Institución Educativa Golondrinas

Reconocimiento Oficial de Estudios según Resolución No. 1764 del 03 de

Septiembre de 2002. Ofrece Servicio Educativo en los Niveles de: Preescolar,
Básica y Media.
Sedes: Institución Educativa Golondrinas y Antonio Barberena
Nit. 805 027 344 DV 6
Código DANE 276001022232
GUIA DE APRENDIZAJE No. ___1____
GRADO: ASIGNATURA: CIENCIAS DOCENTE: NANCY
SEXTO SOCIALES ARAGON ROMERO

APRENDIZAJES:
1. Conceptuales: Epidemia, pandemia, cuarentena, confinamiento,
coronavirus.
2. Proposiciones: creación de textos por los estudiantes: relato, entrevista,
opinión.
RECURSOS: diccionario, cuaderno, cartulina, colores, lápiz. Google,
herramientas Tic (Word, PowerPoint, Paint)

RECUERDA LEER MUY BIEN LAS INSTRUCCIONES DE CADA ACTIVIDAD

ANTES DE RESPONDER.

Actividad 1: Mi experiencia y el coronavirus

Observa con atención esta imagen y escribe ¿qué crees que está pensando
el niño de la imagen?
 Lee con atención las siguientes preguntas:

1. ¿Has cumplido con la cuarentena ordenada por el gobierno? Si o no y

por qué?
2. ¿Qué ha sido para ti lo más chévere de la cuarentena?
3. ¿Qué ha sido para ti lo peor de la cuarentena?
4. ¿Cuál es la actividad de tu vida cotidiana que más disfrutas y por qué?

Realiza un dibujo, un vídeo o un collage en Word de la actividad diaria que

más disfrutas.

Actividad 2: Consulta en el diccionario o google

Consulta el significado de las siguientes palabras:

 Epidemia
 Pandemia
 Cuarentena
 Confinamiento
 Coronavirus
 Autocuidado

A continuación escoge una de las anteriores palabras y organiza un

acróstico.
Actividad 3: Conociendo el mundo

Los siguientes países han sido los más mencionados durante la pandemia:
China, Italia, Francia, Alemania, España, México, chile, Colombia, Brasil.
Escoge el país que más te llame la atención y consulta sobre ese país la
siguiente información y completa el siguiente cuadro:

NOMBRE DEL PAÍS:

CONTINENTE DONDE SE UBICA:

POBLACIÓN:

CLIMA:

MUSICA TIPICA:

COMIDA TIPICA:

ALGUNOS SITIOS TURISTICOS:

Anexa algunas imágenes o dibujos de la información que hayas consultado

sobre el país que elegiste.
NOTA: si deseas puedes realizar, en lugar del cuadro, una presentación en
PowerPoint, sobre el país que elegiste y la información consultada. (Tú decides si
completas el cuadro o haces una presentación en PowerPoint)
Actividad 4: Sobre el desarrollo de la guía responde las siguientes
preguntas:

1. ¿Las actividades de la guía fueron de fácil comprensión? Si o no y por qué

2. ¿Qué dificultades se presentaron en el desarrollo de las actividades?
3. ¿Las actividades de la guía fueron interesantes o poco interesantes?
4. ¿Cuál fue la actividad que más te gustó y cuál fue la que menos te gustó?
5. ¿Cómo valoras tu responsabilidad, esfuerzo y compromiso en el desarrollo
de la guía?

¡MUCHOS EXITOS!

Si te gustan los cortometrajes aquí te dejo este vídeo para que veas esta bella
historia y su importante mensaje.