AÑO AUTOR TOTAL CAT residencial

CAT 01 CAT 02 CAT 03 CAT 04 CAT 05 CAT 06 CAT 07 CAT 08 CAT 09

(mixto con:
espacio no se
2004 Lawrence et.al. 8 familiar comercial officinas institucional industrial verde/ area de sabe/terreno
simple y recreativo parqueo vacio
familiar
compuesto)
Returning Associated
2011 Kamruzzaman et.al. 8 X ACT Study visit Social Recreation Food Work Shopping
home with study

2013 Broberg et.al. 5 residencial comercial officinas institucional areas verdes

Vacant Parks and Sports
2013 Paquet et.al. 30 allotment Wooded area Reserve Reserve gardens … grounds not Golf – driving Racing track
conservation conservation including elsewhere range – bicycle
or recreation picnicking classified
institucional-
transportatio
2014 Hajna et.al. 10(5+5) residencial comercial gubernamen recreacional industrial agricultural railway utility land
residencial n
tal
(mixto con:
2014 Ahmed Nabil & Eldayem 11 comercial,ind comercial educacional ciudado de la religioso terreno vacio institucional agricultural espacio
istrual,religio salud verde
so,eso
saludable)
 CAT 10 CAT 11

Parks and
gardens Recreation
including N.E.C.
picnicking
open/ vacant

area de social
parqueo
AÑO AUTOR CLASE TITULO

Los espacios públicos urbanos y el

NÚRIA PUIG, ANNA VILANOVA, XAVI
CAMINO, GASPAR MAZA, MARIANO
2006
PASARELLO, DANIEL JUAN, RAFAEL
TARRAGÓ.
deporte
Revista Apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y
como generadores de redes
DEPORTES
sociales.
El caso de la ciudad de Barcelona

El deporte en los espacios públicos

Revista Apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y
2008 NÚRIA PUIG, GASPAR MAZA. urbanos.
DEPORTES
Reflexiones introductorias

Espacio público y deporte:

2008 NÚRIA PUIG Revista Apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y de la reflexión a la intervención.
DEPORTES Algunas propuestas

USOS Y SIGNIFICADOS DEL

2008 MIKEL ARAMBURU Separata electronica ESPACIO PÚBLICO
 LOS USOS Y LA APROPIACIÓN DEL
2014 PARAMO PABLO, BURBANO revista de arquitectura ESPACIO PÚBLICO PARA EL
ARROYO, ANDREA MILENA FORTALECIMIENTO DE LA
DEMOCRACIA

LA APROPIACION DEL ESPACIO

2014 HECTOR ARON ALMADA FLORES TESIS PUBLICO A ATRAVEZ DE LAS
PRACTICAS DEPORTIVAS JUVENILES
 El espacio público en función de la
OLIMPIA. Revista de la Facultad de
actividad física comunitaria en el
2016 Carlos Ricardo Sánchez-Martín Cultura Física de la Universidad de centro histórico de la
Granma
Habana

Los códigos visuales asociados al

2008 Marcus Willcocks revista: apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y deporte:
DEPORTES una interpretación del espacio
público
 Urbanismo y deporte: análisis
revista: apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y de las prácticas deportivas
2008 Francesc Magrinyà
DEPORTES informales
en el espacio público de Barcelona

ESPACIOS PÚBLICOS URBANOS:

UNA CONTRIBUCIÓN A LA
2005 Olga Segovia M. Revista invi IDENTIDAD Y CONFIANZA SOCIAL Y
PRIVADA

La importancia y la apropiación de
Jessica Montserrat Fonseca PAAKAT: Revista de Tecnología y
2014 los espacios públicos en las
Rodríguez Sociedad
ciudades
 La investigación sobre el espacio
público
2014 Andrea Milena Burbano revista u. rosario en Colombia: su importancia para
la gestión urbana

DISEÑAR LA CIUDAD PARA EL

2008 Miguel Y. MAYOR apunts EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES DEPORTE EN LOS ESPACIOS
PUBLICOS

2012 Jorge Ricardo Saraví tesis Skate, espacios urbanos y jóvenes

en la ciudad de La Plata
 PRÁCTICAS CORPORALES
2016 Jorge Ricardo Saraví accion motriz revista digital URBANAS. ¿DEPORTES
INSTITUCIONALIZADOS O
PRÁCTICAS LUDICAS?
 OBJETIVO PALABRAS CLAVE TITULO 1

presentar los resultados de un estudio realizado en la ESPACIOS PUBLICOS URBANOS: elemento

Espacios públicos urbanos, Actividades
ciudad de Barcelona sobre los espacios públicos urbanos y esencial de la configuración y estructura
físicas, Redes sociales, Antropología
el de la ciudad. Satisfacen las necesidades
urbana, Sociología urbana, Barcelona.
deporte como generadores de redes sociales. integrales del ciudadano.

