CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS 53300 Primer Bloque Tercer periodo Académico Virtual 2020
Formadora virtual Diana Paola Figueroa

ACTIVIDAD EN CLASE #1

Nombre: ______________________________________ Documento identidad: _______________

Semanas 1 y 2: La materia y el átomo

Como parte de las actividades en clase del curso, se abordarán diferentes simulaciones de
experimentos y dinámicas de la química, con base en lo observado responda las siguientes
preguntas en un documento Word, y proceda a cargarlas en la Plataforma en la Actividad en Clase
que se encuentra en el módulo de la semana 2.

1. De las siguientes sustancias, consulte los puntos de ebullición y fusión, en aquellas donde
aplique:
 Neón
 Argón
 Oxigeno
 Agua

Con lo consultado, describa que esperaría que pase con las moléculas de cada sustancia cuando se
encuentran en estado sólido, liquido y gas en términos de energía (alta, baja, etc.) y la distancia
entre las moléculas, ¿cómo se comportarán entre ellas?

Una vez hecho lo anterior acceda al siguiente enlace (https://phet.colorado.edu/sims/html/states-

of-matter-basics/latest/states-of-matter-basics_en.html) en el apartado “States”, y realice lo
siguiente:

 Con cada sustancia, describa en cada estado que sucede con las moléculas, ¿qué
diferencia hay entre aquellos que en estado normal son gases y aquellos que son líquidos?
 ¿Qué sucede con la temperatura al cambiar de sustancia manteniendo el mismo estado
(solido, liquido o gas)?, ¿por qué cambia la temperatura que registra el termómetro?
 Con el neón y el agua, empezando en estado solido proceda con el botón inferior a
calentar lentamente el recipiente (es necesario hacerlo lentamente para observar el
cambio), ¿qué observa que sucede con las moléculas y en que temperaturas se dan los
mayores cambios? ¿Estas temperaturas que son? ¿Coinciden con lo investigado
previamente?

2. En el siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_en.html

en la parte derecha de su pantalla seleccione el apartado “mystery”. Usando la balanza (parte
izquierda) y la diferencia de volumen al colocar cada bloque en el agua, calcule la densidad de
cada bloque (muestre sus cálculos) y prediga cual podría ser la sustancia de la cual está hecho
el bloque según corresponda (use como referencia la tabla dada a continuación)
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Figura 1. Densidades de materiales varios Fuente: https://phet.colorado.edu/sims/density-and-

buoyancy/density_en.html

Realice el mismo procedimiento para los apartados de “Same Mass” y “ Same volumen “estos
también se encuentran en la zona derecha de la aplicación, describa en cada apartado cual es la
densidad de cada bloque y cual podría ser la respectiva sustancia donde es posible.

3. En el siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-

atom_en.html en el apartado “atoms” encontrará un aplicativo para crear átomos
dependiendo de su numero de protones, neutrones y electrones proceda a crear los átomos
que se enlistan a continuación, tenga en cuenta que todos los átomos creados deben ser
estables (para comprobar si son estables puede usar la casilla stable/unstable) y deben
respetar la carga indicada en el listado:

 He  B+3
 B e+2  H +¿¿
 O−2
C +4Adjunte las imágenes de cada átomo elaborado comprobando que los mismo son estables y
explique porque se requiere ese numero de protones y neutrones para que se dé la estabilidad y
porque razón dichos átomos poseen la carga que obtuvieron finalmente.

Pista: Puede ayudarse con el uso de la tabla periódica para consultar propiedades como masa
atómica, numero atómico, etc.

Utilizar normas APA para las referencias bibliográficas.