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A- Organizadores: Señalan las diferentes partes del texto. Nos ayudan a estructurar
la información, empezar y finalizar el discurso, enumerar las premisas o presentar las
conclusiones.
Comienzo del discurso: bueno, bien (en un registro colloquial); ante todo, para
comenzar, primeramente, antes de nada, primero, etc. (en un registro más formal).
Cierre del discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por fin, al final,
terminando, para resumir, en conclusión, para finalizar, así pues, en definitiva, etc..
Transición: por un lado, por otro lado, en otro orden de cosas, a continuación, luego,
además, con respecto a, en cuanto a, acerca de, otro punto es, por lo que se refiere
a, etc.. Algunos son temporales: después de (que), antes (que), desde (que), desde
(entonces), a partir de, hasta que, enseguida, en cuanto, al principio, mientras,
cuando, al mismo tiempo, anteriormente, acto seguido, más adelante, más tarde.
D- Conversacionales:
De evidencia o refuerzo: claro, por supuesto, etc.
Señalar el autor o la fuente de la información: según, de acuerdo con, tal y como
decía, en palabras de, etc.
Para introducir una opinión: a mi/ tu/ su juicio, a mi/ tu/ su modo de ver, a mi/ tu /
su parecer, a juicio de muchos, a juicio de los expertos, en mi/ tu / su criterio, etc.
Interacción: mira, oye, oiga, hombre, etc.
De relleno: ya, bueno, bien, sí, claro, vale, de acuerdo, etc.