ESPACIOS PUBLICOS URBANOS: elemento

Ofrecer informaciones Espacios públicos urbanos, Redes
esencial de la configuración y estructura
básicas referidas a las investigaciones sobre el deporte y el sociales deportivas, Espacio y deporte,
de la ciudad. Satisfacen las necesidades
espacio publico. Barcelona.
integrales del ciudadano.

Realizar una serie de propuestas de intervención que

se derivan de los resultados de las investigaciones Gestión deportiva, Espacios públicos GESTION DEPORTIVA: se encarga de la
realizadas en urbanos, Propuestas de actuación, planificación, evaluación y acción en el
Barcelona sobre el deporte en los espacios públicos Redes sociales. área deportiva.
urbanos.

Los conflictos sobre el espacio público urbano forman

parte de la idiosincrasia de la
convivencia en las ciudades. Así ha sido desde
siempre, pero ahora seguramente estamos IDIOSINCRACIA: Modo de ser que es
idiosincrasia, crisis, convivencia
asistiendo a un momento de cierta crisis, o percepción urbana. característico de una persona o cosa y la
de crisis, respecto a la convivencia distingue de las demás.
en el espacio público urbano. En
este artículo se analiza los principales aspectos de
este proceso.
 evidenciar la forma mediante
la cual las personas se apropian a partir de los
usos y significados que le atribuyen a los distintos imaginarios urbanos, representaciones
lugares públicos de la ciudad, y se toma como sociales, democratización, etnografía IMAGINARIOS URBANOS:
un indicador para observar qué tanto dicho uso rápida, interacción social, utilización
aporta a la construcción de la democracia local, del espacio
desde la apropiación que pueden hacer las personas de
estos espacios.

Conocer las formas de apropiación del espacio público que

los jóvenes que utilizan Espacio público, apropiación del Espacio público:
para el desarrollo de los deportes urbanos en la ciudad de espacio, deportes urbanos, identidades
Tijuana. juveniles, Tijuana.
 Utilización y aprovechamiento del espacio público en
Espacio público, instalaciones
función de la educación física, la deportivas, educación física Espacio público
cultura física y la recreación en el Centro Histórico.

explorar la forma en que las combinaciones de elementos –

planificadas o no– en espacios públicos pueden estimular la
práctica deportiva; y cómo tienden a apropiarse de dichos
espacios quienes practican esos deportes, en función de Diseño del espacio, Interpretación,
cómo hayan interpretado el conjunto de elementos o el kit Código visual, Posibilidad, Apropiación
allí existente, que define los
códigos visuales: p.e. la interpretación de espacios que
pertenecen a deportes concretos.

esapcio publico y el sentido de uso por parte de los
ciudadanos
análisis de experiencias de espacios públicos cuyo uso,
gestión y calidad espacial contribuyen a la construcción de
capital social en contextos socioeconómicos y territoriales
diferentes; en la perspectiva de elaborar conclusiones y
recomendaciones para políticas públicas, considerando seguridad pública, convivencia urbana.
aspectos políticos y socioculturales orientadas a una
generación de espacios públicos como constructores de
capital social.
dar a conocer cómo la vida en la ciudad ha llevado a
algunos de sus habitantes a buscar distintas formas de
esparcimiento en diferentes espacios públicos los cuales
han sido apropiados por estos grupos de personas según
sus necesidades, y debido a factores como la exclusión
social, la deficiencia en la planeación urbana, y el descuido
de los mismos, a través de la definición y comprensión del
concepto de espacio público se explicará las distintas
formas en que es concebido así como las problemáticas y
fenómenos que en éste se desarrollan.
Posmodernidad, Proyecto urbano,
Espacio público, Deporte, Conflicto,
Barcelona.
Sentido de pertenencia, confianza y
Los espacios públicos: son lugares en la
ciudad donde las personas ocupan y
circulan de manera continua a través de su
vida cotidiana. Lugares en común dentro
Espacio público, ciudad, apropiación, de una sociedad, que son diseñados para
recreación. distintos usos, según la necesidad o
funciones para los que han sido creados.
En otros casos, los espacios ya existentes
toman funciones específicas según las
necesidades de sus usuarios.
 analizar la producción de los grupos de investigación de
varias universidades e instituciones, tanto públicas como Espacio público, gestión
privadas. Los estudios revisados se organizaron desde las urbana, pedagogía urbana, formación
perspectivas espaciales, sociales, históricas y educativas, y ciudadana.
se analizaron a partir de su influencia en la gestión urbana

