UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, INFORMÁTICA
CONTROL DE ASISTENCIA A PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DOCENTE
MNO MAESTRO: ________________________________ COLEGIO: ______________________________
ESTRE: ________________________________ PROFESOR PRECEPTOR: __________________
ASIGNATURA _______________NIVEL DE PRÁCTICA: _____________ HORARIO: ________________

ADMINISTRATIVOAYUDANTE

ALUMNO MAESTRO
AYUDANTE
CATEDRA
FIRMA
FECHA HORA TEMA OBSERVACIONES
PRECEPTOR

____________________ ______________________
Nombre del Tutor José Abadeano
TUTOR ACADÉMICO TÉCNICO DOCENTE
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA INFORMÁTICA
Instrumento de autoevaluación del estudiante docente

Estudiante docente: ………………………… Fecha:……………………………

NIVEL DE PRÁCTICA:…………………..
Indicación:
Señale con una x (equis) en el casillero correspondiente de acuerdo a su respuesta en
cada uno de los índices. Conteste con honestidad los casilleros correspondientes.

ESCALA DE VALORACIÓN

1=NUNCA 2=A VECES 3=FRECUENTEMENTE 4=SIEMPRE

N° INDICADORES VALORACIÓN
1 2 3 4
01 Trato a los y las estudiantes con cortesía, respeto y
consideración.
02 Fomento la autodisciplina y/o disciplina al interior del aula
y fuera de ella.
03 Tomo en cuenta los criterios, sugerencias y opiniones de
los y las estudiantes.
04 Preparo las clases en función de las necesidades de los y las
estudiantes.
05 Selecciono los contextos de acuerdo al desarrollo cognitivo
de los y las estudiantes.
06 Doy a conocer la programación y los objetivos de las
unidades de aprendizaje.
07 Construyo en forma secuencial los planes de clases
conforme se desarrolla las destrezas con criterios de
desempeño
08 Inicio las clases con puntualidad.
09 Realizo evaluación periódica, para conocer el nivel
alcanzado por los estudiantes.
10 Mis tareas son claras de tal forma que son realizadas
exitosamente por los estudiantes
11 Evidencio seguridad en el desarrollo del tema.
12 Realizo resúmenes al final de cada clase.
13 Realizo alguna forma de evaluación del tema tratado para
conocer si los estudiantes comprendieron el tema tratado.

14 Uso recursos didácticos en forma creativa y de acuerdo al

tema tratado.
15 Entrego a los y las estudiantes los trabajos y pruebas
calificados a tiempo.
16 Valoro la participación activa de los y las estudiantes en
clases.
17 Motivo permanentemente a los y las estudiantes a
Participar en forma activa en las clases
 18 Uso un lenguaje apropiado para que los estudiantes les
comprendan.
19 Uso las nuevas tecnologías de la información y
comunicación en el desarrollo de sus clases.
20 Uso una bibliografía adecuada y actualizada.
21 Demuestro una actitud positiva al desarrollar clases.
22 Mi apariencia personal es la adecuada y la mejor para crear
un buen clima de trabajo al interior de las clases.
23 Demuestro seguridad en el desarrollo de las clases.
24 Participó activamente en el desarrollo de las actividades
extracurriculares.
25 Cumplo con los tiempos establecidos en la entrega de tareas
asignadas por el supervisor docente.
SUMATORIA DE PARCIALES

SUMATORIA TOTAL: 100

OBSERVACIÓN: para llegar a la nota total de autoevaluación, regirse por la siguiente

tabla:

81-100 = 2,00 puntos

61-80 = 1,50 puntos

14-60 = 1,00 puntos

40- o menos = 0,50 puntos

NOTA FINAL

TUTOR PRECEPTOR

TÉCNICO DOCENTE
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA INFORMÁTICA
Desarrollo de Actividades
Practica IV y V

OBJETIVO
El presente instrumento se utilizará para evaluar el proceso de Práctica Docente de los estudiantes de
la Carrera, el cual deberá ser aplicado por el Docente Preceptor al finalizar cada hemisemestre.
INSTRUCCIONES
a. Lea detenidamente el enunciado del cuestionario y señale con una x en el casillero
correspondiente la alternativa con la que usted califica
(3) SIEMPRE (2) CASI SIEMPRE (1) A VECES (0) NUNCA

