Curso de RCP FRANCISCO JAVIER LUGO SANTOS

ACTIVIDAD I
1. ¿Conoce que es Reanimación Cerebro Cardio Pulmonar o Soporte Vital Básico?

La reanimación cerebro cardio pulmonar es lo que se realiza al paciente

Y el soporte vital básico son un conjunto de maniobras que temporales

2. ¿Identifica usted cuando es una Parada cardio / Respiratoria?   ¿Cuáles son los signos y
síntomas?
Una parada cardio respiratorio es cuando hay ausencia de respiración y no hay latidos
cardiacos
Sin respiración
Sin pulso
Inconsciente
3 ¿Defina qué es?
AHA, asociación americana del corazón

ILCOR Comité de unificación internacional en resucitación

ERC, Principios de formación en resucitación.
BVM, resucitador manual
DEA? Desfibriladores automático externo
4. ¿Cómo actuaría frente a una víctima que presente una Parada cardio / Respiratoria?
* el lugar donde se encuentre el paciente este seguro tanto como para mi como al del
paciente
*observo y realizo con una cinta en forma perimetral que no vaya a suceder otro
accidente
* activo el llamado de SEM
*se valora conciencia respiración y pulso
* si es necesario realizo masaje cardiaco
5. ¿Cuáles fueron los cambios más representativos que se realizaron en el protocolo de
Soporte Vital Básico en los años 2010 y 2015?
ACTIVIDAD II
 1.    De acuerdo al documento (Cartilla de Soporte Vital Básico 2020) y después de realizar
una lectura previa, identifique:
A evaluación de la escena
que el sitio este seguro para mi y para el paciente
b.    Evaluación Primaria
se identifica la existencia de una amenaza inmediata para la vida es una evaluación
cualitativa del paciente que no durara más de 30 segundos
c.    Tipos De Pacientes
paciente 1 tiene o no tiene alteración del estado de conciencia tiene pulso y respiración
paciente 2 tiene alteración de estado de conciencia tiene pulso y no respira
paciente 3 tiene alteración de estado de conciencia no respira y no tiene pulso
paciente 4 tiene alteración de estado conciencia no tiene puso no respira y tiene signos de
muerte

d.    Cadenas de Supervivencia.
Identificar tipo de paciente y activación de SEM
Inicial el rccp de alta calidad compresiones y ventilaciones
Desfibrilación rápida en los 2 primeros minutos
Servicios de emergencias tab tam
Soporte vital avanzado y cuidados post reanimación
e.    CAB
compresiones de alta calidad
vía aérea limpieza permeabilidad
ventilaciones espacion torácica efectiva
desbrifilaciones oportuna

f.     Manejo Del Desfibrilador Automático Externo.

Son fáciles de manejar solo debemos de seguir las ordenes verbales y visuales además
cualquier persona los puede manejar
g.    Protocolos de Soporte Vital Básico Adulto – Pediátrico – obstétricos – Ahogamiento
por Inmersión.

h.    Trabajo en equipo (un (1) Reanimador – dos (2) Reanimadores – tres Reanimadores)

con un reanimador
 ANTES DE INICIAR LA RCCP PIDA AYUDA con un reanimador
ACTIVE EL SEM.
RECUERDE EL PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA TIPO DE PACIENTE.
VERIFIQUE PULSO CADA 2 MINUTOS.
MINIMICE LAS INTERRUPCIONES, NO PIERDA TIEMPO.
MANTENGA UN RITMO CONSTANTE, RECUERDE QUE LAS COMPRESIONES DEBEN SER
FUERTES Y RAPIDAS.
RECUERDE QUE EL RCCP ES DE TECNICA, NO DE FUERZA
GARANTICE LA CALIDAD DE LA REANIMACION CON UNAS EFICIENTES COMPRESIONES Y
VENTILACIONES.
Reanimación dos
COORDINE Y ORGANICE CON SU COMPAÑERO:
A. LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR.
B. COMO VAN A REALIZAR LAS ROTACIONES O CAMBIOS DE ACTIVIDAD
C. CUALES VAN A SER LAS SEÑALES PARA IDENTIFICAR LOS ROTACIONES DEL PERSONAL
DE REANIMACION.