análisis urbanístico de 30 espacios en los que se desarrollan

las redes sociales deportivas analizadas. Para ello, se
analizan los mecanismos clave en la aparición de una
práctica deportiva; el diseño de los espacios planificados y Proyecto urbano, Infraestructuras
su relación con las prácticas deportivas; y, en especial, la viarias, Espacio público, Prácticas
relación entre cada proyecto urbano y su entorno, la deportivas informales, Mobiliario
permeabilidad de los límites y la continuidad de los ejes de urbano
relación peatonales, el carácter periférico o central de la
actividad deportiva en el espacio público y el rol del
mobiliario en las prácticas deportivas.

analizar la práctica del skate que llevan

adelante los y las jóvenes en la ciudad.
 Prácticas corporales urbanas, skate,
juegos, deportes, Praxiología Motriz,
Educación Física.
 TITULO 2 TITULO 3 TITULO 4 TITULO 5
ANTROPOLOGIA URBANA:
conjunto de investigaciones y
estudios que se realizan
ACTIVIDADES FISICAS: todo movimiento del dentro de los espacios
REDES SOCIALES: Es una estructura social compuesta SOCIOLOGIA URBANA: es el
cuerpo que hace trabajar a los músculos y urbanos, a través de una
por un conjunto de usuarios (tales como individuos u estudio sociológico de la vida
requiere más energía que estar en reposo. metodología
organizaciones) que están relacionados de acuerdo a social y de las interacciones
Caminar, correr, bailar, nadar, practicar yoga y fundamentalmente
algún criterio (relación profesional, amistad, humanas en áreas
trabajar en la huerta o el jardín son unos pocos etnográfica. Es un área de
parentesco, etc.). metropolitanas.
ejemplos de actividad física. estudio relativamente
reciente, que sigue la línea de
la tradición sociocultural de la
antropología.

BARCELONA: es una ciudad

REDES SOCIALES DEPORTIVAS: Una red social DEPORTE: lugar donde se
española, capital de la
para contactar con otros deportistas, unirse a ESPACIO: lugar donde se encuentran los objetos y en encuentran los objetos y en el comunidad autónoma de
grupos que practiquen en cercanías y en el que los eventos que ocurren tienen una posición y que los eventos que ocurren Cataluña, de la comarca del
horarios convenientes, crear eventos y obtener dirección relativas.​ tienen una posición y dirección
Barcelonés y de la provincia
información sobre temas específicos. relativas.​ homónima.

ESPACIO PUBLICO: Es el lugar donde cualquier REDES SOCIALES: Es una estructura social compuesta
persona tiene el derecho a circular en paz y por un conjunto de usuarios (tales como individuos u
armonía, donde el paso no puede ser organizaciones) que están relacionados de acuerdo a
restringido por criterios de propiedad privada, algún criterio (relación profesional, amistad,
y excepcionalmente por reserva parentesco, etc.).
gubernamental.

CRISIS: Situación grave y decisiva que pone en CONVIVENCIA URBANA: Es, una responsabilidad
peligro el desarrollo de un asunto o un proceso. compartida con un objetivo prioritario y de
responsabilidad compartida en la educación.
 DEMOCRATIZACION: ETNOGRAFIA RAPIDA: INTERACCION SOCIAL: UTILIZACION DEL ESPACIO:

apropiación del espacio

deportes urbanos identidades juveniles
 instalaciones deportivas educación física

Apropiación = Diseño dirigido por los participantes.

