EVALUACIÓN DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA PRIMER GRADO

Sección : ………………………… Apellidos : ………………………………………… NOTA 1

Grado : ………………………… Nombre(s) : …………………………………………
Docente : Juan Andres Ramos López Fecha : ……/......./18 Duración: 45 min.

CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

A. Analice la reseña histórica; luego marque las alternativas correctas:

Las fuentes históricas son cualquier testimonio (escrito, oral, material) que permite la reconstrucción, el análisis y la interpretación
de los acontecimientos históricos. Las fuentes históricas constituyen la materia prima de la Historia.

La diversidad de fuentes históricas puede ser objeto de diferentes clasificaciones según su origen, el soporte en el que se
encuentran, la temática que abordan o a la que se refieren, la intencionalidad (si la tienen), etc.
Por su origen, las fuentes históricas se clasifican en fuentes primarias o directas y fuentes secundarias, indirectas o
historiográficas.

Las FUENTES PRIMARIAS proceden de la época que se está investigando. Son testimonios de primera mano contemporáneos a
los hechos: leyes, tratados, memorias, censos de población, artículos de prensa, imágenes, objetos de la vida cotidiana...

Las FUENTES SECUNDARIAS han sido elaboradas con posterioridad al período que se está estudiando y son obra de los
historiadores. Fundamentalmente son los libros de texto, los manuales, los estudios científicos y artículos de revistas
especializadas... También son fuentes secundarias los gráficos y los mapas temáticos realizados con datos primarios.
Según el soporte en el que se presentan, las fuentes históricas pueden clasificarse en:
Fuentes MATERIALES (restos materiales y construcciones, objetos personales, herramientas, monedas, armas, objetos
decorativos, etc.): Son fuentes primarias y proporcionan información sobre diversos aspectos, como el poder, la riqueza, la
sociedad, la vida cotidiana y las costumbres, los gustos y las modas.
Fuentes ORALES: Pueden ser testimonios directos o grabaciones en diferentes soportes. La entrevista es la fuente más habitual,
pero también se incluyen los discursos, los programas de radio, las canciones, los cuentos... Son fuentes primarias
• Según su temática, teniendo en cuenta que las fuentes históricas tratan y nos dan información sobre alguno o diversos aspectos
(política, economía, sociedad, ciencia y técnica, religión, cultura, arte), pueden ser: fuentes políticas, económicas, técnicas y
científicas, sociales, religiosas, militares... Las leyes, en cualquiera de sus formas (pragmática, decreto, constitución...) son
fuentes jurídicas o legislativas

1. De la lectura se puede inferir que para poder construir la historia tenemos que recurrir a los:
A) Los cuentos y leyendas
B) Los tipos de fuentes
C) Las estadísticas y cálculos
D) Las ciencias ocultas

2. De la lectura se puede inferir. Los tipos de fuentes que utiliza el historiador. ¿Qué tipo de fuentes son más valiosas y creíbles
para construir conocimientos históricos?
A) Las primarias
B) Las secundarias
C) Las terciarias
D) Las cuaternarias

3. La periodificación de la historia universal tiene una secuencia lógica; Organice y marque la respuesta correcta
A) Edad antigua, edad media, edad tecnológica, edad contemporánea
B) Edad contemporánea, edad media, edad moderna, antigua
C) Edad media, edad antigua, edad moderna, edad contemporánea
D) Edad antigua, edad media, edad moderna, edad contemporánea

4. ¿Quién fue considerado como el primer historiador? Que vivió en Grecia cuya obra fue historias (investigaciones y
exploraciones)
A) Descartes
B) Heródoto de Halicarnaso
C) Cristóbal Colon
D) El Homo Habilis

5. La cuna de la humanidad se encuentra en África, ¿Cuál fue el homínido mas antiguo del cual se tiene registro histórico?
A) Ardipithecus
B) Homo Antecessor
C) Hombre de neandertal
D) Homo erectus
 GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

En clases analizamos sobre la cartografía. Analice la imagen luego responda las preguntas

1. Para poder representar el espacio, el ser humano tiene que representarlo a través de los:
A) Copias, planos y replicas
B) Mapas, planos y croquis
C) Planos, dibujos y gravados
D) Fotografías, esculturas y replicas

2. La ciencia que estudia la elaboración de mapas y planos:

A) La astronomía
B) La cartografía
C) La cosmografía
D) La demografía

3. Los mapas son representaciones del relieve del territorio y consta de las siguientes partes:
A) Titulo, Leyenda, escala, orientación (puntos cardinales)
B) Leyenda, dibujos, regla, orientación (puntos cardinales)
C) Mitos, titulo, regla, orientación (puntos cardinales)
D) Descripción, titulo, escala, orientación (puntos cardinales)

4. Es una representación del espacio, lo puedes elaborar de forma rápida y puede representar una casa, el colegio u otras
superficies pequeñas y son:
A) Los mapas
B) Los planos
C) Los croquis
D) Las proyecciones

5. De acuerdo al mapa el territorio peruano se encuentra dentro de los hemisferios:

A) Hemisferio norte y hemisferio oriental
B) Hemisferio norte y hemisferio occidental
C) Hemisferio sur y hemisferio oriental
D) Hemisferio sur y hemisferio occidental
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

A. Analice el siguiente mapa conceptual luego responda las preguntas:

1. Según el mapa la economía forma parte de nuestras vidas. ¿Por qué?

A) El ser humano quiere riqueza
B) El ser humano convive con la pobreza
C) El ser humano tiene que satisfacer sus necesidades
D) El ser humano necesita del dinero

2. ¿Por qué es importante el conocer sobre economía?

A) Para solucionar el problema del hambre
B) Para solucionar el problema de la esclavitud
C) Para solucionar el problema de la escasez
D) Para solucionar el problema de la explotación

3. ¿Por qué se dice que es una ciencia social?

A) Estudia el comportamiento de las personas en satisfacer sus necesidades
B) Estudia a la humanidad en como se explotan unos a otros
C) Estudia las diversas formas de dominio económico de los países desarrollados
D) Estudia como el hombre depreda los recursos naturales

4. La economía como campo de aplicación, se maneja a través de las:

A) Decisiones económicas
B) Soluciones económicas
C) Propuestas económicas
D) Errores económicos

5. Según Karl Marx, los seres humanos tenemos una interrelación economía que se vuelve social y es a través del:
A) Juego
B) Trabajo
C) Salud
D) Internet
BAREMO PRUEBA DE CERTIFICACION DE ESTUDIANTES II BIMESTRE

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

PREGUNTA RESPUESTA
1 B
 2 A
3 D
4 B
5 A
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y
EL AMBIENTE
PREGUNTA RESPUESTA
1 B
2 B
3 A
4 C
5 D
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y
EL AMBIENTE
PREGUNTA RESPUESTA
1 C
2 C
3 A
4 A
5 B