CÁLCULO DIFERENCIAL

UNIDAD 2: TAREA 2 - LIMITES Y CONTINUIDAD

PRESENTADO POR:
DAVID SEBASTIÁN ORDUZ PÉREZ Código:1057597379
SEBASTIAN TORO DIAZ Código: 1057597260
EDER FABIAN PRECIADO QUIÑONEZ Código: 94527584
HECTOR FABIO RAMOS Código:1113637320

CRISTIAN DAVID PEREZ Código:

GRUPO: 100410_554

PRESENTADO A:
ALVARO JOSE CERVELION BASTIDAS
Magíster en Electrónica y Telecomunicaciones

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

 2020
Introducción
A través del desarrollo de la presente unidad se explorarán y pondrán en práctica los
aspectos más relevantes entorno a la temática Limites y Continuidad.
Se emplearán los límites y sus propiedades para la solución de problemas matemáticos en
diversas situaciones a fines a nuestra profesión.
 Asignación de Ejercicios

ESTUDIANTE NOMBRE
1 EDER FABIAN PRECIADO QUIÑONEZ
2 SEBASTIAN TORO
3 HECTOR FABIO RAMOS
4 CRISTIAN DAVID PEREZ
5 DAVID SEBASTIAN ORDUZ
EDER FABIAN PRECIADO QUIÑONEZ

EJERCICIOS - ESTUDIANTE 1

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella,

identifique los siguientes límites.

Gráfica

lim f (x )=+ ∞
a) x→+∞

Cuando x tiende a infinito por la derecha y tiende a + ∞

lim f ( x ) =−∞
b) x→−∞

Cuando x tiende a infinito por la izquierda y tiende a −∞

c) lim ¿
−¿
x→ 0 f (x)=1 ¿

Cuando x se acerca a 0 por la izquierda y tiende a 1

d) lim ¿= 2
+¿
x→ 0 f (x)¿

Cuando x se acerca a 0 por la derecha y tiende a 2

e) lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) =6 ¿

Cuando x se acerca a 2 por la izquierda y tiende a 6

f) lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) =4 ¿

Cuando x se acerca a 2 por la derecha y tiende a 4

2.
Evaluar el siguiente límite

√ x 4 + x 3+2+ x 3−3
lim
x →5 √ x 3−2

Reemplazo valores

√5 4+ 53 +2+53−3
√ 53 −2

√ 752+122
√ 123

27,42+122
√ 123

149,42
√ 123

lim ¿1,10
x →5

0
Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

lim x +1
x →−1
3
x +1
Por suma de cubos se puede factorizar x 3+ 1, así:

x 3+ 1=x 3+ 13=( x +1)(x 2−x+ 1)

Con esto podemos cancelar el factor que produce la indeterminación de la siguiente
manera.
lim ( x+1)
x →−1

(x +1)(x 2−x +1)

lim (x+ 1)
x →−1 1
. 2
(x +1) ( x −x +1)
lim 1
x →−1
2
(x −x +1)
Evaluamos el límite reemplazando el valor de x obteniendo:

lim 1
x →−1 1
=
(−1 ¿ ¿ ¿ 2−(−1)+ 1) 3

Calcular el siguiente límite al infinito

x3 −10 x −5
lim
x→ ∞ 5 x 3+ 2 x−5
Esta es una función racional por lo tanto verificamos el grado de cada polinomio tanto del
numerador como del denominador. De esta manera concluimos que son polinomios del
grado 3 o cúbicos; Siendo el numerador y denominador de igual grado, el límite es igual al
cociente que forman los coeficientes de los términos de grado 3.