Código visual: Analiza qué tipos y mezclas de Introduce la reciprocidad en doble sentido en el
detalles de diseño, ‘posibilidades’ de espacios, proceso de relación entre el diseño de objetos o
pueden definir ‘kits’ de ‘códigos visuales’, entornos y las respuestas y el acercamiento de los
interpretados por quienes practican deporte en usuarios o participantes a dichos ‘diseños’
dichos espacios. (apropiados) al practicar el deporte, así como en la
creación y definición de los espacios que utilizan.
 el concepto de apropiación es visto como una
experiencia generalizada del ser humano que
se concreta con significados de la realidad, es La ciudad es el lugar donde miles de personas
decir, se crea una construcción socio-histórica habitan y socializan de formas distintas con otras
de esta realidad, apoyándose en la idea de que personas de la misma ciudad, en ese contexto los
la praxis humana se convierte en algo espacios públicos cumplen con el papel de lugares
instrumental y, a la vez, social para que de ésta para la interacción social.
surja la conciencia (Vidal Moranta y Pol Urrútia
2005).
 TITULO 6 ARGUMENTOS CONCLUSIONES/ RECOMENDACIÓN

a) es imprescindible que los

BARCELONA: es una ciudad espacios y los deportes que se realizan tengan
determinadas características para que sean generadores de
española, capital de la
Entrevistas en redes sociales; b) las redes
comunidad autónoma de
profundidad a personas usuarias y a responsables de su son homogéneas socialmente; se han detectado de los
Cataluña, de la comarca del
mantenimiento. tipos siguientes: familiares, de amistades, de inmigración,
Barcelonés y de la provincia
de wellness y postmodernas, y c) las relaciones entre las
homónima.
redes tienden a ser de tolerancia y de respeto hacia unas
normas pactadas.

Hoy en día las personas que practican deporte

están en estos espacios pero también en todo el espacio
público de la ciudad de los entornos rurales. Plazas,
Fundamentos teóricos generales. calles, playas, parques, montañas, mar..., entre otros,
son lugares elegidos por muchas personas para realizar
un amplio abanico de actividades que, pese a sus enormes
diferencias, denominamos genéricamente deporte.

En la conclusión se sugieren actuaciones para mejorar la

situación existente y remediar algunos de los déficit que se
han
observado.

Las causas del malestar al respecto de la convivencia

urbana son diversas y complejas, pero
no cabe duda de que la inmigración (o la percepción social
que de ella se tiene) parece jugar
un papel destacado, tal como puede verse en la exposición
de motivos de las nuevas
ordenanzas de civismo.

Más que la función para la cual han sido creados los espacios
públicos, lo que interesa es ver la funcionalidad dada por las
personas. Escaleras que sirven para el ingreso a una
biblioteca o a un museo terminan por convertirse en espacios
donde las personas se encuentran para almorzar o se sientan
para ver a la gente pasar, por lo cual se convierten en espacio
público. Con el tiempo, estas dinámicas en los espacios han
servido de anclaje para cierto tipo de actividades o prácticas
de los habitantes en la ciudad, llevando incluso a darles
nombre, como ha ocurrido con el parque de Los Novios, la
calle de La Fatiga, o la calle de Los Anticuarios en Bogotá. Son
los usos los que hacen relativo el espacio público y le aportan
esa cualidad; por ello, es importante reconocer su valor, para
poder definir a partir de esto que un espacio es realmente
público.
El espacio público hace una contribución importante a los
procesos de democratización de la
sociedad al crear espacios que facilitan los encuentros
entre las personas, independientemente de su
condición económica y sus roles sociales. En los
lugares objeto de observación fue posible advertir
personas de diferentes niveles socioeconómicos, grupos de
edad y roles sociales: padres de
familia con sus hijos, ancianos con sus cuidadores,
obreros de construcción, ejecutivos, vendedores
ambulantes, deportistas compartiendo los mismos
escenarios.
De igual manera, las propiedades físicas del
espacio público, con su zonas verdes y demás elementos
naturales, la iluminación, ciclorrutas, bancas, canchas
deportivas, etc., contribuyen a actuar
como oferentes de una gran diversidad de prácticas
sociales que incluyen el deporte y diversas
actividades de recreación pasiva como: meditar,
dormir, leer, etc., que satisfacen necesidades de
distintas clases de personas.
 En otros casos las áreas deportivas o los combinados
deportivos se encuentran muy
distantes de los centros docentes, en estos casos el espacio
público puede jugar un rol
Se pudo comprobar que no se aprovechan todas las
importante en el cumplimento del programa de educación
posibilidades existentes en los
física en las escuelas primarias,
espacios públicos en el Centro Histórico para la realización
en particular desde el pre-escolar hasta el cuarto grado,
de educación física y los
donde no es necesario terrenos
deportivos, medios y equipos (tablero de baloncesto, programas de la cultura física. Las actividades de
recreación planificadas y ejecutadas en los espacios
porterías de balompié, net de voleibol
públicos son
o pistas) ya que en esos grados no se aplican los deportes
un fiel exponente de su aprovechamiento en función de la
motivo de clases, sino con
comunidad.
medios auxiliares sencillos como el balón, aro, cuerda, cono,
u otro elemento se logran los
objetivos de la clase..