CUANDO SON DOS REANIMADORES,

NO HAY NECESIDAD DE CAMBIAR DE LUGAR, ELLOS PUEDEN MOVERSE EN FORMA LINEAL.
( SUBIENDO PARA VENTILAR Y BAJANDO PARA COMPRIMIR) TENGA EN CUENTA QUE DEBE
SER BIEN ORGANIZADO Y CORDINADO EN SUS CAMBIOS DE ACTIVIDAD, MIENTRAS UNO
COMPRIME, EL OTRO ESTA LISTO PARA VENTILAR) CUANDO SE PRESENTE CANSANCIO
PREMATURO DEL REANIMADOR (EN LAS COMPRESIONES) ESTE DEBE SOLICITAR CAMBIO
EN EL PACIENTE ADULTO U OBSTETRICO EN LAS PRIMERAS 10 COMPRESIONES (DANDOLE
TIEMPO A SU COMPAÑERO PARA QUE SE PREPARE PARA INICIAR COMPRESIONES) EN ,
TERMINA LAS 30 COMPRESIONES Y PROPORCIONA LAS 2 VENTILACIONES. CUANDO SE
PRESENTE CANSANCIO PREMATURO DEL REANIMADOR (EN LAS COMPRESIONES) ESTE
DEBE SOLICITAR CAMBIO EN EL PACIENTE PEDIATRICO EN LAS PRIMERAS 5
COMPRESIONES (DANDOLE TIEMPO A SU COMPAÑERO PARA QUE SE PREPARE PARA
INICIAR COMPRESIONES) EN TERMINA LAS 15 COMPRESIONES Y PROPORCIONA LAS 2
VENTILACIONES.

CUANDO SON TRES REANIMADORES,

ELLOS PUEDEN MOVERSE EN FORMA TRIAGULAR O EN FORMA CIRCULAR (DIRECCION DE
LAS MANECILLAS DEL RELOJ). LO IDEAL ES DE REALIZAR LA ROTACION CADA 2 MINUTOS,
MIENTRAS SE REALIZA EL ANALISIS DEL RITMO CON EL DEA (TENGA EN CUENTA QUE DEBE
SER BIEN ORGANIZADO Y CORDINADO EN SUS CAMBIOS DE ACTIVIDAD, MIENTRAS UNO
COMPRIME, EL OTRO ESTA LISTO PARA VENTILAR)

ACTIVIDAD II
1. Identifica los principales cambios en la reanimación desde el 2005 al 2010.
Destaca a realizar compresiones más efectivas con frecuencias con al menos 100 por
minuto, pero menos de 120
Distriguir entre ritmos desfibrilarles y no desfibrilares

2    De acuerdo a lo visto en la sesión, responda cual es la acción más importante a seguir
frente a una víctima de Parada cardio / Respiratoria

Reanimación cardio respiratoria

2. Identifica los errores de SOPORTE VITAL BASICO de la AHA

Realizar las compresiones por encima del paciente

No identificar los signos y síntomas para realizar una reanimación

Realizar el masaje cardiaco adecuado para no ocasionar algún otro trauma o dejar

una secuela
ACTIVIDADES 3
De acuerdo a lo visto en la sesión, comparta sus expectativas en el programa de
formación, sus opiniones o experiencias que tenga frente a ev
Respiratoria y si actúo conforme a los Protocolos de Soporte Vital Básico Adulto –
Pediátrico – obstétricos – Ahogamiento por Inmersión
Con estas clases virtuales adquiere más conocimientos teóricos y recuerdas temas que ya
uno ha visto y para algún caso de emergencia con talleres realizados y con los videos que
se realizan como practica