Coeficiente numerador del x 3=1

Coeficiente denominador del5 x 3=5

lim x3 −10 x −5
x →∞ 1
3
=
5 x +2 x−5 5

Evaluar el siguiente límite trigonométrico

tan ( x ) +3 x
lim
x →0 senx
Teniendo en cuenta la siguiente función iniciamos el desarrollo del ejercicio.
senx
tanx =
cosx
 tan ( x ) +3 x
lim
x →0 senx

tan x 3x
lim ⁡ +¿ ¿
x →0 senx senx

senx 1 3x
lim ⁡ . +
x →0 cosx senx senx

senx 1 3x
lim ⁡ . +
x →0 cosx senx senx

1 3x
lim ⁡ +¿ ¿
x →0 cosx senx

1 3x
lim ⁡ +¿ lim ⁡ ¿
x →0 cosx x →0 senx

1 3x
+¿ lim ⁡ ¿
cos ⁡(0) x→ 0 senx

1 3x
+¿ lim ⁡ ¿
1 x→ 0 senx

x
1+ lim ⁡ 3 . ⁡ lim ⁡
[ x→0 ] [ ]
x→ 0 senx
❑
❑

El límite de una constante siempre es la constante.

x
[
1+ 3 lim ⁡
x→ 0 senx ]
Aplico lo siguiente:
−1
x senx
senx
= ( )
x

−1
senx
[
1+ 3 lim ⁡
x→ 0
( )
x ]
❑
senx [ lim ⁡ ❑−1
]
[
1+ 3 lim ⁡
x→ 0
( )]
x
❑ x→0

1+ 3 .¿ ¿
1+ 3=4
GRAFICAS - ESTUDIANTE 1
3. Graficar función a trozos encontrando los valores de a y/o bque hace que la función
sea continua. (GeoGebra). Demostrar Matemáticamente que la función es continua en
el valor hallado.

ax+ bx−3 si x<1

a)
{
f ( x )= 4 ax +4 b si 1≤ x< 3
−6+ a−b si x ≥ 3

La grafica nos presenta una funcion a trozos que se hace continua cuando los valores de a y
b son -0,17 y -0,83 respectivamente. Ahora procedemos a demostrarlo matematicamente.
Cada trozo de f(x) es una funcion polinomica, por tanto por separado son funciones
continuas.
Al ser una funcion a trozos esta tiene el siguiente dominio:
(-∞,1) u [1,3) u [3,∞)
De acuerdo con el dominio y tipo de funcion (polinimica) por trozos, los unicos puntos en
duda son el 1 y 3.
Para el trozo 1 de la funcion:
4 ax +4 bdebe ser continua por la derecha de 1, entonces:
f ( 1 ) =4 a ( 1 ) + 4 b=4 a+4 b
lim ¿
+¿
x→ 1 4 ax+4 b=4 a+ 4 b ¿

Tambien:
ax +bx−3debe ser continua por la izquierda de 1.
lim ¿
−¿
x→ 1 ax+ bx−3=4 a+4 b ¿

f ( 1 ) =ax+ bx−3=a+b−3
a+ b−3=4 a+ 4 b
Igualo a cero
4 a+ 4 b−a−b+3=0
1
[ 3 a+3 b ] =−3. 1
3 3
a+ b=−1

Para el trozo 3 de la funcion:

−6+ a−bdebe ser continua por la derecha de 3.
f ( 3 )=−6+ a−b
lim ¿
+¿
x→ 3 −6+ a−b=−6+ a−b ¿

4 ax +4 bdebe ser continua por la izquierda de 3.

f ( 3 )=4 a ( 3 ) +4 b=12 a+ 4 b
lim ¿
−¿
x→ 3 4 ax +4 b =12 a+ 4 b ¿

De acuedo a al analisis anterior:

12 a+4 b=−6+a−b
Igualo a cero y simplifico
12 a+4 b+b−a+ 6=0
11a+5 b+ 6=0
Obtenemos:
11 a+5 b=−6
Ahora procedemos a resolver el sistema 2*2 para hallar a:
11 a+5 b=−6
(−5)(a+ b)=(−1)(−5)
11 a+5 b=−6
−5 a−5 b=5
Obtengo:
6 a=−1
−1
a= =−0,17
6
Obtenido el valor de a, ahora procedemos a hallar b:
a+ b=−1
−1
b+ =−1
6
Despejo b
1
b= −1
6
1−6
b=
6
−5
b= =−0.83
6
 2
b) f ( x )= x + 2 a Si x <2
{
−x +3 a Si x 2

