ESTADÍSTICA GUÍA DE APRENDIZAJE

INFERENCIAL. TEMA: INFERENCIA PARA MUESTRAS

2020-I RELACIONADAS
Nombre: Angie Valentina Suarez Cardenas Grupo:

ACTIVIDAD
Objetivo.
Conceptualizar las diferencias entre los promedios de dos poblaciones a partir de muestras dependientes o relacionadas
usando revisión crítica de un recurso en video.
Actividad.
Observe críticamente el recurso en video ubicado en https://www.youtube.com/watch?v=jl0ySKvK7X0 (Duración: 5:19) y
responda las preguntas que se formulan.

Pregunta 1. En el planteamiento de hipótesis mostrada en el video, establecer que H 0 :δ =0 es equivalente a escribir:

a) H 0 : d́=0
b) 𝐻0: 𝜇𝑑=0
c) H a : d́ ≠ 0
d) H 0 :μ d ≠ 0
e) H a : d́=0
d́−∂ 0
t= t p−1
Pregunta 2. De la distribución del estadístico de prueba que se anuncia s , se puede deducir que:
√n
a) p<n
b) p≠n
c) p=n−1
d) p>n
e) p=n

Pregunta 3. El histograma para las diferencias se utilizó para:

a) Verificar que las diferencias cumplen el supuesto de normalidad.
b) Examinar si las diferencias son positivas.
c) Comprobar que todas las diferencias sean negativas.
d) Aceptar que el promedio de las diferencias es cero.
e) Aceptar que la varianza de las diferencias sea asimétrica.

Pregunta 4. Una consecuencia de llevar a cabo la prueba de hipótesis bilateral mediante t.test(antes, despues,
paired=T) respecto de t.test(despues, antes, paired=T) sobre los resultados obtenidos es:
a) El valor-p cambia de signo y de dirección.
b) La decisión cambia de sentido y el valor-p no es significativo.
c) Cambia el signo del estadístico de prueba pero el valor-p es idéntico.
d) La prueba pasa tener un valor-p significativo a no significativo.
e) El valor del estadístico de prueba es el mismo pero el valor-p cambia de signo.

Pregunta 5. Los resultados obtenidos al usar t.test(despues, antes, paired=T, alternative=″less″)

permiten concluir que:
a) La intervención no tiene impacto significativo en la diferencia de los registros antes y después.
b) Se logra reducir significativamente los valores después de la intervención respecto de los puntajes antes.
c) Puesto que el valor-p > 0.05 se rechaza la hipótesis nula puede entonces la intervención no es significativa.
d) Se logra incrementar significativamente los valores después de la intervención respecto de los puntajes antes.
e) No hay evidencia para pensar que los puntajes antes sean mayores que los puntajes después de la intervención.