INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO

GESTION PEDAGOGICA VERSIÓN 2020 - 2021

INDUSTRIAL EL MILAGROSO CODIGO ICFES : 115063
GUIA TALLER
SABER ICFESA+
AÑO LECTIVO 2020 CODIGO DANE:
PERIODO ______ 308758001274

DOCENTE(S) GRADO: 1 TIEMPO PREVISTO:3 semanas

LUISA BARRIOS
RAIZA CANTILLO HORAS : 6 horas
MARGARITALOGREIRA AREA: CIENCIAS SOCIALES
EQUIPO ACADÉMICO PEDAGÓGICO
SHIRLY MARTINEZ ASIGNATURA: competencia ciudadana
1A, 1B, 1C, 1D°, 01,02

PROPÓSITOS DE PERÍODO

TEMA: Las normas, los acuerdos en la familia

EVALUACIÓN 1 Presenta sus ideas, intereses y sentimientos frente a las normas establecidas en la familia, en el salón de clases y otros
espacios.
OBJETIVO: reconocer la importancia de las normas que existen en los diferentes ambientes sociales
ENSEÑANZAS COMPETENCIA: conocimientos fundamentales

TIEMPO PREVISTO: semana número 1. Del 30 de marzo al 6 de abril Horas de trabajo: 2

Para llevar una sana convivencia en el hogar se estableces algunas normas que cada miembro de la familia debe cumplir.

Observa la imagen y analiza ¿cuál es una de las normas que tiene esta familia?

R/:

NORMAS PARA LA ELABORACION DE LA GUIA TALLER:

1.poseer una buena disposición para el desarrollo y solución de las actividades

2. con ayudas de tus padres ingresar a los sitios web recomendados por el docente (video videos link)

3. uso activo de las herramientas para la elaboración de las actividades (cuaderno de notas, texto guía savia 1°)

4.elaborar la guía en el tiempo establecido

aprendo
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¿que son las normas? Las normas son reglas que se establece con el propósito de regular comportamientos.

Las normas no solo aplican para una ciudad o un país, también funciona para tener una sana convivencia en el hogar.

La familia estableces normas entre cada uno de sus miembros para que cada momento que comparte sea muy feliz y agradables.

Hay normas que tienen que ver con las actitudes.

Ejemplo hay normas en la casa como el arreglo de las habitaciones o el lavado de la loza luego de comer. otras como no faltarle el respeto
algún miembro de la familia.

Para realizar las actividades debes leer el concepto anterior luego identificaras las normas que se debe cumplir en una familia expresando
ideas interés y sentimientos frentes a las normas establecidas.

Ejemplo

¿Para qué sirve las normas en las familias?

A. Para jugar
B. Para comer
C. Para salir
D. Para tener una sana convivencia

Si escogiste la respuesta D te felicito ¡es correcta ¡

Actividad para realizar:

Responder

1. ¿qué normas hay en tu familia?

2. Descubro algunas normas de la familia Ramírez y las escribo.

Camilo

no pudo salir a porque no organizo su

-------------------------------------no pudo salir a-----------------------------porque no organizo su-----------------------

los no hacen las no pueden ver

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Si los ------------------------------------------- no hacen las-------------------- no pueden ver------------------------------------ 2. ¿Qué son

las normas?

A. un juego
B. un equipo
C. una familia
D. reglas

2. ¿cuál es la importancia de las normas en la familia?

5.leeo y comprendo la historieta de Carlos

2
1

3
4

Después de analizar la historieta responde las siguientes preguntas

¿Por qué se enojó la mamá de Carlos?

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¿Qué debe hacer Carlos antes de salir a jugar?

Pregunta tipos saber

Las normas o reglas son necesarias porque, además de socializar, favorecer la armonía familiar y poner límites al
comportamiento de nuestros hijos, les permite prever y controlar y, por lo tanto, sentirse seguros.

¿Que favorece las normas?

A. la armonía familiar
B. la intolerancia
C. la mala educación
D. el irrespeto

las normas de convivencias son necesarias para lograr un ambiente de paz para el hogar y cada miembro debe participar en la creación de
las normas de la casa igual forma, debe cumplirlas.

Con la ayuda de tus papitos o acudiente, observa el siguiente video https://youtu.be/hH0J8cTaCLQ y luego responde las siguientes
preguntas.

¿De qué habla el video?

¿Los niños del video respetan las normas?

¿Qué enseñanza te deja el video?

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DOCENTE(S) GRADO: 1 TIEMPO PREVISTO: 3semanas

LUISA BARRIO
RAIZA CANTILLO HORAS : 6
SHIRLEY MARTINEZ AREA: CIENCIAS SOCIALES
EQUIPO ACADÉMICO PEDAGÓGICO
ASIGNATURA: SOCIALES
1A, 1B,1C,1D,O1, 02
PROPÓSITOS DE PERÍODO

TEMA: El semáforo
EVALUACIÓN: 3 conoce las señales y las normas básicas de tránsito para desplazarse con seguridad.
OBJETIVO: lograr que los niños aprendan la importancia y el uso del semáforo
ENSEÑANZAS(COMPETENCIAS).conocimientos fundamentales

TIEMPO PREVISTO: semana número 2. 6 de abril - 13 de abril Horas de trabajo: 2

El semáforo es uno de los elementos más característicos de las calles de cualquier ciudad del mundo y una de las señales de tránsito más
importantes a la que debemos prestar suma atención

¿Sabes cuál es la misión del semáforo?