Como se identifica en la gráfica, el valor de a que hace que la función sea continua es 6,
procedemos a demostrar esto matemáticamente.
Cada trozo es una función polinómica, por tanto, son continuas en sus respectivos
intervalos; la duda es el punto x=2.
Para f ( x )sea continua, debe cumplirse:
para :−x +3 a
f ( 2 ) =−( 2 ) +3 a=3 a−2
lim ¿
+¿
x→ 2 (− x+3 a )= f ( 2 )= 3 a−2 ❑¿

Se puede concluir lo siguiente:

lim ¿ Continuidad por la derecha
+¿
x→ a f ( x )= f ( a ) ❑¿
para : x2 +2 a
lim ¿
−¿ 2
x→ 2 x +2 a=f ( 2) =4 +2 a❑ ¿

Se puede concluir lo siguiente:

lim ¿ Continuidad por la izquierda
−¿
x→ a f ( x ) =f ( a ) ❑¿

f ( 2 ) =¿
f ( 2 ) =4 +2 a

Para f ( x ):
lim ¿
−¿ 2
x→ 2 x +2 a= lim
+¿
¿¿
x →2 (−x+ 3a )¿

Igualo simplifico y despejo

4 +2 a=3 a−2
0=3 a−2a−2−4
0=a−6
a=6
El valor de a que hace que la función sea continua es 6.
PROBLEMAS - ESTUDIANTE 1
4.
Límites.
El recorrido de un avión puede describirse por medio de la siguiente función:

f ( t )=25 t +t 3 +100
Donde f representa la distancia recorrida en kilómetros, y t representa el tiempo en horas.

a) Determine la distancia recorrida por el avión al transcurrir 150 minutos.

Realizo la conversión de minutos a horas inicialmente la conversión a horas ya que en la

función el tiempo está dado en horas.

1h
150 min= =2,5 h
60 min

Reemplazo valores en la función:

f ( 2,5 )=2,53 +25 ( 2,5 ) +100

15,625+62,5+100
178,125 Km

b) Determine la distancia recorrida por el avión cuando han pasado 15 horas.

f ( 15 )=153 25 ( 15 )+100
3375+375+100
3850 Km

c) En una situación hipotética, si el avión volara por un tiempo indefinido, ¿qué

distancia recorrería?

La situación hipotética planteada sería equivalente a evaluar el límite de f(x) cuando x → ∞.

lim f ( x)
x→ ∞
t 3+ 25t +100=∞

De acuerdo con lo anterior se concluye que la distancia tendera a crecer indefinidamente.

Continuidad
Una de las funciones de un controlador ferroviario es evitar que dos rutas de trenes se
encuentren, pues esto ocasionaría colisiones. Si dos trenes tienen sus rutas definidas por la
siguiente función (en kilómetros):
3
f f ( x )= x + 2 a si x>1
{
−x+ a si ≤ 1

Determine el valor de a que hace que estas funciones se vuelvan continuas y así ayudar al
controlador a evitar que los trenes las tomen.
Para tener continuidad en toda la función debe cumplirse para el trozo (−x +a)
f ( 1 ) =−( 1 )+ a=a+1
lim ¿
−¿
x→ 1 ( − x+a) =a−1 ❑¿

Se puede concluir lo siguiente:

lim ¿ Continuidad por la izquierda
−¿
x→ a f ( x ) =f ( a ) ❑¿

También para el trozo ( x 3 +2 a)

debe cumplirse:
lim ¿
+¿ 3
x→ 1 ( x +2 a)=a−1❑ ¿

Se puede concluir lo siguiente:

lim ¿ Continuidad por la derecha
+¿
x→ a f ( x )= f ( a ) ❑¿

Por definición de continuidad debemos asumir que

el trozo ( x 3 +2 a) está definido en 1; así:

f ( 1 ) =¿
f ( 1 ) =1+ 2a

Por tanto para que f ( x ) sea continua en 1, debe cumplirse que:

f ( 1 ) =a−1
f ( 1 ) =1+ 2a
Igualo y despejo
a−1=1+2 a
2 a+1−a+1=0
a+ 2=0
a=−2
A través de GeoGebra comprobamos el ejercicio desarrollado.