La investigación muestra que los espacios no son sólo una

es el usuario, ya sea un peatón, un residente en la zona, un
Partiendo de la premisa de que la existencia de redes sociales
deportivas en el espacio público puede propiciar la mejora de
la calidad de vida de la población tanto en el aspecto físico
como en el social, el artículo considera que quienes practican
deporte constituyen una fuente de actividad legítima,
aceptable y positiva en nuestros
entornos públicos, y que son potenciales catalizadores que
pueden ayudar a la revitalización de zonas problemáticas.
Asimismo el artículo considera que propiciando actividades
de este tipo, se puede generar una mayor
• Construcciones en forma de líneas, que se encuentran en
sensación de pertenencia al entorno geográfico.
suma de elementos predeterminados, sino que
visitante o un deportista, quien aporta su propia
interpretación de cómo responder al entorno,
dependiendo del modo en que percibe el lugar y el
entorno. En este
sentido, cada uno de los deportes parece tener su propio
“kit” y quienes lo practican interpretan el espacio y sus
elementos de modo diferente a otros usuarios del mismo
espacio.
Podemos concluir a partir de los estudios de caso que los
elementos físicos, que en la mente de quien practica
un deporte pueden llegar a formar un campo de juego o
deporte, son detalles del entorno como:
el espacio.
• Cambios de planos.
• Escala del entorno.
• Cambios de color.
• Cambios de textura.
• Materiales de las principales superficies.