SIEMPRECASI
SIEMPRE

A VECES
NUNCA
N° ITEMS

3 2 1 0
A. ACTIVIDADES INICIALES
1. Presentar el plan de clases al observador.
2. Iniciar su clase puntualmente
3. Revisa las tareas enviadas a la casa.
4. Da a conocer los objetivos de la clase a los estudiantes.
5. Presenta el tema de la clase a los estudiantes.
6. Realiza una evaluación diagnóstica para conocer lo que los estudiantes saben del tema a tratar.
B. PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE 3 2 1 0
7. Toma las experiencias previas de los estudiantes como punto de partida de la clase.
8. Presenta el tema utilizando temas reales o anecdóticos, experiencias o demostraciones.
9. Relaciona el tema tratado con la realidad en la que viven os estudiantes (localidad o pueblo).
10. Asigna actividades claras que los estudiantes logran ejecutar exitosamente.
11. Asignan actividades alternativas a los estudiantes para que avancen más rápido.
12. Refuerzan la aplicación a los estudiantes que muestran dificultad para comprender un
concepto o una actividad.
13. Realiza preguntas a los estudiantes para favorecer la fijación del conocimiento.
14. Evidencia seguridad en la presentación del tema.
15. Al finalizar la clase resume los puntos más importantes.
16. Realiza algún tipo de evaluación para conocer el nivel de comprensión del tema tratado.
17. Demuestra dominio en conocimiento científico y tecnológico.
18. Utiliza recursos didácticos para captar la atención e interés durante la clase.
19. Envía tareas como aplicación del conocimiento adquirido.
20. Promueve actividades de investigación en los estudiantes.
C. AMBIENTE EN EL AULA 3 2 1 0
21. Es afectuoso y cálido con los estudiantes (les llama por su nombre).
22. Trata con respeto y amabilidad a los estudiantes.
23. Valora la participación de los estudiantes.
24. Mantiene la disciplina en el aula.
25. Motiva a los estudiantes a participar activamente en la clase.
Total final sobre 75 puntos
61 – 75 = 5 PUNTOS 46 – 60 = 4 PUNTOS 31-45 = 3 PUNTOS 16 - 30 = 2 PUNTOS 1-15= 1
PUNTO

PRECEPTOR TÉCNICO DOCENTE PPPD

 Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Informática PPPD
Vinculación con la sociedad – Práctica Pre profesional Docente
INFORME PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE
1. Datos personales:

Nombres y Apellidos: _______________________ No. de cédula: _____________

Semestre: ______________________ Paralelo: _________________

2. Institución Educativa donde realiza la Práctica:

INSTITUCIÓN RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN

3. Nombre del Docente tutor: ……………………

4. Denominación o título del proyecto: Formación pre profesional de los \ las estudiantes de la
Carrera de Informática

5.- Componentes del Informe

5.1 Actividades 5.2 Medios de verificación

6. Mencione las dificultades encontradas en la práctica pre profesional:

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..………………………………….…..
7. Mencione las alternativas de solución a las dificultades encontradas:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………..……………………………………….………….
……………………………………………………………………………………………………………….…

NOTA: Adjuntar (Planificaciones curriculares, asistencias y otros dependiendo de la carrera)

Fecha: Quito,……… de………….de 201…..
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

f. _____________________
Nombre del tutor docente
f._________________ f._____________________
Nombres completos del
estudiante MSc. Luis Zapata
Coordinador de Vinculación
f._____________________

MSc. Msc. José Abadeano

Coordinador de Práctica Pre -
profesional
Universidad Central del Ecuador
 Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Informática
Vinculación con la sociedad – Práctica Pre profesional Docente

INFORME DE COORDINADOR DE PRÁCTICA PRE – PROFESIONAL DOCENTE

ASISTENCIA:

Aprobado horas Incompleto horas

CALIFICACIÓN CUANTITATIVA:
/20

DM. Quito, _____ de ______________ del 201____.

MSc. Msc. José Abadeano

COORDINADOR PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DOCENTE
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: Informática
CALIFICACIONES PRÁCTICA DOCENTE
NOMBRE DEL PRECEPTOR:………………………………………………. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ………………………………..

PROMEDIO PROMEDIO
  PRECEPTOR TUTOR HEMISEMESTRAL QUIMESTRE
HEMISEMESTR PROMEDIO PROMEDIO PRIMER PROMEDIO SEGUNDO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO
E PRIMERO HEMI 1H SEGUNDO HEMI 2H HEMI 1H HEMI 2H TOTAL 1 H TOTAL 2 H FINAL
PUNTAJE 5 2 2 1 10 5 2 2 1 10 5 5 10 5 5 10 20 20 20

PROMEDIO PRIMER HEMISEMESTRE

PROMEDIO PRIMER HEMISEMESTRE

PROMEDIO PRIMER HEMISEMESTRE

PROMEDIO PRIMER HEMISEMESTRE

ACTIVIDADES DENTRO DEL AULA

ACTIVIDADES DENTRO DEL AULA

ACTVIDADES EXTRUCTURALES

ACTVIDADES EXTRUCTURALES
DESARROLLO DE ACTIVIDADES

DESARROLLO DE ACTIVIDADES
INDICADORES

PROMEDIO DEL SEMESTRE

PORTAFOLLO ESTUDIANTIL

PORTAFOLLO ESTUDIANTIL
INFORMES MENSUALES

INFORMES MENSUALES
PROMEDIO SEGUNDO

PROMEDIO SEGUNDO
 
AUTO EVALUACION

AUTO EVALUACION

HEMISEMESTTRE

HEMISEMESTRE
 
 
 
 
 
 
 
 NOTAS                                    
NIVEL DE PRÁCTICA:……………………………………………….. NOMBRE TUTOR: ………………………………………………………………..

1 HEMISEMESTRE

………………………….
……………………………….
TUTOR
PRECEPTOR
2 HEMISEMESTRE

…………………………. ……………………………….
TUTOR PRECEPTOR