El valor de a que hace que estas funciones se vuelvan continuas y así ayudar al controlador
a evitar que los trenes las tomen es −2.

ESTUDIANTE ENLACE VIDEO DE SUSTENTACION - ESTUDIANTE 1

1
EJERCICIOS - ESTUDIANTE 2
 EJERCICIOS - ESTUDIANTE 3

Estudiante 3 lim f (x)

a) x→−∞

b) lim
x→ ∞
f (x)

c) lim ¿
−¿
x→−2 f (x)¿

d) lim ¿
+¿
x→−2 f (x)¿

e) lim
x →2
f (x )

f) lim ¿
+¿
x→ 2 f (x)¿

lim f (x)=−∞
A) x→−∞

B ¿ lim f (x )=∞
x →∞

C¿ lim ¿
−¿
x→−2 f (x)=4 ¿

g) lim ¿
+¿
x→−2 f ( x ) =2 ¿
 D) lim
x →2
f ( x )=3

h) lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) =4 ¿

2. Calcular el 3. Calcul
siguiente ar el 4. Evaluar el
1. Evalua
límite siguien siguiente
r el
indetermina te límite
siguien
Temática do de la límite trigonométri
te 0 al co
límite forma
0 infinito

Estudiant 1 2 3 lim2 x 2+ 2 x−15 4 3 2 2 5 tan x−2 sen x ⁡

e3 lim
x→−3 √ 3
x − x+ x→ 3
5 8 2
x −2 x−3
lim
x →∞ 5
4
x+ x
5
3 x −4 x
lim
x →0 x

1 2 3 2
lim
x→−3 √ 3
x − x+
5 8

Se sustituye la variable
1 3 2
√ 3
(−3)2− (−3)+
5 8

Quitar los paréntesis

1 3 2
√ 3
(−3)2− −3+
5 8

1 3
√ 3
(−3)2− −3
5
1
(−3)2 =3
3
1
(−3)2
3
(−3)2=3 2

(−3 )2

Aplicar las leyes de los exponentes

¿ 32

¿ 32

¿ 32∗1
3

1∗32
3

32
3

Eliminar los términos comunes

¿3
3
=3
5

Se multiplica las fracciones

3∗3
5
9
5

3
√ 3−
5

6
√ 5

6 1
√ 5
+¿ ¿
4
 0
2 Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

lim x 2+ 2 x−15
x→ 3

x 2−2 x−3

3 Calcular el siguiente límite al infinito

4 3 2 2
lim x+ x
x →∞ 5 5
4
3 x −4 x

Se hace la división con el denominador mas con potencia mayor

4 3 2 2
x x
5 5
lim 4 + 4
x →∞ x x
4
3x 4x
− 4
x4 x

Simplificar
4 2
lim + 2
x →∞ 5 x 5x
4x
3− 3
x
 lim 4
x→ ∞ 2
+
5 x 5 x2
¿
4x
lim 3− 3
x→ ∞ x