R/:

NORMAS PARA LA ELABORACION DE LA GUIA TALLER:

1.poseer una buena disposición para el desarrollo y solución de las actividades

2. con ayudas de tus padres ingresar a los sitios web recomendados por el docente (video videos link)

3. uso activo de las herramientas para la elaboración de las actividades (cuaderno de notas, texto guía savia 1°)

4.elaborar la guía en el tiempo establecido

EL SEMÁFORO

Es una señal LUZ ROJA:

luminosa para Nos indica
cuando detenernos
controlar el
tráfico debemos pasar LUZ VERDE:
y cuando podamos pasar
debemos
detenernos
LUZAMARILLA:
precaución

EL semáforos, también conocidos técnicamente como señales de control de tráfico son dispositivos de señales que se sitúan
en intersecciones viales y otros lugares para regular el tráfico Es decir, a través de las tres luces que disponen y que se encienden de

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LU
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manera alternada, los automóviles y los peatones saben, si tienen que detenerse, si deben estar alertas porque tienen poco
tiempo para transitar o si tienen vía libre para circular por la vía o camino por el que lo hacen.

Verde: para avanzar, es decir, para circular porque no hay obstáculos.

Rojo: para detenerse de inmediato.
Amarillo o Ámbar: como paso intermedio del verde al rojo, o precaución si está intermitente.

Modelación: para realizar las actividades debes de leer atentamente también debes identificar lo que te piden Ejemplo:

A amarillo b rojo c verde d naranja

Si escogiste la respuesta b es correcto

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- Obseva la imágenes identifica luego responde :

2. indica en la casilla el significado de cada color en el semáforo

3.explica porque es importante el semáforo para las personas

- lee el cuento con atención y responde

El semáforo que un día se cansó.

Una mañana, muy temprano, el semáforo de la esquina de mi casa no quiso trabajar más. Cerró sus ojos, y sus tres colores
dejaron de verse.

Entonces los conductores de los autos, camiones y colectivos se detuvieron sin saber qué hacer. ¿Avanzar? ¿Tocar la bocina?
¿Detenerse hasta que aparezca el verde? Y lo mismo les pasó a los padres y los chicos, a los abuelos y los tíos. No sabían si
cruzar la calle o esperar que los autos pasaran.

Todo el barrio enloqueció. Nadie sabía qué hacer. Entonces llegó un policía para dirigir el tránsito.

Hacía sonar su silbato y movía las manos para indicarles a los autos que avanzaran o se detuvieran.

Sin embargo, el semáforo seguía sin funcionar.

Luego de varios días, llegó un camión con un nuevo semáforo. Sacaron al viejo semáforo que ya no mostraba sus colores y se
lo llevaron. Mi mamá me explicó que lo cambiaron porque el viejo había dejado de funcionar.
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Dicen que el semáforo de la esquina de mi casa dejó de funcionar, pero estoy seguro que en realidad se cansó de que nadie
lo respetara, que los autos pasaran cuando se ponía rojo, y que los peatones cruzarán cuando no debían. El semáforo se cansó
de que nadie le prestara atención.

Fin

4. ¿De qué se trata el cuento?

5. ¿Qué enseñanza te dejo el cuento?

6. ¿cuantos colores tenía el semáforo del cuento?

a. Dos b tres c. cuatro d. cinco

7 observa las imágenes e identifica el semáforo

a. b. c. d.

para finalizar la actividad responde la siguiente pregunta

Un semáforo es un aparato eléctrico que sirve para controlar y organizar el tráfico de vehículos y peatones (personas) en la
ciudad. Se trata de un elemento de seguridad para evitar los accidentes de tránsito. Su uso correcto es muy importante porque
gracias al él hay orden en las calles y avenidas. Los vehículos y las personas tienen un turno para transitar gracias al semáforo .

¿El semáforo sirve para?

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a. Para controlar y organizar el trafico

b. para jugar
c. para señalar
d. Para transitar

Los semáforos, también conocidos técnicamente como señales de control de tráfico, son dispositivos de señales que se sitúan
en intersecciones viales y otros lugares para regular el tráfico

COMPROMISO: Con la ayuda de tus papitos o acudiente, observa el siguiente video https://youtu.be/n5SRFGE0_No .

1 dibuja en tu cuaderno el semáforo.

2.resuelve este caso con la ayuda de tus papitos

Los niños para llegar al colegio tienen que cruzar la calle los niños están respetando los colores del semáforo

¿Si, por qué?

No, ¿por qué?

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