidad horaria: 2 horas

1.ACTIVIDAD DE EXPLORACION (Motivación) 2. ESTRUCTURACION (Contenidos de comprensión)

Mira el siguiento video sobre el origen de la tierra, y responde las
preguntas que se formulan a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=1Hrvu30JF5I
1.¿Qué se dice sobre el origen de la tierra?
2. ¿Qué conclusions puedes extraer del video?
Copia las respuestas en el cuaderno
Realiza un glosario de las palabras desconocidas del video analizado;
resume la información del siguiente video acerca de la sobrepoblación
del mundo:
https://www.youtube.com/watch?v=VXYoIN5nMEM
Dibuja tu percepción acerca de la sobrepoblación del mundo.

3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN DEL CONTENIDO 4. TAREA

Consulta con tu familia la importancia de video analizado y escribe tus
apreciaciones en el cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=dwrI_no3EGs
¿Qué opinas de la sobrepoblación? Explica tu respuesta.
5. VALORACION
La valoración de las actividades se centrará fundamentalmente en el hecho
de que el estudiante consulte los link solicitado y consigne puntualmente
las soluciones e inquietudes en el cuaderno; además de la puntualidad al
entregar lo solicitado.
Analiza el siguiente video sobre el origen de los distintos dioses en
distintas cultura y resúmelo en mapas conceptuales. Consulta el siguiente
tutorial para realizar un mapa conceptual:
https://www.youtube.com/watch?v=YMvenpMCJic
6. ALTERNATIVA DE EVALUACION Y TIEMPO DE DESARROLLO
La alternative de evaluación se desarrollara en clase en foros esto
Significa que la evaluación constituye un proceso que acompaña siempre
a cualquier tipo de actividad educative además de responsabilidad con
los trabajos sugeridos. El tiempo para esta actividad, sera de cuatro horas
en dos semanas, las cuales permitiran el analisis del video y la
contextualización de los temas sugeridos.
Favor enviar al siguiente correo electronico:
argenylomen@hotmail.com
Fecha de entrega: 20 de abril y 7 de mayo

Nota: Docente recuerde incluir los recursos de apoyo para cada momento.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO IRURITA
Nit: 815.001.098-2
Código Dane 176520002163
Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de fusión no 1789 de septiembre 04 de 2.002
Reconocimiento de estudios No. 690 de mayo 07/2007

PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Nombre del Docente: Lic. Argeny López Mendoza Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 8 Intensidad horaria: 2 horas

1.ACTIVIDAD DE EXPLORACION (Motivación) 2. ESTRUCTURACION (Contenidos de comprensión)

Mira el siguiento video sobre el origen de la tierra, y responde las
preguntas que se formulan a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=appzyhY2m9s
1.¿Qué se dice sobre el origen del conflito en Colombia?
2. ¿Qué conclusions puedes extraer del video?
Copia las respuestas en el cuaderno
3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN DEL CONTENIDO
Consulta con tu familia la película Los actores del conflicto, analizado y
escribe tus apreciaciones en el cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=wwJbhlJO5Bc
¿Qué opinas de los enfrentamientos entre los actores que viven de la
ficcion y las realidad de la violencia enel país?
5. VALORACION
La valoración de las actividades se centrará fundamentalmente en el hecho
de que el estudiante consulte los link solicitado y consigne puntualmente
las soluciones e inquietudes en el cuaderno; además de la puntualidad al
entregar lo solicitado.
Realiza un glosario de las palabras desconocidas: conflicto, guerrilla,
ejército, violencia, desplazamiento, contraguerrilla, terrorismo,
narcotráfico.
Resume la información del siguiente video acerca de los cinco ejes para
entender el conflicto interno de Colombia. Explicalos.
https://www.youtube.com/watch?v=um6GJiOtn64
Dibuja tu percepción acerca de la sobrepoblación del mundo.
4. TAREA
Analiza el siguiente video sobre el origen de los distintos dioses en
distintas cultura y resúmelo en mapas conceptuales. Consulta el siguiente
tutorial para realizar un mapa conceptual:
https://www.youtube.com/watch?v=YMvenpMCJic
6. ALTERNATIVA DE EVALUACION Y TIEMPO DE DESARROLLO
La alternative de evaluación se desarrollara en clase en foros esto
Significa que la evaluación constituye un proceso que acompaña siempre
a cualquier tipo de actividad educative además de responsabilidad con
los trabajos sugeridos. El tiempo para esta actividad, sera de cuatro horas
en dos semanas, las cuales permitiran el analisis del video y la
contextualización de los temas sugeridos.
Favor enviar al siguiente correo electronico:
argenylomen@hotmail.com
Fecha de entrega: 20 de abril y 7 de mayo

Nota: Docente recuerde incluir los recursos de apoyo para cada momento.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOMINGO IRURITA
Nit: 815.001.098-2
Código Dane 176520002163
Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de fusión no 1789 de septiembre 04 de 2.002
Reconocimiento de estudios No. 690 de mayo 07/2007

PLAN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJO PEDAGÓGICO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Nombre del Docente: Lic. Argeny López Mendoza Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 9 Intensidad horaria: 2 horas

1.ACTIVIDAD DE EXPLORACION (Motivación) 2. ESTRUCTURACION (Contenidos de comprensión)

Mira el siguiento video sobre el origen de la industrialización en ColombiaRealiza un glosario de las palabras desconocidas: periódico, fotografía,
y responde las preguntas que se formulan a continuación: costumbrismo, romanticismo, epidemia, lazaretos, guerra civil,
https://www.youtube.com/watch?v=3Hjsv4mF6w0 salubridad, estado, iglesia, exportación, migración, árabes, economía,
otomano, turcos.
1.¿Qué se dice sobre el origen de la historia de la industrialización en Resume la información del siguiente video acerca de las zonas
Colombia? económicas de Colombia. Explicalos.
2. ¿Qué conclusions puedes extraer del video? https://www.youtube.com/watch?v=W8rwHgfajCc
Copia las respuestas en el cuaderno Dibuja tu percepción acerca de la sobrepoblación del mundo.
3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN DEL CONTENIDO 4. TAREA
Consulta con tu familia cómo se vive en el municipio de Palmira, y cómo lo Analiza el siguiente la situación de la vida en la ciudad de Palmira
relacionas con el video https://www.youtube.com/watch?v=x0wLWgaj_aU
https://www.youtube.com/watch?v=QKgrJ22_AxI&t=20s Y resúmelo en un mapa conceptual. Consulta el siguiente tutorial para
¿Qué opinas de la migración del campo a la ciudad y del desplazamiento realizar un mapa conceptual:
forzado? https://www.youtube.com/watch?v=YMvenpMCJic
5. VALORACION 6. ALTERNATIVA DE EVALUACION Y TIEMPO DE DESARROLLO
La valoración de las actividades se centrará fundamentalmente en el hecho La alternative de evaluación se desarrollara en clase en foros esto
de que el estudiante consulte los link solicitado y consigne puntualmente Significa que la evaluación constituye un proceso que acompaña siempre
las soluciones e inquietudes en el cuaderno; además de la puntualidad al a cualquier tipo de actividad educative además de responsabilidad con
entregar lo solicitado. los trabajos sugeridos. El tiempo para esta actividad, sera de cuatro horas
en dos semanas, las cuales permitiran el analisis del video y la
contextualización de los temas sugeridos.
 Favor enviar al siguiente correo electronico:
argenylomen@hotmail.com

Fecha de entrega: 20 de abril y 7 de mayo

Nota: Docente recuerde incluir los recursos de apoyo para cada momento.