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Lectura 3A
Lectura 3A
Investigación
SESIÓN N° 3:
3.1. Antecedentes.
De los antecedentes interesa considerar los siguientes aspectos: (a) autor o autores
(apellido-s- y nombre-s-); (b) año de la publicación; (c) título de la investigación; (d)
resumen; (e) propósito o finalidad de la investigación (objetivos: general y específicos); (f)
metodología empleada; (g) conclusiones; y (h) aportes que deja la investigación analizada.
No sólo las tesis elaboradas antes de la tesina que se proponen son antecedentes. Todo
escrito, sea que aparezca en forma de libro, revista o cualquier otra publicación es digno de
considerarse como antecedentes si hay aportes que reconocer (Tafur, 2008).
La importancia de los antecedentes radica en el hecho de que permite crear criterios para
ubicar, enjuiciar e interpretar la investigación que se plantea.
Lo que hace el autor de una tesina cuando escribe los antecedentes de su investigación, es
una síntesis conceptual de los logros en un área, variable determinada del saber al cual
pertenece el problema y el tema de estudio. Es posible que al hacer la síntesis se mencionen
en el área los autores y sus obras más significativas, esta serán presentadas en dos rubros de
manera ordenada:
a) Investigaciones Nacionales, y
b) Investigaciones internacionales
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En la tesina como en toda investigación los antecedentes resultan vitales para ubicarnos en
el estado del arte y emprender las nuevas dudas de investigación. Puede ocurrir incluso que
el autor se percate de que hay otras investigaciones que se están implementando, entonces
deberá redireccionar las expectativas de la investigación en el área correspondiente.
Por ejemplo en relación a las investigaciones sobre satisfacción laboral se tienen los
siguientes ejemplos:
Antecedentes Nacionales
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Antecedentes Internacionales
muchos casos individualmente las muestras no son aleatorias mediante encuestas estudio
empírico dentro de la ciudad de Córdoba que incluían establecimientos hoteleros con una
población de 1074 empleados en 87 hoteles y el tamaño de la muestra de 585, en definitiva
se concluye que la competitividad de los hoteles está directamente relacionada con la
eficacia de la gestión de los recursos humanos y que está debe tener en cuenta que aunque
existen muchas variables que inciden en el compromiso organizativo es la satisfacción
laboral la que destaca sobre las mismas. Por lo tanto todo apunta a que más de la mitad de
los se encuentran satisfechos de manera general siendo las facetas y/o áreas más valoradas
la relación con los compañeros y superiores y las más bajas la posibilidad de ascenso y la
retribución económica además de la decisión de comprometerse con la organización si se
encuentran contentos con la misma, siendo fundamental que estén satisfechos en su puesto
para que decidan implicarse en la institución que trabajan.
3.2. Justificación
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persona, y ese propósito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su
realización.
Una investigación llega a ser conveniente por diversos motivos; tal vez ayude a resolver un
problema social, a construir una nueva teoría o a generar preguntas de investigación. Lo
que algunos consideran relevante para investigar puede no serlo para otros. Respecto a ello,
suele diferir la opinión de las personas.
Sin embargo, es posible establecer una serie de criterios para evaluar la nulidad de un
estudio propuesto, los cuales, evidentemente, son flexibles y de ninguna manera son
exhaustivos. Se suele formular una serie de interrogantes que permiten saber si es
justificable la realización de una investigación, y en cuanto mayor número de respuestas se
contesten de manera positiva y satisfactoria, la investigación tendrá bases sólidas para
justificar su realización:
- Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación? Esto es, ¿para qué sirve?
- Valor teórico: Con la investigación, ¿se llenará algún vacío del conocimiento?, ¿se
podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se
obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer
en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre
ellas?, ¿se ofrece l posibilidad de una exploración fructífera, se pueden sugerir ideas,
recomendaciones o hipótesis para futuros estudios?
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Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas
estas interrogantes; algunas veces solo cumple un criterio.
Así mismo, resulta indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se llevará
a cabo la investigación. Es decir, tenemos que preguntarnos de manera realista: ¿es posible
llevar a cabo esta investigación? y ¿Cuánto tiempo tomara realizarlo? Dichos
cuestionamientos son particularmente importantes cuando se sabe de antemano que se
dispondrá de pocos recursos para efectuar la investigación.
Los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y por lo común anteceden a
investigaciones con alcances descriptivos, correlaciónales o explicativos. Los estudios
descriptivos – por lo general – son la base de las investigaciones correlaciónales, las cuales
a su vez proporcionan información para llevar a cabo estudios explicativos que generan un
sentido de entendimiento y son altamente estructurados. Las investigaciones que se realizan
en un campo de conocimiento específico pueden incluir diferentes alcances en las distintas
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Ahora bien, surge necesariamente la pregunta: ¿de qué depende que nuestro estudio se
inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo? La respuesta no es
sencilla, pero diremos que fundamentalmente depende de dos factores: el estado del
conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura,
así como la perspectiva que se pretenda dar al estudio. Pero antes de ahondar a esta
respuesta, es necesario referirnos a cada uno de los alcances y valor de la investigación.
Descriptivo Busca especificar las propiedades, las Es útil para mostrar con precisión los
características y los perfiles de personas, ángulos o dimensiones de un fenómeno,
grupos o cualquier otro fenómeno que se suceso, comunidad, contexto o situación.
someta a un análisis
Correlacional Si la finalidad es conocer la relación o grado En cierta medida tiene un valor
de asociación que existe entre dos o más explicativo, aunque parcial, ya que el
conceptos, categorías o variables en un hecho de saber que dos o más conceptos o
contexto en particular. variables se relacionan aporta cierta
información explicativa.
Explicativo Está dirigido a responder por las causas de los Se encuentran más estructurados que las
eventos y fenómenos físicos o sociales. Se demás investigaciones (de hecho implica
enfoca en explicar por qué ocurre un los propósitos de estas); además de que
fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, proporciona un sentido de entendimiento
o porque se relacionan dos o más variables. del fenómeno a que hacen referencia.
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El Alcance de una investigación, queda entendido como aquello que se logra a partir de la
realización de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas
logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación,
y que beneficios ofrece a la humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo,
salubre, religioso, cultural, deportivo, etc.
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Actividades:
EFERENCIAS: