Fase 4_ Técnicas de Inteligencia y Creatividad

Yenny Carolina Castellanos Castrillón. Código 52737790

Grupo403040_19

Tutora: Blanca Cecilia Buitrago

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECSAH

INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

2020
Nombre Nombre de la Técnica Definición Características Semejanzas Diferencias
estudiante Inteligencia Creatividad
Yenny TEST DE El MSCEIT 2.0   -Percibir de -El test de IE se
Carolina INTELIGENCIA es un test de Cada una de las
Castellanos EMOCIONAL habilidad que cuatro habilidades manera implementa de
evalúa, a través son evaluadas a
de ocho tareas, lastravés de dos consciente las manera escrita y
cuatro ramas del tareas: (1)
modelo de Percepción propias explora los
Inteligencia emocional:
Emocional, Sección A emociones y la comportamientos
entendida como (percepción de
habilidad, emociones en de los demás. posteriores a una
propuesto por caras) y sección E
Mayer y Salovey (percepción de -La atención es emocion, desde un
(1997). emociones en
imágenes); (2) la base para una contexto hipotético.
Está formado por Facilitación o
cuatro habilidades asimilación mejor gestión de -La técnica permite
interrelacionadas: emocional:
percepción, Sección B (tarea las emociones y puntuar aquellas
facilitación, de facilitación) y
comprensión y sección F (tarea un trato mas fotalezas y
manejo emocional de sensaciones);
Está compuesto (3) Comprensión consciente con debilidades a nivel
por 141 ítems emocional:
contenidos en Sección C (tarea las otras emocional de una
ocho secciones de cambios o
diferentes. transformaciones personas. persona, pero no
emocionales) y
sección G (tarea -Ambos implica un plan de
 de combinación instrumentos acción para
de emociones);
(4) Manejo son más potenciar las
emocional:
Sección O (tarea recientes de una habilidades intra e
de manejo
emocional) y serie de escalas interpersonales.
sección H (tarea
de relaciones
emocionales).

Técnica que tiene Usa la risa como _Lograr - La técnica se

que ver con la expresión de crecimiento implementa
búsqueda interna alegría y llanto interior de cada individual o en
de la paz, la como descarga participante. grupo y en
reflexión, relax, necesaria frente a situaciones que
desinhibición, una situación _Generar suceden en tiempo
concentración, la lógica, mediante sentimientos real.
pérdida de la el rescate del nuevos, -Permite la
sensación del juego, como emociones exploración del self
ridículo. vehículo de los distintas. mediante
sentimientos, el _Alcanzar una metodologías
CRE-IN
placer y la óptica mas aplicadas en las que
diversión. imaginativa y interviene el cuerpo
Su metodologia menos y la interaccion con
proviene del estructurada otros y no sólo la
psicodrama, la _Las metas y evocación
músico terapia, la objetivos emocional.
expresión pueden ser
corporal, el yoga, individuales o
la gimnasia grupales.
fedora y los
juegos teatrales
Alberich, J.  Gómez, D. Ferrer, A. (2012). Técnicas y recursos creativos. Recuperado de: http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de
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