lim ¿ 4 + 2 =o
x→ ∞ 5 x 5 x2

lim ¿ 4 + 2
x→ ∞ 5 x 5 x2

lim 2
lim ¿ 4 + x →∞
x→ ∞ 5 x 5 x2

4
lim ( )=0
x→ ∞ 5x
4
lim ( )
x→ ∞ 5x

(¿ 54x )∗lim 1x→ ∞

x
4
∗lim 1
5 x x →∞
¿
lim x
x→ ∞

4 1
¿ *
5 ∞

=0
1. Evaluar el siguiente límite trigonométrico
 5 tan x−2 sen x ⁡
lim
x →0 x

5 tan x−2 sen x ⁡

lim
x →0 x

Se aplica las propiedades de las fracciones

lim 5 tan ¿ ¿ ¿
x →0

lim ¿
x →0

lim ¿ ¿
x →0

lim ¿ ¿
x →0

¿ 5∗lim ¿ ¿
x→0

Se aplica la regla de L'Hopital

¿ 5∗lim ¿ ¿
x→0

¿ 5∗lim ¿ ¿
x→0

¿5¿¿
=5
 lim 2sin ¿ ¿
x →0

¿ 2∗lim ¿ ¿
x→0

¿ 2∗lim ¿ ¿
x→0

¿ 2∗lim ¿ ¿
x→0

¿ 2 cos ¿
=2
=5-2
=3

2.a. Límites.
En la naturaleza, todos los elementos radioactivos tienden a disminuir hasta agotarse por
completo en función del tiempo. Se hace uso de funciones logarítmicas cuando se necesita
conocer la antigüedad de restos arqueológicos basándonos en la cantidad de carbono 14 que
contienen. La función que describe esta tendencia de disminución es

R ( t )=R0 ( e−kt )

Donde R representa la cantidad final de radioactividad en gramos, R0 la cantidad inicial de

radioactivo en gramos, k la constante de desintegración, t el tiempo en años.

a) Si se tiene una muestra radioactiva de 50 gramos, con una constante de radioactividad de
0.019, ¿cuál es la cantidad de radioactividad final esperada al transcurrir 1 año?

b) Si el tiempo transcurrido fue de 5 años, pero ahora se toma una muestra de 15.5 gramos,
con una constante de radioactividad de 0.0256, ¿cuál es la cantidad de radioactividad final
esperada?

c) Si la muestra se mantiene de 15.5 gramos, con la misma constante de radioactividad de

0.0256, ¿cuál es la cantidad de radioactividad final esperada en el largo plazo?

2.b. Continuidad
Las funciones que describen el recorrido de dos partículas son:
 t+ 2

{
r ( t )= 2 t+10
t
2
+3 a si t ≥ 5

+10 a si t<5

Si se desea que ambos recorridos se unan, ¿cuál es el valor de a que los hará continuos?

El nivel de radiación final esperada al transcurrir:

a) 1 año será de  49.06  g  aproximadamente.

b) 5 años es de  13.64  g  aproximadamente.

Desarrollo de la respuesta:  

Si  R(t)  es el nivel de radioactividad, en gramos, en el tiempo  t,  en

años, y  k  es una constante de radioactividad, la fórmula del nivel
de radiación es:  

Vamos a sustituir los datos aportados y responder las

interrogantes:  
 a) Si se tiene una muestra radioactiva de 50 gramos, con una
constante de radioactividad de 0.019, ¿cuál es la cantidad de
radioactividad final esperada al transcurrir 1 año?

El nivel de radiación final esperada al transcurrir  1  año será de

49.06  g  aproximadamente.

b) Si el tiempo transcurrido fue de 5 años, pero ahora se toma una

muestra de 15.5 gramos, con una constante de radioactividad de
0.0256, ¿cuál es la cantidad de radioactividad final esperada?

El nivel de radiación final esperada al transcurrir 5 años es de  13.64

g  aproximadamente.
x+ x −a Si x ≥ 2
a) f ( x )= {√−x+ 10 a Si x <2

Estudiante 3
2 x si x ≤1
a) f ( x )
{= 3 ax−b si 1< x < 4
−2 x si x ≥ 4

x+ x −a Si x ≥ 2
b) f ( x )= {√−x+ 10 a Si x <2
 2 x si x ≤1
{
f ( x )= 3 ax−b si 1< x < 4
−2 x si x ≥ 4
EJERCICIOS - ESTUDIANTE 4
EJERCICIOS - ESTUDIANTE 5

DAVID SEBASTIAN ORDUZ PEREZ

ESTUDIANTE 5

Calcular los siguientes límites.

 4. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo con ella,
identifique los siguientes límites.

