Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Paso 5 – Actividad
Unidad 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad ECEDU

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Disciplinar básico
Formación
Nombre del curso Teoría de Números
Código del curso 551120
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3 créditos
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Número de 4

☒ ☐
actividad: al a semanas
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: , unidad 2:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Entorno de Seguimiento
actividad: 50
y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de Marzo de
15 de Abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Competencia comunicativa, competencia matemática, competencia
digital.
Temáticas a desarrollar:
Actividad Unidad 2: Relaciones y Funciones.
 Producto cartesiano.
 Relaciones.
 Relaciones de equivalencia.
  Clases de equivalencia.
 Aritmética modulo m.
 Congruencia mod. m
 Función y clase de funciones
 Conjuntos contables e incontables.
 Isomorfismos y homomorfismos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se trabajan los momentos de la estrategia ABP para la consolidación
del producto a entregar.
Actividades a desarrollar

 Cada estudiante deberá desarrollar la actividad individual y

colaborativa descrita en este mismo archivo: “producto a
entregar por el estudiante”.
 Resolver los puntos con todos los procesos, teniendo en cuenta
los criterios dados en la rúbrica de la evaluación para la Unidad
2.
 La solución de todos los ejercicios puede estar resuelta en hojas
cuadriculadas a mano con letra legible escaneado formando un
solo archivo o realizarlo en computador, el trabajo debe de ser
enviado en formato PDF.
 Cada estudiante, subirá la actividad individual en el lugar
adecuado del Entorno de Seguimiento y Evaluación, de acuerdo
a las fechas dadas en la agenda del curso.
 Solo un estudiante del grupo entregará el trabajo colaborativo
en el lugar adecuado del Entorno de Seguimiento y Evaluación,
de acuerdo a las fechas dadas en la agenda del curso.

En el Entorno de Conocimiento el estudiante debe

Entornos
participar mostrando los avances de los ejercicios.
para su
En el Entono de Seguimiento y Evaluación, subir la
desarrollo
actividad final consolidada.

Productos Individual:
a
entregar 1. Encuentre los valores de x y y, donde: (16, 8x +
por el y)= (x +6, 8).
estudiant
e 2. Considere la relación: R = {(1,1), (1,2), (1,3),
(2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (3,1), (3,2), (3,3),
(3,4), (3,5), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (5,1), (5,2),
(5,4), (5,5)}, sobre A = {1, 2, 3, 4, 5}.
a) Encuentre la matriz M R de R.
b) Trace la gráfica dirigida de R.
c) Encuentre R−1 .
d) Encuentre la relación R ° R , R ° R−1 y R−1 ° R .

3. Sea S = {1, 2, 3,..., 18, 19, 20}. Sea R la relación

sobre S definida por “xy es un cuadrado”.
a) Demuestre que R es una relación de
equivalencia.
b) Encuentre la clase de equivalencia de [1].
c) Enumere todas las clases de equivalencia con
más de un elemento.

4. Sean R y S relaciones sobre un conjunto A.

Suponga que A tiene tres elementos y mencione si
cada una de las siguientes declaraciones es falsa o
verdadera. Si es falsa, demuestre un
contraejemplo sobre el conjunto A = {1, 2, 3}:
a) Si R y S son simétricas, entonces R ∩ S es
simétrica.
b) Si R y S son reflexivas, entonces R ∩ S es
reflexiva.
c) Si R y S son simétricas, entonces R ∪ S es
simétrica.

5. Complete las siguientes frases:

a) Si F es una función de un conjunto de X a un
conjunto de Y, entonces F es sobreyectiva si y
solo si _____________________.
b) Si F es una función de un conjunto X a un
conjunto de Y, entonces F no es inyectiva si y
solo si _____________________.
c) Los siguientes dos enunciados son
 ___________________.
∀ u , v ϵ U , si H ( u ) =H ( v ) entonces u=v .
∀ u , v ϵ U , siu ≠ v entonces H ( u ) ≠ H ( v )

6. De acuerdo con la información de las tablas

responda las siguientes preguntas utilizando

relaciones:
a) Encuentre los nombres de todos los empleados
administrativos de Yu.
b) Encuentre todos los números de partes
suministradas por el departamento 96.
c) Encuentre todos los nombres de todos los
empleados que trabajan en departamentos que
suministran partes a ABC Unlimited.
d) Encuentre los números de partes de las que hay al
menos 500 artículos disponibles.
e) Encuentre los números de los departamentos que
entregan partes a DePaul University.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las actividades que se plantean para el desarrollo del

trabajo son:
Planeación
•Participación de foros en el Entorno de Aprendizaje
de
Colaborativo donde se crearán espacios de
actividades
discusiones académicas en cada momento del curso.
para el
•Participación del foro en el Entorno de Información
desarrollo
Inicial donde el estudiante debe dejar una pequeña
del trabajo
presentación y la forma en que se pueden comunicar
colaborativo
con él, también actualizar la foto del curso.

Se desarrollarán los siguientes roles:

Roles a
desarrollar
• Compilador
por el
• Revisor
estudiante
• Evaluador
dentro del
• Entregas
grupo
• Alertas
colaborativo
Roles y • Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes • Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
• Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas para
que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
 de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
• Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☐
actividad: individual
va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación
2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración je
s Valoración alta
media baja
La solución de
Realizaci La solución de algunos La solución de
ón de los los problemas problemas es los problemas
problema es correcta, con correcta, con no es correcta,
s todos los todos los con todos los 30
propuest procedimientos. procedimientos procedimientos.
os .
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Aunque se
trata la
temática
propuesta, el
cuerpo del
documento no
Se cumplió con El documento no
soluciona de
los objetivos del da respuesta a
manera
Fines del trabajo de los lineamientos
adecuada la
Trabajo Manera de la actividad 15
situación
individual satisfactoria. propuesta.
planteada, las
conclusiones
no son las
adecuadas al
texto del
documento.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Referenc Se cumplió con Aunque Se maneja de 5
 presenta
referencias,
los objetivos del manera
estas no se
trabajo de inadecuada el
articulan
Manera uso de citas y
ias adecuadament
satisfactoria. referencias.
e con el
trabajo.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 50