las condiciones de emergencia de las redes sociales que los
La imagen nostálgica de deporte en la ciudad que a todos nos
viene a la mente es la de los niños jugando
en la calle. Pero junto a ella surge como contrapunto la
imagen de la señal de “prohibido jugar a pelota” en el
espacio público. Esta contradicción la encontramos en los
espacios de Barcelona, donde las ordenanzas cívicas
recientemente aprobadas, prohíben explícitamente la
práctica de deporte en el espacio público si se considera que crisis por la transformación que sufren los nuevos usos del
molestan a los vecinos, y, a pesar de ello, se siguen
desarrollando prácticas deportivas informales en los espacios
públicos.
diseño de un vacío en el que se confía en las relaciones de
La apreciación de los espacios está vinculada estrechamente
a la función que ellos cumplen. Por ejemplo, el Parque de los
Reyes es percibido -entre otras formas- como un lugar para
que los niños jueguen y circulen en bicicleta, para que los
adultos mayores caminen, para que los jóvenes hagan
deporte, conversen y se recreen. Es un lugar relacionado con
la vida familiar, para descansar y disfrutar del tiempo libre.
Los espacios públicos como los parques, las explanadas,
ciertas calles o avenidas, son lugares usados para la
recreación, es decir, son espacios donde los habitantes de
una ciudad pueden expresarse de forma artística, deportiva y
cultural. Las grandes urbes que van creciendo, tanto en
habitantes, como en espacios privados (casas, edificios,
centros comerciales, etc.) provocan la reducción de los
espacios libres para la recreación, lo que repercute en la
calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Cuando planificamos espacios públicos debemos
plantearnos para qué públicos se diseñan y cuáles son
pueden ocupar. Para ello es necesario analizar las
interacciones entre espacios y públicos. Ya no nos
podemos permitir continuar diseñando decorados sin
analizar
los públicos potenciales. Al mismo tiempo, hemos
constatado que el concepto de espacio público presenta
una
espacio y por el auge de los espacios de uso colectivo de
gestión privada generados en las nuevas áreas de
centralidad. El diseño de espacios públicos ya no puede
plantearse únicamente bajo los patrones “clásicos” de
movilidad de vecindario.
No hay un modelo de espacio público exitoso, pero sí hay
un éxito distinto en cada uno de los casos considerados. La
pluralidad de programas, historias y diseños parece ser la
base de la satisfacción que se puede comprobar en los tres
casos. Esa pluralidad de programas podría lograrse ya sea
mediante varios parques pequeños, mediante la creación
de áreas temáticas en parques mayores y/o mediante la
distribución horaria o por día de las actividades.
a ciudad y la vida moderna, hoy en día, conduce a las
personas a llevar una vida de prisas, enfocada en su
trabajo, a la vida en automóvil y a invertir el tiempo libre
en compras y tecnología; sin embargo, como se mencionó
a lo largo del texto a través de la apropiación de espacios
públicos por parte de los ciudadanos, podemos observar
que aún existe la necesidad de recreación al aire libre y de
realizar actividades variadas, ya sea en forma de deporte,
juego o difusión de la cultura.
 Se acotan otros conceptos para
abordar la problemática en la que se inscriben los estudios
sobre espacio público, el espacio análogo a la participación social y política, y
escenario donde se disputan los
entre los cuales se resaltan: capacidad de
derechos consagrados en la Constitución Política de
carga, apropiación del espacio público y
Colombia. Estas formas en que
percepción ambiental, en la medida en que
ha sido reconocido el espacio público en la investigación
el impacto de los equipamientos deportivos
genere un efecto de estos tres conceptos han conducido a que se problematice en torno a distintas
dinámicas que en él se generan, algunas de ellas producto
en el espacio público. Así, también, resulta
de las variadas maneras de ocupación que se dan en el
interesante encontrar la preocupación por
espacio público, así como de las formas de participación
el concepto de territorio, sus componentes,
que las personas pueden tener en los procesos
dimensiones, demandas y necesidades, para
que demanda la intervención física de estos espacios.
analizar las repercusiones que tiene en el
reordenamiento territorial.

Otro fenómeno interesante a tener en cuenta es la

generación de prácticas deportivas informales junto a
instalaciones deportivas formales. Así, observamos la práctica
de baloncesto y de tenis de mesa que denominamos
Instalaciones deportivas de la Escuela Industrial, situado
junto a la Piscina de Sant Jordi. De la misma forma, se sitúa el
Circuito BMX de Horta junto al Velódromo de Horta, el
Skatepark de la Mar Bella junto al Estadio de la Mar Bella o el
Campo de Softball junto a las instalaciones deportivas de la
montaña de Montjuïc. También es de destacar el Camp
Municipal de Futbol de La Clota, afectado por un proyecto de
remodelación urbanística de la zona, que es reaprovechado
como espacio para la práctica de ecuavoley.
Desde hace un cierto tiempo el skate ejerce una fascinación
sobre quien
escribe estas líneas, al punto que -hace ya varios años-, llegué
a pedir una tabla prestada e
intenté deslizarme sobre ella y con ella. A pesar del corto
tiempo de la experiencia, la
sensación fue muy gratificante: deslizarse y rodar, percibir el Los skaters buscan un lugar en la sociedad y en la ciudad,
viento en la piel y en la ropa. Las buscan su lugar, su propio espacio. A través de su
prácticas de deslizamiento me gustan mucho, he hecho algo visibilización como estrategia política,
de windsurf, kayak (inclusive intentan hacer que sus prácticas sean aceptadas y
kayak surf, es decir “bajar” las olas y deslizarse sobre el agua), valoradas.
he probado también el
sandboard y el snowboard1
, prácticas todas que brindan (algunas) sensaciones similares.
Pero
mi fascinación con y por el skate era más fuerte, y a la vez
diferente.
Informe de compatibilidad para juntar aqui-papers seguir junstando.xls

Ejecutar el 17/09/2018 21:51

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