Estudiante 5 a) lim ¿
−¿
x→−2 f (x)¿

b) lim
x→ ∞
f (x)

c) lim ¿
−¿
x→ 0 f (x)¿

d) lim ¿
−¿
x→ 4 f (x)¿

e) lim ¿
+¿
x→ 1 f (x)¿

f) lim ¿
−¿
x→ 2 f (x)¿

a) Lim f = 4
x→-2−¿ ¿
b) Lim f (x) = 4
x→∞
c) Lim f (x) = 3
x→0−¿¿
d) Lim f (x) =1
x→4 −¿ ¿
e) Lim f (x) = 3
x→ 1+¿¿
f) Lim f (x)= 3
x→2−¿ ¿
2
6. Calcular
7. Calcul
el
ar el 8. Evaluar
siguiente
siguie el
límite
nte siguiente
5. Evaluar el indeterm
Temáti límite límite
siguiente límite inado de
ca al trigonom
la forma
0 infinit étrico
o
0

Estudia 2
lim y +1+ √ y +2 2 lim x 2−1 x tan 3 x−sen 3 x
√ x +1+2lim
x→ 1 lim ⁡ 3x
nte 5 y →3
x−1 x →∞ x +1 x →0

2.1 Evaluar el siguiente límite

lim y 2+1+ √ y 2 +2
y →3

=32 + 1 + √ 32 +2

= 9 + 1 +√ 11
=10 + √ 11

0
2.2 Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma
0

lim x 2−1
x→ 1
x−1
lim ( x +1 ) (x−1)
¿ x→1
x −1

= lim ¿ x+ 1
x →1

= 1+1
= 2

2.3 Calcular el siguiente límite al infinito

lim ⁡ √ x +1+2 x
x →∞ x +1
Tener en cuenta que
k
Cuando x →∞ toda función g (x)= donde k Є IɌ y n Є IN tiende a 0
xn
1
Para el caso en particular seria lim ⁡ =0
x →∞ x

¿ lim ⁡ √ x +1+2 x
x →∞ x +1

√ x +1+2 x
x

=lim x❑
→∞

√ x +1
x

√ x +1 2x
2 +
x x

=lim x →∞
⁡

x 1
+
x x

x 1
√ + 2 +2
x2 x
¿ lim ⁡
x →∞

1
1 +
x
 1 1
√ + 2 +2
x2 x
¿ lim ⁡
x →∞

1
1 +
x

1 1
¿ lim
x →∞
[
√ + 2 +2
x2 x
]

1
1+
x

1 1
¿ lim
x →∞
√ + 2 +
x2 x
lim
x →∞
2

lim 1
1 + lim
x →∞ x →∞ x

0+2 2
= = =2
1+ 0 1

2.4 Evaluar el siguiente límite trigonométrico

tan 3 x−sen 3 x
lim
x →0 3x

Tengo en cuenta que

sen kx
lim =1
x →0 kx
 Donde Kx ≠ 0, k Є IɌ
1−cos kx
lim =0
x →0 kx

tan 3 x−sen 3 x
lim
x →0 3x

sen 3 x
cos 3 x
¿ lim −sen 3
x→ 0 3x
sen 3 x −sen 3 x cos 3 x
¿ lim
x→ 0 3 x cos 3 x

¿ lim sen 3 x . ¿ ¿ ¿
x→ 0

lim sen 3 x 1−cos 3 x

¿ x→0 .
3x cos 3 x

lim sen 3 x lim 1−cos 3 x

¿ x →0 . x→0
3x cos 3 x
1−cos 0
= 1.
cos 0
1−1
= 1.
1
=1. 0
=0

3 Graficar función a trozos encontrando los valores de a y/o bque hace que la función
sea continua. (GeoGebra). Demostrar Matemáticamente que la función es continua en el
valor hallado.
 x5 +2 a Si x< 0
c) f ( x ) =
{
x 3−10 a Si x 0
Estudiante 5
2 ax−b si x ≤−2

{
d) f ( x )= a x +b−3 a si−2< x <2
2

2 x−a−b si x ≥ 2

x5 +2 a Si x< 0
3.1) f ( x )= { x 3−10 a Si x 0

2 ax−b si x ≤−2
{
3.2) f ( x )= a x +b−3 a si−2< x <2
2

2 x−a−b si x ≥ 2
Tengo en cuenta que:
Una función f(x) se dice continua si el intervalo (a, b) si se cumplen las siguientes
condiciones:

