COLEGIO RODOLFO LLINAS I.E.D.

La formación académica como pilar fundamental en el desarrollo y progreso del ser humano
Resolución de licencia de funcionamiento Nº10-127 de junio 24 de 2011 DANE111001109550

COMUNICADO A DOCENTES

FECHA: Semana del 18 al 22 mayo/2020

DE: Equipo de Gestión

Cordial saludo,

Las siguientes son algunas precisiones para tener en cuenta para esta semana:

1. SIE, PARA EL AÑO ESCOLAR 2020, POR CONTINGENCIA “COVID19”

 Se trabajará por semestres (I y II), el primer semestre tendrá un valor de 40% y el

segundo 60%.
 Se agregará una descripción cualitativa, atendiendo a la escala institucional y a los
desempeños nacionales (establecidos por el MEN).
 Se propone una valoración mínima de 2.0, para todas las asignaturas.
 Se mantienen los demás criterios de evaluación; según el SIE del Colegio.
 Se registrarán los criterios de convivencia definidos.
 Criterios generales propuestos.

ESCALA DE VALORACIÓN FINAL

Ejemplos:
1. Valoraciones de un estudiante (subidas a la plataforma institucional en una asignatura,
por el respectivo docente):

60% 25% 15% Def. DESEMPEÑO D. cualitativa

4,5 4,8 4,6 4,6 SUPERIOR El estudiante muestra un alto grado de
responsabilidad con sus actividades
académicas y su proceso de formación.

2. Valoraciones de un estudiante (subidas a la plataforma institucional en una asignatura,

por el respectivo docente):

60% 25% 15% Def. DESEMPEÑO D. cualitativa

4,0 4,4 4,2 4,1 ALTO El estudiante muestra responsabilidad con la
mayoría de sus actividades académicas.

3. Valoraciones de un estudiante (subidas a la plataforma institucional en una asignatura,

por el respectivo docente):

60% 25% 15% Def. DESEMPEÑO D. cualitativa

3,6 4,0 3,8 3,7 BASICO El estudiante cumplió con las actividades
académicas mínimas, establecidas por el
área.

4. Valoraciones de un estudiante (subidas a la plataforma institucional en una asignatura,

por el respectivo docente):

60% 25% 15% Def. DESEMPEÑO D. cualitativa

1,6 1,4 1,8 2,0 BAJO El estudiante y su acudiente deben
comunicarse con los docentes, para
establecer compromisos y nuevos plazos,
para presentar las actividades académicas
pendientes.

ESCALA DE VALORACIÓN FINAL

DESEMPEÑO VALORACIÓN
BAJO 2.0 A 3.1
BASICO 3.2 A 3.9
ALTO 4.0 A 4.5
SUPERIOR 4.6 A 5.0
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5. Valoración de convivencia, establezca uno o más descriptores, que corresponda a la

situación de convivencia del estudiante según la siguiente lista:

DESEMPEÑOS CONVIVENCIALES EN LA ESTRATEGIAS APRENDE EN CASA

a) Se reconoce y valora como una persona importante y valiosa en su grupo familiar en
esta época de confinamiento.
b) Utiliza los medios virtuales apropiados para alcanzar procesos de convivencia en casa,
desarrollo de actividades académicas, mejorando su autorregulación basados en
valores de respeto y compromiso.
c) Reconoce a través de todas las actividades académicas y éticas enviadas por la
institución, la importancia y necesidad de permanecer en casa.
d) Expresa de manera libre, responsable y respetuosa sus opiniones, ideas, sentimientos e
intereses frente a cualquier miembro de la comunidad educativa en encuentros virtuales
y escucha respetuosamente a sus docentes y compañeros, respetando las normas de la
estrategia aprende en casa.
e) Analiza con claridad la situación por la que atraviesa el mundo actual y particularmente
lo relacionado con nuestro país, por las incidencias de la pandemia del Covid-19 y
aplica los respetivos protocolos de cuidados.
f) Diferencia claramente cuál es su compromiso frente a la estrategia aprende en casa.
g) Vincula y compara las actividades de las clases presenciales con las actividades
actuales (virtualidad), y valora los aprendizajes adquiridos.
h) Es receptivo en relación con las observaciones y las retroalimentaciones de sus
actividades virtuales, respondiendo de manera respetuosa, cordial y asertiva.
i) La familia tiene compromiso y responsabilidad en el seguimiento y control de las
actividades enviadas por todos los docentes de los diferentes grados y áreas.
j) Aunque no cuenta con los recursos necesarios para realizar las actividades de la
estrategia aprende en casa, demuestra su responsabilidad, compromiso e interés, por
sus actividades escolares
k) Debe asumir con mayor responsabilidad las orientaciones, realización y entrega de
actividades académicas en esta nueva estrategia de aprendizaje.

NOTA. Una vez terminada la contingencia del Covid-19 y se regrese a la plena

normalidad, el SIE, en estos aspectos modificados, seguirá siendo el oficial.

2. APRENDE EN CASA, TOCA A TU PUERTA.

Las guías ya se consolidaron por grados y se estarán entregando a partir de esta semana
por mensajería o a los padres que las pueden recoger, siempre y cuando se cuenten con
todos los protocolos de protección y distanciamiento personal; son físicas para los
estudiantes que aún no se ha comunicado la institución y por correos electrónicos y redes
a los que vienen entregando intermitentemente.
3. Las comisiones de evaluación y promoción se realizarán en cada sede y jornada en la
fecha estipulada de acuerdo con el cronograma ya socializado; En ella, se determina
promoción anticipada y acciones de mejoramiento para el segundo semestre.
4. La plataforma COMPUCOL se está adecuando para iniciar el proceso de sistematización
del informe académico, en el cual se registrarán las valoraciones con los criterios
establecidos en el SIE y el criterio cualitativo lo determina el sistema conforme a la escala
definida.
5. El comité de convivencia hará posesión el día de mañana a las 8:00 a.m.

6. En lo comités y reuniones de área de esta semana y las siguientes se seguirá trabajando

en pro de ajustar los procesos académicos y convivenciales que esta contingencia nos
exige, en beneficio de toda la comunidad educativa.

Que importante es tener docentes que se dediquen a ENSEÑAR a la vez que educan. Esos
docentes son los que te dejan huella positiva y ayudan a formarte como persona;
nuevamente gracias por su dedicación y compromiso.

Fraternalmente,
Martha Chauta, Elisa García, Álvaro Sarria, Wilson Gómez y Wilson Páez Cortés.
EQUIPO DE GESTION
IED RODOLFO LLINAS