1) f(x) está definida en x=a, es decir +(a) existe

2) Lim f (x) existe en (IɌ)
x→ a
3) Lim f (x) = f (a)
x→ a

4. a. Límites.
La caída libre de un objeto viene descrita por la siguiente función:
1
s (t)= g t2
2
 Donde g es el valor de la aceleración por gravedad (9.82 m/s 2 aprox ¿, s la distancia
recorrida en función del tiempo (en metros), y t el tiempo transcurrido en minutos.

a) Si cierto objeto cae desde una altura conocida, al cabo de 20 segundos ¿cuál
es su distancia recorrida?
b) En t=1, ¿cuál será la distancia recorrida?
c) Si el tiempo crece indefinidamente, ¿qué sucede con la distancia?

4.b. Continuidad

Los carriles de un tren deben mantenerse sin interrupciones (continuos) en todos sus
tramos, de lo contrario, el tren podría sufrir descarrilamientos. El trazado de 2
líneas de carriles viene dado por las siguientes funciones:

2x

{
f ( x )= 4 x +100
2
+ 2a si x >10

−3 x +15 a si x ≤ 10

Encuentre el valor de a que hace que (continuidad) ambos trazados de carriles se unan.

4. a LÍMITES
Si

1
s (t)= g t2
2

a) Calculo

1 m
S (20) = . 9,8 2 . (20s)²
2 s
m
=4,9 . 400 s2
s2
 = 1960 m
b) Calculo
1
S (1)= . 9,8 m/s² (1s)²
2
=4,9 m/s². 1s²
=4,9 m
c) Hallar

1
Lim s (t) = Lim g+2
2
t→ ∞ t→ ∞
=∞
Es decir la distancia crece indefinidamente cuando el tiempo también lo hace

4. b CONTINUIDAD
Gramática correcta
2x
f ( x )= 2
+2 a si x> 10
4 x +100

g (x) =−3 x+ 15 a si x ≤ 10
Partiendo de esto esta es mi solución

Como los dos binomios son disyuntos

D (f)= (10, ∞)
D (g) = (-∞,10]
Se pretende buscar un valor a tal que
Lim f (x) = Lim g (x)
x→ 10 x→ 10
2x 20
Lim f (x) = Lim 2 +2a = +2a
4 x +100 4.100+100
 x→ 10 x→ 10
20
= +2a
500
1
= +2a
25

Lim g(x) = Lim - 3x + 15a = - 30 + 15a

x→ 10 x→ 10

Como se quiere que Lim f (x) = Lim g (x)

x→ 0 x→1 0

1
Entonces +2ª = - 30 + 15ª
25
1+ 50 a
Ósea = - 30 + 15a
25
1+50a = 25. (-30 + 15a)
1+50 a = -750 +375 a
325 a = 751
751
a= = 2,31
325

2x
Y así Lim 2 + 2 (2,31) = Lim - 3x + 15a (2,31)
4 x +100
x→ 0 x→1 0

=4,65
ESTUDIANTE ENLACE VIDEO DE SUSTENTACION - ESTUDIANTE 1
5 https://youtu.be/2KfFE6QPetM
 Conclusiones

El desarrollo de la temática de la presente unidad (Limites y Continuidad) ha sido de vital

importancia para exploración, practica y apropiación de conceptos entorno a limite de una
función, sus propiedades fundamentales, continuidad y cálculo de límites.

De igual manera se ha logrado una apropiación adecuada e importante entorno a los tipos
de funciones y sus características, mediante la utilización de graficas.

Lo anterior reafirmando una sólida base del conocimiento para la correcta comprensión de
los temas venideros y específicos del curso cálculo diferencial.

Referencias Bibliográficas
García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de una
función. Pág. 66.  Propiedades Fundamentales de los Límites. Pág 67-74. Límites al
Infinito. Pág. 77. Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97. México, D.F.,
MX: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

Guerrero, T. G. (2014). Cálculo diferencial: Serie universitaria patria. Concepto Intuitivo de

Límite. Pág2-3. Límites Unilaterlaes. Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág 4-5.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
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Cabrera, J. (2018). OVA. Problemas de Aplicación Límites y Continuidad. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/19077

Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11623